2023年二2班小学二级少先队工作计划构建少先队文化增强少先队组织的影响力.docx

二〔2〕班小学二年级少先队工作参考方案--构建少先队文化，增强少先队组织的影响力 二〔2〕班小学二年级少先队工作方案 　　丁朝女 　　在实行素养教育、加强课程改革、注重学生才能的今天，创立一个良好的班集体，培育学生完好的人格，是班主任肩上责无旁贷的重担。班主任是一个班集体的组织者，领导者和教育者。为使一个班构成坚强的集体，学生能按照培养目的，成长为德、智、体全面开展的一代新人，在班主任工作中，我将会不断学习、探究，制造性的开展工作。 　　一、构建少先队文化，加强少先队组织的阻碍力 　　1、发挥少先队队室、鼓号队、红领巾播送站等在校园文化建立中的作用。充分发挥少先队独特的队旗、队徽、标志、队礼、呼号、礼仪、鼓乐、队服等在学校各项活动中的作用。 　　2、利用"学雷锋"纪念日、植树节、母亲节、"六一"等传统节日、组织开展方式多样的主题教育活动，促进良好的校园文化气氛的构成。 　　3、通过树立和宣传少先队的先进典型促进少先队文化的构成。 　　二、开展健康个性，培养学生"自我"教育的才能 　　1、注重挫折教育，加强心理承受力 　　〔1〕、注重自我教育，有效操纵不良情绪。当学消费生不良情绪时，要求他正视现实，协助学生找出缘故，寻找处理方法，如通过语言和别人沟通，听音乐、散步等使情绪得到缓和。 　　〔2〕、积极引导学生认识"自我"，认识本人的价值和优点，树立自决心。 　　2、创设学生"自我'开展的环境。 　　〔1〕、配合课任教师，地课内分不同层次，进展因人而异的才能，智力的训练；课外建立各种兴趣小组，开展各项活动，参加社会实践活动等，都要千方百计地让学生个性特长得到开展。 　　〔2〕、培养学生自我教育的才能：每一种的社会现象，每一次的社会劳动实践，每一次的集体活动都要引导学生从表象到本质，从感性到理性，进展自我认知提高认识才能。 　　3、注重乐观教育，营建良好的心情。通过目的鼓舞，加强学生的自决心，通过合作，培养学生交往才能，引导学生多方位考虑征询题，以轻松的心情对待生活和学习。 　　三、循循善诱，做好征询题生的转化工作。 　　由于"征询题生"往往和教师有隔膜，存在抵触或逆反心理，因而一定要留意技巧，我认为以下几点特别重要： 　　第一，充分尊重保护学生，不能损害学生的自尊和自信，由于只有对学生发自内心真诚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温和，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。 　　第二，要留意表扬和批判的艺术。对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这特别重要，学习才能差的小孩，他们往往看不到本人的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我。这就要求我们擅长抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感受，从而产生上进的源动力。 　　第三，要为学习才能差的小孩制造良好的环境和气氛。可以和班内任课教师及一些优秀生协调配合，让他们多关心、指导，协助他们战胜自我、打破自我、重塑自我。同时，获得家长的理解、信任和支持，做好坚强的后盾。 　　四、确立班集体的奋斗目的。 　　班集体的共同奋斗目的，是班集体的理想和前进的方向，班集体假设没有共同追求的奋斗目的，就会失去前进的动力。因而，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目的，这个目的应是远期、中期、近期的结合，逐步实现目的的过程会产生鼓舞效应，构成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目的。在实现班集体奋斗目的的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目的的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目的的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而构成集体的荣誉感和责任感。 　　五、加强班干部的培养。 　　培养班干部是班主任工作的一项十分重要的工作，我会经常研究班干部情况，对只有热情但不会工作的，就既交给工作又教给方法，对有工作才能，但怕耽误学习，阻碍关系的，就对他们进展为同学效劳的思想教育，对骄傲自满，办事不和同学商量，就对他们进展平易近人方面的思想教育，使他们不脱离同学。 　　六、加强社会实践 　　1、改革课堂教堂构造，深化实践活动内容，特别应该注重在自然，科技，兴趣小组和劳动等课程教学中留下适当增加学生的实践活动量。 　　2、充分发挥校内的实践阵地作用。如：图书室、实验室、少先队部和体育、音乐、美术器材等。为学生自主、生动地学习制造有利条件，以提高他们的实践才能。 　　3、按照教材内容和大纲要求，适当布置一些操作实践性家庭作业，鼓舞学生协助家族做些力所能及的家务劳动。家庭布置等，并结合少先队的"五自"活动，提高自理才能。