工作参考总结格式-学校教研工作参考总结格式本学期我校教科研工作主要在教科中心工作要点和教育体育局教科研工作会议精神的指导下，围绕学校工作重点，结实树立"以科研促质量，以质量求生存，以科研促改革，以改革求开展"的科学开展观，遵照"走教育科研之路、办特色示范学校、做面向将来之师、育合格专长学生"的办学理念，立足校本、突出特色，加强对教科研工作和校本研训的规划、治理、指导，逐步完善学校教科研网络，构成多方位、多层次的教科研格局，深化开展教学科研活动，做了一些扎实有效的工作。一、强化认识，激活教科研工作兴奋点学校领导高度注重：1、学校一直把教研工作放在首位，校长亲身上阵抓教研，亲身参与搞教研。各部门分工明确，教科室详细负责教科研治理工作，教务处、教研组、课题组、骨干老师都参与课题研究。领导的注重，唤起了老师参与教科研的积极性，激活了学校教研工作兴奋点。校本治理、校本研究从细小的咨询题、周围的咨询题着手，老师们消除了"课题研究高深莫测"的畏难情绪，95%以上的老师参与到了课题研究中来，既细化了课题研究又表达了教科研的实效性。2、教研机构组织健全：学校设有教科室，由分管教学的张校长主持工作，制定了教科室工作制度、教科研治理制度、教研组长、备课组长工作职责；健全了"校长直截了当领导--教科室详细治理--课题组负责落实"的三级治理方式；完善了"校长室联络教科室、教务处联络课题组、教研组凝聚老师群体"参与的教研网络，构成了"人人注重，全员科研"的良好气氛。3、鼓舞机制落实到位：为鼓舞广阔老师积极投身教育科研，教科所完善了教科研奖励制度，每学期评比先进教研组、先进备课组和教科研先进个人。为了对在课题研究中表现突出的老师给予鼓舞，我校上学期还特别评选出了帅春荣等5名"睿智老师"。二、创新思路，创始教科研工作新场面以"自主"为前提，营建实效教研的气氛。从上一学年开场，我们追请教研方法的实际性，教研主体的多元性，促进老师主动开展、和谐开展，让教研组活动标准化、制度化。我校把校本教研和课堂教学有机的结合起来，提出"咨询题即研究，研究即工作，教研找咨询题"的校本教研新思路。让老师们自主申报：制定"研究课题申报表"，发放到各教研组，老师们依照本人平时教学中遇到的突出咨询题，自主提出研究专题；自由申制定"研究课执教申报表"，发放到每位老师手中，自由申请执教研究课。让同伴研究更加实际化，让教研内容表达科学性、根底性、考虑性、应用性...
