幼儿园小、中、大班公开活动：神奇的花花衣上海市冰厂田幼儿园世纪部俞瑾活动名称：神奇的花花衣设计思路：动物是幼儿最喜欢的话题之一，本次开展的“动物”为主题的全员性共同性主题活动，就是从幼儿的这一兴趣点出发的。纵观三个年龄段的幼儿，对于动物都有不同的兴趣点和经验点，如何根据年龄特点设计适合不同能力水平发展的幼儿混龄集体活动，提升集体活动的有效性，使本次实践活动的一大宗旨。在活动设计中，根据参与本次活动幼儿（小1中2、大3）的认知和年龄特点，我在第一环节先出示故事中三个主要动物的图片，让幼儿先认识讨论一下它们的主要特点，然后再完整的讲述故事，接着小结动物的隐身妙招。第二环节让幼儿先后在四张课件中找出已隐身的动物，以激发幼儿探索的积极性，鼓励他们大胆的进行表达。进而引出原来动物朋友们都有自己的好办法，他们会按照自己的花花衣巧妙的躲在合适的地方，来保护自己。最后的环节，我设计的混龄幼儿合作装扮游戏，考虑到这组幼儿的年龄跨度大，而且幼儿的能力比较弱，因此设计的是两人的合作，这样能降低合作的难度，它既有异龄混班合作的分组要求，又有同伴间合作相互帮助的契机，可以说是给幼儿一个较大的空间。最后再请老师幼儿根据自己装扮的角色表演故事，增加了活动的趣味性，满足了幼儿表演的愿望，又进一步验证幼儿对前面知识的掌握情况。活动方案：目标：1、巩固常见动物的皮毛特征，了解其花纹的保护作用，有进一步探究的兴趣。1、乐意参与混龄活动，能根据动物的皮毛特征合作装扮。准备：PPT、花纹即时贴、动物头饰、笔、背景等流程：一、故事：“动物捉迷藏”1、人物介绍（播放PPT）：森林里的动物在玩捉迷藏，有绿油油的青蛙，有脏兮兮的蜥蜴，还有灰褐色的枯叶蝶。问：小青蛙的花花衣是什么颜色的？蜥蜴的花花衣是怎样的？枯叶蝶的花花衣象什么？2、完整欣赏故事问：谁来参加捉迷藏了？他们躲在哪里？（播放PPT）小猴为什么找不到它们？小结：原来动物朋友们都有自己的好办法，他们会按照自己的花花衣巧妙的躲在合适的地方，来保护自己。二、动物的“隐身妙招”（斑马、蛇、猫头鹰、豹子）过渡：动物们躲藏的办法真巧妙，还有很多动物也有花花衣，我们来找找它们躲在哪里吧。1、播放PPT2、讨论：这是什么地方？谁躲在里面？为什么我们很难发现它？小结：不管是温顺的小动物还是凶猛的森林之王，它们都有一件神奇的花花衣，花花衣的花纹和它们生活的环境很象，它能保护动物们躲避危险，不被...
