2023年大班活动区游戏优秀教学案例拼图.docx

天道酬勤 大班活动区游戏优秀教学案例拼图 幼儿园活动区域游戏优秀实例 游戏名称：探索性活动区游戏：拼图 年龄班：大班 片： 自从我把自制的简易“蔬菜拼图〞投放到益智区后，发现幼儿的兴趣还是蛮高的，每天都抢着要去，益智区里不时传来愉悦的声音：“快看，我拼好一幅蘑菇拼图〞“我也拼好一幅西红柿拼图〞，看来孩子们玩得还是很好的。一段时间过去了，我慢慢地发现孩子们对拼图的兴趣不是那么高了，甚至 一次活动中，李想正玩弄着拼图，于是，“李想，怎么了？拼图不好玩吗？〞他撅起小嘴对我说：“老师， 〔把其中一张画有分割线图剪下〕〔把剪好的图片参照原图拼回〕 二： 观察：拼图经过调整后，幼儿的兴趣又被激发了，最主要的是，幼儿可以通过自己动手剪，在孩子们看来这是他们自己做的拼图，意义可不一样呀。所以，刚开始投放这些新材料时，幼儿每天的积极性都很高的，而且那些能力较 〔做好标记并分类放好的拼图〕 〔调整后的拼图底板〕 游戏推进 三 ： 观察：我将拼图做了一些调整，幼儿喜欢自己参与做拼图，我就特别利用次的区域时间，让孩子们专做拼图，并用记号笔、茶叶罐做记号分类保存好，所以，调整后孩子们可以很方便地找到自己所需要的拼图，一点不混乱。而且我特别增加了一个底板，孩子们都想去挑战一下自己。我也迫不及待地想看看 游戏推进四： 观察：今天区域活动，叶健成早早地又到益智区玩拼图了，他翻开盒子一看，发现拼图底板不同了。每块底板边缘都有固定黏好的拼图，有的整个边缘都贴好了，有的贴了半个边缘，有的底板边缘甚至只贴了几块拼图。叶键成先找了一块边缘全贴好的拼图，认真地开始拼了，成成很快就拼好一幅了。接着他拿了一块边缘只贴好一半的拼图认真地拼着，我发现，这块底板相对就比拟难一点了，但是，叶健成是一个聪明的孩子，他发现，只要先把边缘的几块补充完整，再来找里面的拼图就容易多了。所以第二块拼图很快又拼好了，收区 〔认真拼图的幼儿〕