目标：1、尝试将线条和图形创造性的组合，变化出丰富多样的装饰图案。2、体验合作装饰图案的乐趣和成功的喜悦。准备：小蜘蛛图片，每组一张大白纸，纸中间画一只蜘蛛过程：一、激发兴趣，认识各种线条和图形1、出示蜘蛛图片：小朋友，看，谁来了？这是一只灵巧的、爱漂亮的小蜘蛛，那它会干什么呢？那网有什么用呢？2、今天这只小蜘蛛真的很饿了，它想来吐丝织网捉虫了，老师示范画蜘蛛网。3、小朋友，小蜘蛛除了会吐出直线，还会吐出什么样的线条、图形来呢？请小朋友把自己想到的都画在小蜘蛛旁边，一起欣赏。二、欣赏多种线条和图形组合变化的奇妙效果今天我们的小蜘蛛可高兴了。因为它是一只非常爱漂亮的小蜘蛛，它看到小朋友画了这么多的线条和图形，可喜欢了。它想要把你们画的线条和图形都织进它的蜘蛛网里，那怎么织呢？你们有谁也愿意来帮帮小蜘蛛呢？（请个别幼儿示范）今天老师把别的小蜘蛛织的网也带来了，请小朋友欣赏一下，你觉得哪些网最漂亮？为什么？三、合作装饰蜘蛛网小朋友说的真好，老师也觉得把这些图形和线条组合起来真是太漂亮了。这时候小蜘蛛悄悄的对我说它是世界上最最漂亮的小蜘蛛，所以它的蜘蛛网也要织的最最漂亮。而且它想请我们小朋友帮它织出一张世界上最大、最密、最结实、最漂亮的网。不过呢要请四个小朋友为一组一起来合作帮它织一张网。幼儿合作绘画，教师巡回指导。四、评价作品陈列作品，请小朋友说说你喜欢哪张网？为什么？小蜘蛛看见了这么漂亮的网连声说：“谢谢，谢谢大四班的小朋友，你们真棒。”
