小球站稳了（中班科学）.doc

活动目标： 1．乐于探索生活中的现象，体验操作的乐趣。 2．探索发现利用一张纸使小球稳定的方法。 3．能积极动脑筋想办法，解决问题。 活动准备： 物质材料准备：乒乓球和纸。 知识经验准备：幼儿有玩球的经验，知道球滚动的特性。 环境准备：体育区角投放的兵乓球。 活动过程： 一、游戏导入，发现现象。 1. 幼儿自由玩球. 2．幼儿将球放在柜子上,引导幼儿发现小球在桌面容易滚落的现象。 二、提出问题，幼儿设想。 1．提出问题:怎样让小球站稳 ? 2．鼓励幼儿大胆设想,表述自己的想法。 3. 再次提出问题：能不能想办法就用一张纸让小球站稳 ？ 4. 鼓励幼儿动脑筋.再次大胆设想，并表述自己的想法。 三、动手尝试，实践想法。 1.幼儿每人一张纸，尝试用纸帮助小球站稳 . 2.教师观察,引导幼儿讲述自己的做法。 四、交流。 1.引导幼儿相互交流自己的做法. 2.个别幼儿讲述自己的做法,展示成果. 3.将作品陈列在柜子上,幼儿集体欣赏大家的成果,感受成功的喜悦。 延伸活动：区角里投放纸张.瓶子.盒子等其它材料，让孩子尝试实践更多的让小球站稳的方法。