温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,汇文网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:3074922707
教案设计
媽媽真麻煩
◎教案名稱:我的媽媽真麻煩
ㄧ、參考書目
書名
我的媽媽真麻煩
出版社
遠流出版事業股份有限公司
作者譯者
芭蓓薇.柯爾
陳質采
適用年級
中低年級
適用領域
語文
藝術與人文
授課節數
6
書本內容摘要
這本書是以一個小男孩的眼光來看自己和同學都不一樣的家庭,他有一位酗酒的爸爸,以及常常讓自己感到困擾的巫婆媽媽。他的媽媽吃的和穿的都跟別人不一樣,又不擅長社交。在親師懇談會上,她想和其他家長開開玩笑,卻因把他們變成蟾蜍而惹人厭煩。後來,在一次意外災難中,她終於有機會發揮所長,讓大家認識到她和其他的媽媽一樣:善良,愛孩子,想要被看重。
依書本設計之
教學活動
教學活動一:繪本導讀
教學活動二:記憶大考驗
教學活動三:腦力激盪
教學活動四:我的寵物蛋
教學活動五:我的媽媽
教學活動六:媽媽真偉大
二、閱讀指導教案設計
配合領域
語文、藝術與人文
活動主題
繪本教學
單元名稱
「我的媽媽真麻煩」
教材來源
故事繪本
教學時間
6節(240分鐘)
教學年級
二年級
能力指標
人權1-2-1 欣賞個別差異並尊重自己與他人的權利。
語文 3-5-5能體會出作品中對週遭人、事、物的尊重關懷。
家政4-2-1了解個人具有不同的特質。
教學目標
1. 能參與討論及發表。
2. 能清楚表達自己的想法。
3.能完成學習單。
4.能與小組一起合作。
準備活動
「我的媽媽真麻煩」PPT
能力指標
教學目標
教學活動
時間
教學資源
教學評量
「我的媽媽真麻煩」繪本導讀
教學活動一:繪本導讀
1.小朋友說起「家」你會想到誰?
2.家人之中你最喜歡誰?為什麼?
3.你對媽媽的感覺如何?請小朋友說一說自己的媽媽是什麼樣的人?
4..揭示「我的媽媽真麻煩」當中媽媽帶著巫婆帽的圖片,讓學生預測這是什麼樣的媽媽。
5.介紹「我的媽媽真麻煩」故事繪本
~第一節完~
40
「我的媽媽真麻煩」PPT
口語評量
能力指標
教學目標
教學活動
時間
教學資源
教學評量
人權
1-2-1 欣賞個別差異並尊重自己與他人的權利。
語文 3-5-5能體會出作品中對週遭人、事、物的尊重關懷。
家政
4-2-1了解個人具有不同的特質。
「我的媽媽真麻煩」故事繪本內容探討
「我的媽媽真麻煩」故事繪本延伸討論
「我的媽媽真麻煩」故事繪本想像力延伸
教學活動二:記憶大考驗
1.為什麼書中主角的媽媽和其他媽媽不一樣,你能從書中找出來嗎?
2.巫婆媽媽送主角上學時,為什麼其他的小朋友覺得很好笑?
3.巫婆媽媽參加懇親會時和其他同學的爸媽發生了什麼事?
4.主角的爸爸是個什麼樣的人?5.為什麼其他的小朋友覺得巫婆媽媽酷斃了?
6.同學們在巫婆媽媽家的下午發生了什麼事?
7.主角和新同學之間的關係為什麼改變了?
8.同學的爸爸和媽媽態度為何改變了?
9.現在主角是不是和所有的同學成為好朋友了?為什麼?
~第二節完~
教學活動三:腦力激盪
1. 配合學習單請小組共同討論巫婆媽媽的外表、個性及故事中的衝突點以及故事結局,並完成學習單。
2. 請各組派代表發表。
~第三節完~
教學活動四:我的寵物蛋
1. 配合學習單請小朋友先想像自己想要一隻怎麼樣的寵物,具體描述出寵物的外表其個性特質。
2. 各組輪流發表。
40
40
40
「我的媽媽真麻煩」PPT
「我的媽媽真麻煩」學習單(1)
「我的媽媽真麻煩」學習單(2)
口語評量學習單評量
口語評量
分組評量
口語評量
分組評量
能力指標
教學目標
教學活動
時間
教學資源
教學評量
人權
1-2-1 欣賞個別差異並尊重自己與他人的權利。
語文 3-5-5能體會出作品中對週遭人、事、物的尊重關懷。
家政
4-2-1了解個人具有不同的特質。
讓小朋友說出對媽媽的印象及感覺,並畫出媽媽的樣子
讓小朋友感受歌詞內容,做出舞蹈動作
教學活動五:我的媽媽
1. 請小朋友帶媽媽的照片,輪流上台介紹自己的媽媽。
2. 發下8k圖畫紙請小朋友畫下媽媽的樣子。
~第五節完~
教學活動六:媽媽真偉大
1.播放「媽媽的眼睛」歌曲,並請各組小朋友依照歌詞內容編舞蹈動作。
2.請各組邊唱邊發表舞蹈動作。
~第六節完~
40
40
8K圖畫紙
歌曲CD
口語評量圖畫評量
口語評量分組評量
乖寶寶們,想要跟媽媽說些什麼但是又不敢說嗎?沒關係!把心中的話寫在花瓣,花仙子會將你的心意、感謝傳給媽媽喔!
年 班 姓名:
(一) 如果你可以訂做一個媽媽,你想訂做一個什麼樣的媽媽?
(二) 你現在的媽媽比訂做的媽媽哪裡厲害?
(三) 如果你是媽媽,你想要訂做什麼樣的孩子?
(四) 你是這樣的孩子嗎?
(五) 如果不是,要怎樣做才能成為一個很棒的孩子?
家長鼓勵的話
閱讀日期
月 日
年 班
姓名
畫一隻只屬於自己的特別寵物吧!
故事的主角是
她是
想對媽媽說:
我的媽媽是一個
你想在自己的蛋糕裡放些什麼?
◎作者: ◎譯者: ◎出版社:
15
山腳國小二年級共讀教案