[教案设计]三个笨学生—剧本教案.docx

三个笨学生 道具（金色小铃铛一个）；表演形式（个人）；配乐（稍息立正站好） 熊老师憨态可掬地走了过来，把钟拿在手里敲出“当当当”的响声，他要开始上体育课了。 小花蛇、螃蟹和变色龙远远的看见了老师：“熊熊老师，上午好”—（声音洪亮） 熊：“稍息立正站好！今天，我给大家讲讲什么是前，什么是后。”（一边说一边摇铃） 蛇：“熊熊老师，前是什么？厚是什么？”——（摇晃着脑袋，吐舌头） 龙：“前肯定是钱啦，能买很多很多的东西啊……”——（自信的说） 熊：“好了，稍息立正站好”。（大声说话、摇铃） 齐：“一二！” 熊：“关于这个前和后嘛，这个，这个，怎么说呢？你们看，肚子朝哪里，哪里就是前；背朝哪里哪里就是后。”——（拍肚子） 变色龙和螃蟹（恍然大悟）拍拍自己的肚子说：“哦，我们懂了，肚子朝哪里，哪里就是前，背朝哪里哪里就是后。那么，地上是前，天上是后。” 小花蛇这时候正绕在螃蟹身上，问：“熊熊老师，我的肚子朝着哪里，背又朝着哪里呢？” 熊老师把小花蛇从螃蟹身上扯下来，把他拉得直直的，放在地上，说：“稍息立正站好！” 齐：“一二！” 熊：“现在你们听好了，脑袋是前，尾巴是后！” 螃蟹（挥舞着大剪子）问：“老师，我只有头，没有尾巴，哪里是前，哪里是后呀？哪里是前，哪里是后吗？” 熊老师对螃蟹说：“哎，小螃蟹，你真是笨学生，你眼睛看出去的地方是前，看不到的地方就是后了！”——（有点生气了） “啊！——哦”轮到变色龙明白了。“我的眼睛只会骨碌骨碌转，可以转到任何方向。我可以把眼睛往后一转，就看到了自己的尾巴。啊，熊熊老师，我明白了，我的尾巴在前嘴巴在后。” 熊老师发火了：“你们真是笨学生啊！”熊老师说：“现在，你们给我排好队！稍息立正站好！” 齐：“一二！” 螃蟹排在第一，变色龙排在第二，小花蛇排在第三。 熊：“你们看，现在不就可以知道了嘛，小螃蟹在变色龙的前面，变色龙在小花蛇的前面， 变色龙在螃蟹的后面，小花蛇在变色龙的后面……” 熊：“懂了没？懂了没？” “啊，明白了，明白了，现在我们都懂了，什么是前，什么是后。” 说完，变色龙说：“小螃蟹在我的前边，我在小花蛇的前边。” 小花蛇说：“我前边是变色龙，后边是没有人。” 小螃蟹说：“哈哈，我的前边是空气，后边是变色龙！” 熊老师叹着气背着手走开了，一边走一边嘀咕着：“哎，真是三个笨学生……” 三个学生看着熊老师的背影也在嘀咕：“一开始熊熊老师就应该这样教我们，真是个笨老师……”