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[教案设计]啪啦啪啦—嘭!.doc
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教案设计 啪啦
中班语言《啪啦啪啦—嘭!》 活动目标: 1、通过小鼹鼠找家发出的“啪啦啪啦——嘭”的声音线索中,了解并学会讲述地底下生长的各种不同的植物名字。 2、尝试大胆地在集体面前表述自己的观察与想象。 3、在有趣的情境故事引导下,体会浓浓的说话氛围。 活动准备: 1、PPT课件;实物:红薯、马铃薯、花生、萝卜、胡萝卜、芋艿等若干个。 2、纸箱一个。 活动过程: 一、听一听:认识不同声音。 1、播放课件:几只喇叭什么颜色的? 2、喇叭里面藏着好听的声音。我们一起来听听。 3、黄色喇叭喇叭里藏着什么声音呢? 4、啪啦啪啦砰——是什么声音呢? 二、说一说:故事中的精彩。 (一)小鼹鼠搬家的原因: 小结:家里都是水,小鼹鼠这个家被水淹了,它不能再住下去了。小鼹鼠准备去找一个新的?家。 (二)小鼹鼠找新家: 1、小鼹鼠出发了,啪啦啪啦——嘭? (1)啪啦啪啦,啪啦啪啦,小鼹鼠在地底下干嘛? (2)小朋友都知道地底下是黑黑的,它挖的时候会发出什么声音?挖着挖着,你觉得他撞到了什么?地底下有什么呢? (3)猜一猜到底撞到了什么呢? (4)对了,这个东西是长在地底下的,小鼹鼠啪啦啪啦,砰!撞上去了,小鼹鼠张开大嘴巴“啊呜,真甜……,原来是个香喷喷的红薯呀。 2、小鼹鼠又继续向前找家了,啪啦啪啦——嘭? (1)啪啦啪啦,啪啦啪啦,砰!——?碰到了什么?你从哪里看出这是一个萝卜? (2)你们看的真仔细,萝卜的下面长着一根小小细细的尾巴。谁能告诉我,萝卜长在哪里的? (3)原来啊,地底下长着好多好吃的东西,除了红薯、萝卜,猜猜小鼹鼠啪啦啪啦啦,砰!还会撞到什么? (4)小结:好!孩子们刚才讲的有的是长在地底下,小鼹鼠会嘭!的一声撞到,但有些是长在地面上、长在树上的,小鼹鼠能砰到吗? (三)小鼹鼠去认识更多的植物,啪啦啪啦——嘭? 1、小鼹鼠在地底下啪啦啪啦,还会砰到什么呢?我们用手来做只小鼹鼠,到地底下啪啦啪啦钻一钻,猜猜会碰到谁?(谁愿意来当小鼹鼠?) 2、我们来帮他说一说:啪啦啪啦,嘭!(幼儿出示实物) 3、小鼹鼠啪啦啪啦找自己的新家,没想到能嘭到这么多长在地底下的好吃的东西。 (四)鼹鼠和他的好朋友啪啦啪啦嘭! 1、小鼹鼠又继续往前啪啦啪啦,……看!他摸到一只大萝卜!咦?你看,小鼹鼠已经挖了一条长长地地洞了。突然,他听到对面也有啪啦啪啦的声音,是谁也在挖山洞呢? 2、噢!原来又是一只小鼹鼠也在挖山洞找新家呢!两个好朋友见面会说什么呢? 三、议一议:拓展活动。 小朋友可以和爸爸妈妈一起想一想:我们平时吃的东西是长在地上的还是下长在地底下的?

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