2023年总务科个人工作总结范本.docx

总务科个人工作总结范本 总务科个人工作总结范文汇总 至于为什么要写工作总结，每个人的经历和阅历不同，对工作总结的认识不同，写工作总结的出发点和目的就不同。亲爱的读者，豆花问答网小编为您准备了一些总务科个人工作总结，请笑纳! 总务科个人工作总结 一、指导思想 本学期，我们一年级语文首次使用“部编本〞教材。我们的教研工作围绕“培养语文课堂教学中良好习惯〞为中心，深入开展语文教学研究，提高教师的教科研水平;以新课程改革为契机，开拓创新，坚持“以人为本〞的教学观念，求实务真，促进学生全面开展，提高教学质量。 二、工作目标 1、一年级的教学以识字为主，在抓好学生扎实识字的根底上，鼓励和指导孩子进行课外阅读，阅读适合他们年龄的拼音读物。课堂教学精讲多练，让学生接触简单的读书知识，从而在课外加以运用。这样做关键为了激发学生的阅读兴趣，丰富他们的知识积累，为今后写话练习打根底。 2、重视对学生口语交际能力的培养，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。 3、加强学生写字、读书姿势的指导，引导学生掌握根本的书写技能，养成良好的书写、读书习惯。 三、工作要点 根据学校教导处工作思路，抓实课堂教学，落实语文根底知识的学习。以科研引领教学，在常规教学中表达。 学校教育思想，转化前期科研成果，努力提高师生学习生活质量为指导，特确定以下几点为本期教研的根本思路： (一)全面提高教师素养。 1、形成学习性教研组。保证每周组织教师学习。利用在同一办公室这一契机，认真组织一年级的老师，开展学习语文新教材、新课标活动，解读新课标、新教材，领悟新课改精神实质。组织教师们学习各种教育教学书刊，如小学语文教师、小学语文教学等，让教师们能及时广泛地了解教育动态、教改情况，学习优秀教师的教学经验，并把它用到自己日常的教育教学工作中，全面提高教育教学质量。 2.做研究型教师。期初，教师们一起商量，制定适宜的工作方案，并落实到自己的"教学工作中，坚持备课、上课、评课。平时，勤于动笔，及时总结得失，撰写反思性的教学后记、教学日记、教学随笔、教学案例、教学沙龙，突出质量意识。 3.开展以课堂教学研究为重点，开展组内研讨课活动。认真组织组内教师集体备课，并开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验，注重一课一得。 (二)注重有效教学，切实提高工作实效。 1、注重课堂教学。针对一年级学生的认知特点，在课堂上要善于培养一年级学生学习习惯，汉语拼音教学和识字教学是本学期教研工作的重点、难点。在汉语拼音教学中，渗透趣味性，活化教学内容。在识字教学中，培养学生的自主识字能力。突出学生的自主性，恰当地引导学生自主识字。在识字、阅读教学中，随时把握时机，为学生创设口语交际的环境，提供展示自我的平台。这样才能促使学生有效地学习。 2、针对一年级的学生特点，开展丰富多彩的语文实践活动，把表演、竞赛、游戏、音乐等引进课堂，使学生在实践活动中稳固知识，培养兴趣，形成能力，逐步提高语文素养。针对不同的学生，教师可以有不同的要求，这样促使学习困难生也有学习兴趣，从而提高学生的学习水平。 (三)抓好习惯，促进学生更好的开展。 1、针对一年级新生的身心特点，培养学生认真倾听、学会合作、学会交流、能对自己和他人作出较适当的评价、发言有序响亮、活动操作有条有理、认真作业、书写整洁等良好习惯，促进学生全面开展和可持续开展。 2、每上好一单元的课及时进行单元形成性练习;同时在班级或年级组开展不同形式的语文活动，如每月一赛，我是“拼音小能手〞，“识字小明星〞、“读书明星〞等。使不同层次的学生都能体会到学习的乐趣、成功的感觉。 总务科个人工作总结 一、指导思想 根据学校总体工作方案的安排，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕“课堂教学〞这一主线，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。 二、目标和任务 1、以学科转变为契机，改良教学方法，重视培养学生的能力。 2、拓展教学范围，把课从课内向课外延伸，积极开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参与的时机，使之更好的展示自己的才能 三、主要措施 1、切实实施课改，加强集体研讨，善于发挥集体的力量，探讨教法、交流经验。加强学科教研组建设，实行定期集中研讨制度，及时解决教学中遇到的问题，总结经验，提高教学水平。 2、以提高教师课堂教学能力为重点，开展系列教研活动：人人上教研课，人人参与评课，交流教学心得。继续开展课堂教学研究，积极探索有效教学模式，推动课堂教学的进一步开展。 3、本学期继续注重学生各种能力的培养，在全校形成一个浓郁的文化艺术气氛，推动校文化和艺术特色教育建设，认真开展兴趣小组活动，为各级各类竞赛培养人才，继续力争在重大竞赛中再创佳绩。 4、坚持每周开展教研活动，通过组内教师共同听课评课，相互学习促进，努力提高教学质量，让教师确实从上课中受益。 四、具体工作安排 1、期初结合教导处工作方案，教研组共同商讨拟订教研组工作方案，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。 2、各学科教师制定学科方案和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为到达成果最大化这一目标打下根底。 3、继续开展集体备课活动，使每个教师都能在活动中有所收获。 4、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。 5、通过上课提高教师驾御教材的能力。加强课堂教学的反思，认真撰写教学反思、及时总结教学中的得与失，分析原因，提出改良的对策。 6、加强课题研究，以研促教。随着教学的开展，对教师提出了更高的要求，为了适应时代的需要，教师要加强课题研究，做到“以研促教〞，用教学研究来提高教师课堂教学的水平。 7、期末认真做好工作总结，进行经验交流，为新学期开始做好铺垫 总务科个人工作总结 一、指导思想 本学期，综合教研组认真解读、贯彻、落实学校教学工作方案和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，充分发挥教研组的职能，以全面提高教学质量为中心，进一步改良教研方式和教学水平，不断更新教育教学观念。全面扎实推进以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，有研究、有创造性地开展工作。 二、总体目标 1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努力为校园建设奉献力量。 2、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。 三、具体目标 1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平。 2、在学校工作思路和工作方案的根底上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争创亮点。 3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为标准化、个性化的教研组。 四、主要工作 (一)教研方面 具体表达在两手抓： 一、严抓学科教研活动，明确教研活动的时间、地点、内容。组内老师每月参加教研活动。通过教研活动提高课堂教学水平。学期通过共同听课评课，相互学习促进。 二、抓好常规课堂教学管理，标准课堂教学，做到好课堂从根底抓起。养成良好的课堂教学习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。 (二)常规工作 1、严抓备课质量和课堂教学质量。 2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量。 3、抓好各兴趣班的建设，逐渐完善和提高各兴趣班的专业水平。 4、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。 5、继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。 五、具体工作安排 二月份： 制定教研组方案，教师拟定好教学方案。 三月份： 各科教师进行本科目的教学研究。 四月份： 1、加强各科课件资源库建设。 2、组织音乐示范课活动(组织评课)。 五月份： 1、落实组织学生进行跳绳比赛。(长短绳) 2、准备庆祝六.一活动。 六月份： 1、进行课堂常规抽查。(考核) 2、组织完成各学科学期总结。 文风清丽。