[教案设计]没关系没关系.docVIP免费

《没关系没关系》绘本教案教学目标：1.通过师生共读故事，了解书的内容。2.通过读故事激发学生的阅读兴趣。3.感知故事中小男孩成长的道路中遇到困难的时侯，爷爷是怎么照顾他、帮助他的，又教会了小男孩什么。活动准备：图文对照的课件。活动过程：一、激趣导入同学们，我们成长的过程中，常常会遇到这样那样的不愉快。1.（照片1）有时候会因为一些小事生姐姐的气。2.（照片2）有时候会因为害怕而哭泣。3.（照片3）有时候又因为疾病的痛苦而难过。4.（照片4）更有时候因为生病不能和朋友们在一起而苦恼。然而，当遇到这些困难的时候我们该怎么办呢？又是谁和我们一起来克服这些困难呢？这就是我们今天要读的故事《没关系没关系》。二、共读故事（不管是读什么样的作品，文章、故事、诗歌、绘本……先要读作者的名字，因为是这些了不起的人带给了我们那么多优秀的作品，带给了我们那么丰富的阅读体验和收获，大声地读出作者的名字，带着一份敬意和感恩。）（这是一本画面和文字都十分简单的绘本，可是这又是一本画面和文字都十分不简单的绘本。）（猜一猜，封面上是什么人？理由是什么？）（“爷爷和孙子。”理由是：如果这个是爸爸，年纪也太大了，都长皱纹和胡子了……“看着这幅封面，你发现了什么？”“头发！爷爷的头发和孙子的头发是一样的。”“头发像地上的小草。”“他们俩的眼睛、鼻子、耳朵也是一样画的，都是小小的。“蜜蜂的头发和爷爷、孙子的一样的。”“爷爷和孙子的衣服和蜜蜂的衣服也是一样的。”）当我还是个小宝宝，爷爷也还很精神的时候，我和爷爷天天一起出去散步。我们只是在家附近慢慢地走，却仿佛是在深深的大海里或者遥远的高山上探险，非常快乐。（他们是在干什么呢？让孩子们自己来解答：“他们在观察花儿和小虫。”“他们在地上画画。”“是在研究小虫子呢！”“他们在想这花怎么开得那么奇怪？”“他们在研究狗尾巴草为什么会叫这个名字？”“他们在观察蚂蚁跳舞。”“他们在看小蚯蚓爬呀爬。”“他们在试验，用水浇蚯蚓，让蚯蚓湿润。”）不管是草还是树，石头还是天空，虫子还是小动物，人还是汽车，甚至搬着卵的蚂蚁、鼻尖受伤的野猫，爷爷都像老朋友一样跟他们打招呼。（哈哈，向着一切“打招呼”！多么可爱的爷爷。我也学着打了第一声招呼：“你好！大树！”孩子们马上就跟上了——“没事吧？小猫。”“小蚂蚁，是不是很重呀？”“你好呀，小汽车，开慢点哦！”）爷爷拉着我的手，一步一步，慢慢地走；像变魔法...