2023年师德师风自我鉴定范文2.docx

2023年师德师风自我鉴定参考范文 　　自我鉴定范文1 　　从2023年7月份从教以来，工作至今已近两年年，通过这一年的努力工作和不断学习，我收获颇丰。在这里我总结一下近一年的得与失，发扬好的地点改进缺乏的地点，回忆走过的路能够更好的看清前面的路。 　　一、做一个富有爱心的老师 　　爱学生，就必须擅长走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最正确教育时机，给学生春风沐浴般的教育。作为班主任，我主动做好学生的思想工作，经常找一些不同层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界，理解他们真正需要的是什么。其次，我和家长也积极共同讨论教育小孩的方法，或上门家访或主动打给家长，使家长的教育更具理性。 　　二、做一个学习型老师 　　老师的从教之日，正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论，积极投身于教科研工作，大胆进展现代教育技术与数学教学整合的教改尝试。通过参加“四位一体〞教学法的研究，不断改进本人的课堂教学水平。在每上完一篇课文后，我都会写下本人的反思，以不断催促本人进步。工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给本人充电，努力丰富本人的文学。 　　三、做一个理念新的老师 　　目前，新一轮的根底教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的根底上，结合本人所教的学科，积极探究有效的教学方法。在英语课上，我把英语知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究觉察，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习才能。使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。 　　四、做一个信息时代的老师 　　以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。我能把计算机和网络当作新的教学工具，积极进展信息技术与学科整合的教改尝试。 　　在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原那么。“三人行必有我师〞，积极向每一位老师学习，努力构本钱人的教学风格。 　　回忆两年来的工作，在得与失中思索，本人不断奉行踏实工作、谦虚学习的原那么，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步! 　　自我鉴定范文2 　　本学期的工作以近尾声，在师德师风方面，我有许多值得总结的地点，其中有经历，也有教训。 　　在思想方面：本学期我坚持理论学习，努力提高本身的思想政治素养，并严格按照中小学老师职业道德标准严格要求本人，奉公守法，恪守老师公德。为人师表。 　　在教学过程中，不断丰富本身学问，努力提高组织才能和业务水平，严格执行师德标准，用高度的事业心、责任心对待学生。坚持“一切为了学生，为了学生的一切〞的老师育人理念树立正确的人才观，注重对每个学生的全面素养和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、互相尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力觉察和开发每一个学生的潜在优秀质量，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理老师与学生家长的关系，在与家长联络上互相探究如何使学生开展的方法、措施，赢得了广阔学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。 　　本学期，我有幸参加了区举办的骨干班主任的业务培训，在学习中，我更加深了师德对学生的阻碍和对本身的提高所起的作用，让我明白要用一颗爱心来对待小孩，要具有一定的政治素养、思想素养、业务素养。当老师最重要确实实是要做到诚信、守礼。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的依然品德。老师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会阻碍到学生的成长。 　　本学期我自觉得运用新时代的师德师风来进展班级的治理的。平时做到平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严峻并不是苛刻，不把学生当作发泄的对象，事实处处讲原那么。在班级建立中，谦虚听取学生和家长的意见和建议。讲求民ZHU化和制度化。真正使师生关系发生严重的变化。往常的学生对老师要绝对服从，但现在那么要求老师对学生也应尊重，这是个进步。因而，新时代的老师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。 　　本学期我还加强了本身的品德修养。我国古代的教育家早就说过，人者，德为先。未学文而先学文德，未学武而先重武德，学好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是报效国民。。一个人的品德好坏往往能决定他行事结果的正与负，一个罪恶的天才所造成的灾难，总要好几代人才能改变过来。现在倡导和和谐文明，我在师德培养方面不能再满不在乎于品德素养的培养。自由开展不等于要无视个性素养。合理地进取，合理地忍让，适当时敢于竞争，关键时能顾全大局。 　　本人还存在的咨询题： 工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的心理动态理解把握的不够好，因而处理学生的思想上的咨询题和应急咨询题是措施常常不能得心应手. 　　今后的改进方向：要更进一步认真学习马列主义，毛泽东思想及邓小平理论以及江泽民同志“三个代表〞的理论精神，及时掌握党的工作重点方针，提高本人的工作责任心，提高本人的品德，坚持以学生为本，加强心理学和教育学的学习，，提高本人的业务才能。刻苦研究业务知识，结合本身学科特点对学生进展德育教育。 　　自我鉴定范文3 　　通过近三个月的思想、作风、纪律整顿，按照县局整顿施行方案和学校纪律整顿精神，通过了发动学习，查找咨询题，整改总结，确实使本人的认识有了特别大提高，觉察了思想上、工作中存在的咨询题，找到了一些处理这些咨询题的方法，既看到了差距又看到了希望。现将活动以来的体会和感受总结. 　　一、在活动一开场，认真学习了方案和发动报告，感触特别深，原来我总是觉得本人的工作进步较快，成绩还行，没有紧迫感和压力。这次我认真细心的与别人横向一比，终于使我看到了本人在各方面与学校和社会要求的标准还有着特别大的差距，同时这种差距有接着拉大之势。面对如此严峻的情势，本人确实感到了这次思想作风纪律整顿的必要。因而活动一开场，本人就热情特别高。学习态度端正。通过学习，明确了目的、端正了态度，查找缺乏，做了大量笔记，写了心得、本身素养得到了一定提高，重新批阅定位了本人的工作角色，工作热情进一步提高，并在认真学习的同时，围绕思想作风整顿的详细内容，对照本人平时的实际工作及思想动态，认真查摆了在思想作风、工作态度、工作方法等方面存在的咨询题。 　　二、在查找咨询题阶段，紧紧结合本人的岗位职责和工作实际深挖细找。觉察了许多咨询题，在思想上对本人要求不高，仅仅是为了工作而工作，基于如此的认识，工作中便出现了得过且过，不求上进的现象。对待同事和学生缺乏热情，不能够做到关注关心。在业务上学习的积极性不高，有得过且过，不求有功但求无过思想，觉得本人已有的知识就够了，足以应付目前本人的工作。正由于如此就看不到越来越快的知识更新。诚然，与本人的过去相比，本人的经历确实在不断增加，但和新时期的教育精神，教育开展速度，新课程改革速度相比，本人不但知识有些老化，方法有些简单，更重要的是工作动力和工作热情大大降低了。正由于缺乏工作动力、工作热情，本人的工作效果，教学水平以及课堂实效也大大的打了折扣。 　　三、通过学习，本人针对觉察的咨询题，制定了实在有效的措施方法，思想上加强学习，结实树立共产主义的理想信念，紧跟不断开展变化的新情势，强化xxxx重要思想，结实树立科学开展观，进一步加强大局认识、责任认识、忧患认识。不仅学理论，同时还要学习法律知识和业务知识。还要在强化效劳认识上下功夫。把为学生效劳的思想提高到一个新境地，加强与同志和领导之间的交流沟通，做到互相协助、以诚相待。正确对待权力、金钱、名利，时刻恪守学校各项规章制度，从思想上筑起抵御不良思想侵蚀的稳固防线，加强教育工作的责任感和紧迫感。堂堂正正做人，时刻以树立老师良好形象为本人行动、处世的准那么，在生活上严格要求本人，敢于抵抗各种不正之风和违法乱纪行为，努力做到严格律己，遵纪守法。 　　总之，今后在思想学习上，提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地研究业务，夯实根底，严格执教，努力构建高效课堂，转变工作作风，真正使本人的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步标准，努力把领导分配给本人的各项工作做好，获得成效。 　　自我鉴定范文4 　　五年里我与老师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的小孩。在本次的师德师风学习中，领会了许多许多。以下是我师德师风学习情况总结： 　　一、师德修养方面： 　　德高为师，身正是范。师德是一个老师的灵魂，作为一名幼儿老师要以德治身，培养良好的师德。爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育，要从“德〞中体会到献身幼儿教育事业的无比欢乐和骄傲。我从事幼教工作已有五年，回忆本人的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。 　　通过各种学习，能够说在师德认识上有了提高，更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了详细内容和明确目的，我对本人所担负的幼儿教育工作，又有了新的认识。 　　勇于解剖本人，分析本人，正视本人，认真查找本人的缺点和缺乏，从而不断提高本身的素养和修养。工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参加园长组织的各项会议，认真领会会议精神，谦虚向有经历的老师请教和学习。培养跨时代所需要的高素养人才，其根底确实是从良好的幼儿教育开场，幼儿老师的一言一行及教育质量，将直截了当阻碍到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素养才能的提高。人们描述育人职业是“园丁〞那是特别贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，能够如此说，什么样的老师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。 　　二、教育教学方面： 　　我2023年毕业于湛江市幼儿师范学校，三年的师范生活炼就了我扎实的根本功，进入工作岗位后，成为一名真正的幼教老师，理论和实践的有机结合，不断在教学中积累总结教育教学经历，与同事们交流、探究研究新方法，新方案;生活中，我和小孩们打成一片，成为小孩们的好朋友。在教学中，对本人的工作表现也有满意与缺乏，但不管怎么样，都需要本人踏踏实实的工作，实实在在的做人。作为教学经历尚浅的我，经常向其他老师请教，并观摩她们的教学活动来学以致用，取长补短。 　　为做好教学工作，我认真制定教案，做好每次老师汇报课的工作，并依照小孩们的特点设计教学活动。在教法上，不断反思与总结，努力实践。我每一次的汇报课，园长和各位老师的点评和鼓舞，成为我对以后上课的渴望与成功。只有在不断的批判与好评中使我不断进步。在幼教的工作中，我特别热爱幼教事业，热爱本职工作，热爱每一位幼儿，用爱心、耐心让幼儿喜爱我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我本身的素养和政治觉悟都提高了。 　　在教学上，我结合纲要，不断探究、研究、领会其中的精神，树立了新的教育观念，尊重每一个小孩，能依照幼儿开展的需要，努力为幼儿提供一个可开展、可探究的环境，并不断将新的理念与教育方式融入到我的实际行为中。 　　三、自我完善与开展方面： 　　我积极学习各种教育理论阅读有关书籍，以充实本人，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。 　　四、反思和总结：教育是一门博大精深的学咨询，而且学无定法，面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息经历，我们必须把握一点：让小孩们真正做到欢乐中学习，在欢乐中得到开展。做老师的难，做幼儿老师更难，但是我觉得在辛苦中，能感遭到别人感受不到的乐趣——那确实是童年的乐趣。 　　自我鉴定范文5 　　通过师德师风的学习，我从中领会了许多许多。现将从教近十年来的个人师德师风情况总结如下： 　　一、在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高本身的思想政治素养，认真学习教育法、