2023年新版小学教育科研工作计划.docx

2023新版小学教育科研工作方案 　 小学教研工作方案 　一、指导思想 : 　以科学开展观为指导，以新课程为导向，以促进每个学生的开展为宗旨， 以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体， 紧紧围绕课程改革，以科研为先导，素质教育为核心，通过校本教研，提高校 本教研管理水平和校本教研质量，不断提升学校办学理念和办学水平。 　二、总体目标： 通过开展校本教研，使教师们领悟教育思想，更新教育观念，树立科学的 教育价值观、现代教育观，解决教师在教学中遇到问题或困惑，使教师熟悉新 的课程标准和各学科之间的联系，提升教师驾驭课堂的能力，促进教师向专业 化方向开展。 　三、总体思路： 　突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高，到达五个结合 一个中心： 以教师专业水平不断提高为中心。两个转变：教育观念与教学行为的转变。三 个提高 :教师课堂教学能力的提高，教研水平和科研能力的提高。五个结合：学 习与交流相结合，教研与科研相结，学习与考核相结合，教育理论与教学实践 相结合，点上突破与面上推进相结合。 　四、校本教研形式 建立以“自我反思、同伴互助、专业引领〞为核心要素，以“网络教研、 集体说课、主题教研、反思交流〞等活动为根本形式的教研制度。 〔1〕集体说课：以教研组为单位，每两周进行一次集体说课活动。先有教 研组长确定年级组主题，每次说课要事先定好说课的内容和中心发言人，说课 时组内教师要认真听取中心发言人的发言，并提出改正意见，经过大家讨论形 　成共识 〔2〕反思交流：通过每周教研时间在实际教学中遇到的问题或困惑进行反 思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱〞鼓励教师大胆 评点各抒己见，促进教师共同提高。 〔3〕主题教研：以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进 行研究，教研组内每人至少围绕主题选择一单元进行备课，再选择这一单元中 的重点内容上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论， 谈自己的想法、看法，集思广益到达同伴互助、共同提高。 〔4〕理论学习：围绕教学主题组内教师还不明白，这时候需要理论指导。 　理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不 断提高教育教学水平。 　五、主要工作措施 : 　1、本学期课堂教学研究的重点是落实信息技术与课程整合的运用、提高 课堂教学的效率。 　2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体说课、 反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集体说课与反思交流 活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按 时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步，并形成文字材料，加强网上教研。 　3、积极参加上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动，形成进行教学 反思的习惯。 　4、实施“六个一〞工程：学——每周学习一篇教育教改理论文章；写— 写好每堂课的教后反思；听—每学期每个教师至少听课 16 节；讲—每学期主讲 一堂高质量资源整合的优质课；读—每学期精读一本教育专著；研—每学期写 　一篇研讨文章 　5、鼓励“自由式〞教研方式，提倡同伴互助互学风气。同事间要善于利用 课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有 价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协 助，共同解决。 　六、加强教学常规管理，全面提高教学质量 　1、备课。做到每科有备课，课课有教案。做到每科有备课，课课有教案。 　备课要有学期目标单元目标，有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时 间、教学过程、作业设计、板书设计等。衡量备课的优劣主要“四看〞 ，一看教 学理念是否符合课改精神，二看教学设计是否依托标准思想，三看教研备课调 整是否认真，是否符合班级实际，四看教后小记是否具有针对性、指导性。学 校将对教师的备课隔月检查，其中调整方案、教学反思将重点检查，并公布检 结果，记入教师业务考核档案。 　2、上课。课堂教学要改革传统的教学，关注每个学生的开展，要落实新课 标提出的“主动参与、乐于探究、合作交流〞新的学习方式，给每个学生提供 均等的学习和开展的时机，面向全体学生。上课时做到“七不〞 ：不坐着上课、 不喝茶、不吸烟、不接待客人、不接、不拖堂、不体罚变相体罚学生。评 价一节课的重要标准：看是否真正表达“以学生为主体〞的教学思想 　3、作业。要求每次作业量适中，教师精心设计作业内容，学生书写工整， 作业批改及时认真仔细，红笔下无误。家庭作业有布置有要求有检查，作业量 适中。学校将进行优秀作业评比，以更好的促进学生学习习惯的培养。学校将 对学生的作业批改作定期检查，要求作业字迹工整、清楚，批改及时标准，每 一种作业批改要有鼓励性评语。每位科任教师都要重视学生的书写质量，把学 　生的书写作为重点来抓 　4、辅导。教师辅导既是对学生的负责，也是对学生的尊重，教师辅导要做 到“三心〞，“两性〞即：细心、耐心、恒心；及时性，针对性。 　5、评价。要改革以往单一的以考试成绩为主的评价方法，要注重平时知识 的积累，以教研组为单位，每月或每单元自行组织进行一次考试，加强学生平 时知识的检测，将评价方法，评价手段和方式由单一的、定量的、静态的变为 多元的、定性的、动态的。要以课堂表现、技能测试、纸笔测试三者相结合， 进一步完善学生学业评价标准。 　七、面向全部，整体优化，切实做好“减负增效〞工作，大力推进素质教 育。 　1、注重培养学生的兴趣和个性，促进学生全面素质的提高。从实际出发， 组织各种兴趣小组，活泼第二课堂，加强学生创新精神和实践能力的培养。继 续开放学校图书室，让学生多读书，读好书。各班要多举行小学生多项技能的 素质竞赛。 　2、进一步加强艺术类课程、活动类课程、计算机教学的研究。 　3、加强文化节日实践教育， 鼓励学生多参加实践活动，培养学生良好的 技能素质和创造才能，本学期重点加强实践课程的开设，学校要求每个班级每 月进行一次实践活动，每一位任课教师都要选择一个主题开展，由学校统一格 式，任课教师汇总材料。 　八、完善教研机构，充分发挥教研组的作用 　学校教研组要在学习教育理论，广泛搜集各科教研信息的根底上，结合上 级的要求和学校的实际，确定教研的目标，全盘部署教研工作，各学科教研组 要依据学校的教研目标及学科特点，确定科组的教研方案，组织教研活动，真 正做到有方案，有实施，有记录，有考勤，有总结，落到实效。 　九．加强总结反思，推进课程改革，实现课堂教学的实效和高效。 　本学期，结合市标准办学文件精神，切实做好本学科的“减负增效〞的教 学研究工作，重视探索信息技术教育与其他课程的整合研究活动，积极开展多 媒体课件的教育研究活动，让每位教师都会制作高质量的课件，特别是以“语 文教学〞“数学教学〞“英语教学〞为重点，学习别人的经验，力争取得实效、 高效。提倡每周发表一定教学反思和心得体会，每周不少于 2 篇教学反思；每 学期独立制作课件不少于 5 个，让每位教师都会总结反思，促进其成长。 　九月份 　1、制定学校总课程表 　2、制定下发教研方案，成立教研组。 　3、印分发教学进度，制定教学常规。 　4、迎教师节手抄报活动比赛 　5、建好学生资料档案 　6、善各科教学方案 　十月份 　1、开展读书标准训练月活动 　2、组织信息技术与课程整合听评课活动 　3、开展庆国庆、诵经典征文、演讲活动 　4、检查教研工作的开展情况。 　5、教学常规工作抽查。 　6、各级部开展“家长开放日〞活动 　一月份 　1、教学质量检测、评析 　2、开展写字标准训练月活动 　3、组织信息技术与课程整合听评课活动 　4、参加市区各项培训活动 　5、“好书伴我成长〞演讲比赛 　十二月份 　1、教学优质论文、案例评选 　2、开展教学竞赛活动 　3、学校教学工作期末评估 　4、各年级各学科的教学工作开展情况，做好后期教学工作管理 　5、普通话比赛 2023年一月份 　1、 组织期末考试、阅卷、质量分析 　2、 学校教学质量分析会 . 　3、 做好教务档案的整理归档和总结工作 　4、常规检查工作总结。