学习使用人民币.doc

学习使用人民币 活动名称：学习使用人民币 活动目标：1、复习巩固对人民币元、角的认识，进行点数并记录。   2、知道人民币可以在市场上流通，用于购买物品，学习简单的使用方法，练习10以内的加减。   3、培养幼儿思维的灵活性及社会交往能力。 活动重点：知道人民币可以在市场上流通，用于购买物品，学习简单的使用方法，练习10以内的加减。 活动准备：货架  各类商品（带有标价）   自助银行（鞋盒10个）  磁带  投币箱（1个）   人民币（五元、一元、二元、五角、一角） 活动过程： 一：直接引入今天的活动   今天“国际超市”开业了，里面有许多好东西，咱们去购物吧！没钱那怎么办？对，我有你们的存折，那我现在发给你们，请你与你的好朋友一起来那你们的存折，走，咱们去取钱！ 1、要看清楚存折上有多少钱，你们把它全部取出来，点清楚用笔写下你们取出多少钱，取好了吗？ 2、咱们到“国际超市”去吧！哦，我都忘了告诉你们“国际超市”在那了，它在北京路，坐2路车就到。 二：带幼儿乘车，引导幼儿投一元钱到投币箱（放录音）   孩子们，这辆车就到“国际超市”快上，我们要买票的，一个人一元，两个小伙伴是几元钱呢？ 三：组织幼儿进超市购物 看，我们到了，你们一会可以到超市购物，那我要提个要求： 1、 钱是你和小伙伴的，买东西的时候要相互商量。 2、 你们一共有多少钱，买东西时要算清楚，合理花你们自己的钱。 3、 要看清楚标价，在付钱之前，你们两个好伙伴要算清楚需要多少钱，再去收银台付款。 好了，祝你们在“国际超市”买上你们自己喜欢的东西！ 四：教师当顾客参与活动，对幼儿进行指导   引导幼儿看标价，打算要买的物品，把价格进行计算，看看自己的钱够不够，同时教育幼儿合理选购商品。 五：教师组织幼儿小结 来，到休息间休息一会，你们今天都有什么收获？（引导幼儿讲自己花了多少钱，买了什么东西）