2023年学校信息化建设及开展应用情况.docx

学校信息化建设及开展应用情况 　 WORD整理版 　学校信息化建设及开展应用情况 　随着信息化技术在教育领域的推广和应用，学校信息化 　建设已成为未来学校教育开展战略的制高点，成为学校现代 　化的重要特征。学校信息化建设和信息技术的应用，为教师 　的专业开展，终生学习和学生的成长提供了技术支撑。我校 　按照“建设好，使用好〞的目标，走出了一条学校信息化建 　设和开展的创新之路。 　建设情况 　如何让资金短缺的基层学校，尤其是资金严重缺乏的一 　所新建学校，加快信息化根底设施，推进数字化校园建设， 　加速实现教学现代化，真正实现“三通两平台〞。我们本着 　“明确目标，科学规划、分步实施〞的原那么，以满足教育教 　学需要，满足教师、学生开展需要，满足学校现代管理需要 　为根本出发点，协商提出并形成了“多方参与的教育信息化 　建设新机制〞。 　市、县教育体育局积极按照国家 “三通两平台〞 的开展要求， 　把永昌七中作为信息化建设试点校。把校园网（校校通） ， 　班级多媒体（班班通）有效利用和连接起来，并顺利向以学 　生为中心的人人通过渡。市、县教育体育局“三通两平台〞工程 　和中国移动金昌分公司取得合作，得到政府、企业全方位的资金支持。学校极积响应市、县教育体育局的建设方略，配合移 　优质参考资料 　WORD整理版 　动公司推进数字化校园建设，实现光纤宽带网络接入，建设 　信息化资源平台，实现互利共赢。 　根据学校教育信息化的现状，本着“坚持质量一流、开 　放灵活、平安可靠、易于扩展〞的原那么，在市、县教育体育局和 　中国移动金昌分公司的大力支持以及学校自身的努力下，经 　过一年多的时间，完成以下七个方面的建设。 　一、“班班通〞教学设施建设。 　“班班通〞是学校信息化 　资源获取与利用、终端信息显示的软硬件环境。学校建成 　“班班通〞 教学班 58 个，均配备计算机、交互式智能教学 　触摸一体机、实物投影等设备，实现信息技术与学科教学的有效整合，促进教师教学方式和学生学习方式的变革。 　二、网络计算机教室和信息化教学办公建设。 　计算机网 　络教室不仅能够进行计算机常规教学，而且满足了学校规模 　培训的需求，全面提升培训效率，创造了一个实时的网络互 　动课堂。 　建成标准化计算机网络教室 4 个，学生 280 台，生 　机比到达 9.4 ：1，为学生信息课的开设提供了保障。已配教 　师办公 180 台，并全部接入互联网，师机比到达 1:1 。 　三、互联网及校园局域网建设。 　学校采用光纤接入互联 　网，出口带宽到达 100Mbps。每个办公室、教室、微机室都 　有网络节点， 使教师办公、 学生学习实现了网络化、 数字化。 　满足了教师电子备课需要 , 实现了资源共享。 　2023 年全省开 　优质参考资料 　WORD整理版 　展“一师一优课〞活动以来，我校教师积极参与此项活动， 　在甘肃省根底教育资源公共效劳平台上网络空间注册、开通 　率达 100%。2023 年底将对校园局域网进行升级改造，方案 　实现全千兆的局域网网路环境。 　四、录播系统管理平台和录播教室升级改造建设。 　2023 　年学校建成多媒体录播教室 1 个，可实现实时直播，搭建了 　相互观摩借鉴的网络平台，到达了优质教学资源的共享。 　2023 年方案将完成录播系统的升级改造任务，确保实现双 　向、互动。 　五、平安校园安保系统建设。 　根据学校综治平安需求， 　建成校园监控系统 1 套，采用标清摄像机，实现校园平安无 　盲区监控、网上平安巡查、报警处置联动、平安信息报告系 　统等功能。布控 80 个监控点，根本实现校园全覆盖，保障 　了学校安防。 　六、数字资源库建设。 　学校通过自建和引进两种方式建 　设校园资源库，现有数字资源总量 421.42G。自建资源包括 　优质课课堂实录 16G，教师的优质课件、教案 0.63G，并且 　逐年逐学期在不断增加资源量。引进资源量包括 2023 年引 　进数字图书 404.8G ，增加了师生阅读量、 丰富了师生的阅读 　面。2023 年又引进中学学科网 17.77T 的精品教学资源，极 　大的方便了教师网络备课、网络组卷等教学工作。 　七、阅卷系统建设。 　2023 年底学校购置了学科阅卷系统 　优质参考资料 　WORD整理版 　一套，不但确保了阅卷质量，减轻了教师负担，提高了教学 　水平， 还实现了中、 高考试卷模式的接轨， 实现了数据共享。 　使用情况 　一、网络计算机教室的多元化使用 　（一）上好信息技术课程。 　我校共有计算机专业教师 5 名，学校按照课程设置要求， 　7-9 年级全部开设信息技术课，每班每周 1 节。在落实信息 　技术教材的同时，每个年级补充相应教学内容，增加学生的实际操作能力。 　（二）进行计算机应用技术培训。 　教师是实现教育信息化的主导力量，建设一支适应教育 　信息化需要的师资队伍，是推进教育信息化、实现教育现代 　化的关键。我们定期组织教师进行信息技术方面的培训，学 　校所有教师都能熟练操作计算机，能从网上下载有关教学资 　料，运用软件制作幻灯片及运用多媒体开展辅助教学。通过 　不同层次培训，全校教师的信息技术综合素养得到不断提 　高。 　（三）开展计算机应用技术竞赛。 　充分发挥信息化设备在学校教育教学活动中的重要作 　用，加强信息技术与学科教学的融合，将信息化推进工作与 　“436〞课堂教学模式有效整合，提升课堂教学的直观性、 　趣味性，增大课堂容量，提高课堂效率。定期组织教师参加 　优质参考资料 　WORD整理版 　课件制作、交互式白板应用课比赛、录像课等，将多媒体设 　备的使用情况作为对教师教学能力评价的重要要素，使教师 　成为学校信息化教学环境构建、学科整合的骨干，全面带动 　并推进了学校信息化建设。 　（四） 开展“小制作〞 计算机兴趣小组大课间活动。 　将喜欢计算机的学生吸收进来，于每周四下午两节课后 　定期开展活动，提升学生的打字、绘画、网页制作、软 　件操作水平，培养学生对信息技术的兴趣。 　二、录播教室在教学活动中发挥了重要作用 　录播教室建成后，主要承当全校教师微课、精品课堂的录制、学科竞赛活动以及分年级专题活动的直播。录播教室 　的使用在具体活动中发挥了重要作用， 2023 年全省一师一优 　课评比活动中，我校有 8 位教师荣获市局优课评比一、贰等 　奖， 26 位老师获得县局优课评比一、贰等奖。 　2023 年新一 　轮的一师一优课评比活动已启动，我校教师积极着手参与此 　项活动，局部教师已经成功录制典型课例和微课，完成了晒 　课任务。。 　三、多种资源库拓宽了师生的视野 　学校电子图书库提供的电子书内容多样化，涉及的领域 　十分广阔，从小说、诗歌到农业、科技到娱乐、财经等，能 　很好地满足老师和学生的需求。中学学科网精品教学资源， 　极大的方便了教师网络备课、网络组卷等辅助教学任务的完 　优质参考资料 　WORD整理版 　成。 　四、学校网站、 qq 平台、校训通及微信平台简化了信息 　的交流 　学校通过校园网进行校内通知、新闻发布、教研交流、 　重大事项公示等。校讯通信息网络以及 qq 平台，方便了教 　师、学生、家长的互动交流，简化了常规教学信息的上传与 　下达。在完善更新学校校园网站的同时，申请微信公众平台 　2 个。以改善目前学校对外网站不能正常运作的状况，尝试 　利用微信订阅号发布学校信息、传播办学理念、宣传教育思 　想。 　每项建议案实施完毕，实施部门应根据结果写出总结报告，实事求是的说明产生的经济效益或者其他积极效果，呈报总经办。 　总经办应将实施完毕的建议案提交给评委会进行效果评估，确定奖励登记，对符合条件的工程，应整理材料，上报总经理审批后给建议人颁发奖励。 　总经办应做好合理化建议的统计记录及资料归档管理。 　优质参考资料