幼儿园中班教育随笔：玩具分享日的故事.doc

幼儿园中班教育随笔：玩具分享日的故事 　　幼儿园教育随笔：玩具分享日的故事 　　【案例描述】又到了孩子们钟爱的玩具分享日，康康带来了妈妈才给他买的奥迪双钻陀螺，和同伴琅琅进行终极PK比赛。康康的烈风天翼战胜了琅琅的青蓝冰伞，康康高高举起自己的陀螺欢呼起来：我是冠军，我赢了!。这时凯凯走过来什么也没说，伸手想要抢康康的玩具。康康紧紧地抓住自己的陀螺，连声说：这是我的!我的新陀螺。凯凯见康康不放手，就张嘴去咬康康的手。 　　【案例分析】凯凯没有使用交往语言和有效的交往动作，试图达到自己的目的一一分享同伴的玩具或将同伴玩具占为己有。在幼儿同伴交往活动中，不乏出现类似的案例。究其原因，幼儿处于自我中心的心理发展阶段，表现为幼儿与同伴交往以自己为主，只顾自己的兴趣和需要为出发点，为了满足自己的需要甚至采取攻击性行为伤害同伴。凯凯是在家中独二代，421的家庭模式使得凯凯成了爷爷、奶奶、外公、外婆以及爸爸妈妈的掌上明珠。6个成人围着1个孩子转的家庭教育模式，使得大家对凯凯比较溺爱，凯凯的各种要求都会得到满足。加上凯凯平时缺乏与同龄人交往的机会，使凯凯与同伴交往能力缺失，不能用正确的方式表达自己的想法与需要。于是便出现了案例中试图用攻击性行为实现自己拥有冠军陀螺的目的。 1