2023年电化学在冶金工程专业物理化学教学中的授课思路探讨范文.docx

天道酬勤 电化学在冶金工程专业物理化学教学中的授课思路探讨 何世伟 孔辉 华中胜 肖赛君 摘 要 物理化学是冶金工程专业整个知识体系中最早介绍电化学的课程，在电化学的授课过程中，按照电学回路构建、电化学热力学、电极电解液界面的模块顺序进行讲授，由宏观到微观，让学生深入浅出的掌握电化学的概念和理论，同时结合电化学在冶金中的实例，到达最正确的教学效果，为后期专业课的学习打下坚实的根底。 关键词 电化學 冶金 物理化学 中图分类号：G642文献标识码：A 物理化学是目前国内冶金工程专业普遍开设的专业根底课，一般在大学1～2年级开课，授课时间多为一学年，是冶金工程专业理论的根基。在整个冶金工程专业的培养体系中，物理化学起到了承上启下的作用，该课程需要局部根底化学的知识作为铺垫，同时学完后可以为冶金物理化学、冶金原理等专业根底课，钢铁冶金学、有色金属冶金学等专业课打下良好的根底。电化学是物理化学中的一个重要章节，一般在介绍完热力学根本知识、多组分系统热力学、动力学、相图后进行介绍，实际上属于物理化学中的一个重要应用。 1物理化学中电化学知识构架 在物理化学中电化学一般包括：法拉第定律、离子的电迁移和迁移数、强电解质活度、电极电势、超电势、原电池、原电池热力学、电解池等局部。其中原电池和电解池属于电化学知识的应用，其它的为电化学的根本概念和原理。物理化学中电化学章节的重点是原电池热力学，在介绍完电化学根本定律法拉第定律，以及电化学根本概念离子的电迁移、强电解质活度、电极电势后，进行重点讨论。该局部热力学知识，属于热力学在电化学体系中的应用，通过等温方程推导能斯特方程。 2电化学在冶金专业中的知识需求 电化学在化工、冶金、材料制备、污水处理、有机合成等方面均有重要应用，随着能源危机和环保问题的日趋严峻，电化学在工业领域的应用的广度和深度必将进一步扩大。在冶金领域，电化学有诸多应用。活泼金属的冶炼，如Al和Mg的冶炼，常常使用熔盐电解的方法，将活泼金属的氧化物溶解于熔盐中，通过电复原的方法，使金属以单质的形式在阴极析出。重金属的精炼，如Cu、Zn、Ni等，一般使用水溶液电解的方法，将粗金属作为阳极，通过电解提纯在阴极析出纯度高的金属。 3电化学针对性授课内容的探讨 在冶金工程本科教学的培养方案中，涉及到电化学的课程十分有限，而物理化学是培养方案中最早介绍电化学根本理论的课程，因此，利用这门课程提高学生对电化学根本理论的理解，了解电化学在冶金中的应用，显得尤为重要。下面列举了在电化学授课过程中，需要冶金专业的学生重点掌握的内容。 3.1 电学回路的构建 从电化学的根本定律出发，了解电学回路的构建非常重要。首先，能通电的地方一定已形成了回路，在电化学体系中，电学回路可分为两局部，一局部由电源和导线构成，主要由电子导电;另一局部由电化学体系中的电极和电解液构成，在该局部里，电解液中的导电行为由电解液中的阴阳离子承当，而在电极上导电仍然由电子承当。 介绍法拉第定律，可以定量计算电极上析出物质与传递电量间的关系。离子的电迁移和迁移数以及电导和电导率局部的内容，可以帮助学生理解电解液中离子的传质方式，电解液中电流大小的影响因素。 3.2 电化学热力学 物理化学关心的主要问题仍然是热力学，是化学反响的方向和限度的问题，而热力学知识在电化学体系中的应用，是电化学局部的学习重点。学习这局部内容的同时，可以结合冶金过程的实际问题进行拓展。例如，锌电积过程中，阴极反响有哪些，为什么锌电积过程，单质锌可以在阴极析出，而氢气根本不析出;铜电解过程中，优先发生哪些反响，这些反响是按照什么样的先后顺序发生的，其背后的理论根底是什么。 3.3 电极电解液界面 对电化学系统中回路的构建以及热力学有了一定的初步理解后，学生对于电化学过程已经有了根本的宏观认识。这时介绍更加细致的电化学知识，把着眼点转到电极电解液界面微环境中，同时，结合一定的动力学知识对学生进行讲解。 在电化学反响中，反响物吸附于电极外表、得失电子、离开电极外表或在电极外表生成新物质，都是在电极电解液界面微化学环境中完成的。使用热力学确定某电化学反响可以发生后，深入的理解电化学反响的机理，在脑中构建电化学反响的发生模型。 4结语 电化学在冶金工业中有着广泛的应用，物理化学是冶金工程专业整个知识体系中最早介绍电化学的课程，同时也是冶金专业最为重要的根底课程之一，在电化学的授课过程中，按照电学回路构建、电化学热力学、电极电解液界面的顺序进行讲授，可以让学生深入浅出的了解和掌握电化学的根本概念和理论，同时结合电化学在冶金中应用的实例，加深学生的印象，为后期专业课的学习打下坚实的根底。 基金工程：安徽省重大教学改革研究工程〔2023jyxm0147〕;安徽省智慧课堂试点工程〔2023zhkt089〕;安徽工业大学教育教学研究重点工程〔2023jy06〕;安徽工业大学“课程思政〞建设工程〔2023xkcsz005〕。 作者简介：何世伟〔1988—〕，男，安徽芜湖人，安徽工业大学冶金工程学院讲师，博士。 参考文献 [1] 张荣良，杨志彬，焦丽娜，卓伟伟.冶金工程专业应用型人才培养与冶金物理化学教学实践[J].中国冶金教育，2023〔06〕：1-4. [2] 蒙延双，朱福良，卜旭东.基于OBE模式的冶金电化学教学改革研究[J].时代教育，2023〔17〕：204. [3] 崔萍，彭荣，石小鹏.应用电化学教学改革的探索[J].科技创新导报，2023〔27〕：155.