2023年幼儿园秋第一学期园务工作计划范文.docx

幼儿园2023年秋第一学期园务工作参考方案范文 　　关于幼儿园2023--2023年秋第一学期园务工作打算大全 　　幼儿园2023--2023年秋第一学期园务工作打算(一) 　　一、指导思想 　　本学期，我园以幼儿园教育指导纲要3-6岁儿童学习开展指南为指针，依照上级教育主管部门的工作精神，围绕"真教育行动打算"工作方案，团结与带着全园教职员工聚焦幼儿园特色开展，致力追求内涵开展。以保教结合为原那么，以贯彻平安工作为主线，以师资队伍建立与内涵建立为重点，以促进幼儿开展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色开展，真正使每一位幼儿健康、欢乐地成长。 　　二、工作思路 　　贯彻幼儿园治理条例幼儿园工作规程3-6岁儿童学习与开展指南和幼儿园教育指导纲要，以"开展小孩、效劳家长，成就老师"为教育理念，围绕平安工作一条主线，突出全面教育，抓好园所文化、老师队伍、家长、社区工作三项建立，标准治理，突出特色，促进平衡，优质效劳。努力"营建一个家的气氛,让每一个小孩健康欢乐地成长"。 　　三、主要工作目的 　　(一)标准治理。加强教职员工对幼儿园开展前景的决心。创新幼儿园治理机制，接着进展人性化治理。 　　(二)强化队伍：完善师德建立体系，引导老师严守职业道德和专业操守。完善师资队伍培养机制，加强骨干老师队伍与新老师的治理与培养,全体老师参与评价课程实践，加强教研。加强保育员业务培训。 　　(三)突出特色。以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为标准上下功夫，使人人均能教学上有所打破。 　　(四)优质效劳。进一步树立效劳思想，落实平安责任与措施。 　　(五)家园共育。召开期初和期末家长会，接着家访和家长开放日活动的开展。 　　四、主要工作及措施 标准治理，注重有效的过程治理。制定"谁分管谁负责"的责任考评制度，重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效施行。 　　2.以"爱岗敬业、制造奉献"的园风精神为核心，宣传和倡导园内要有"互相协助的人气、默默奉献的风气、艰辛奋斗的勇气和不拘小节的大气"，精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节，积极营建民主、开放的教学气氛，以人为本的育人气氛，健康和谐的人际气氛，使全体教职员工构成一个共同的理念：工作着是幸福与欢乐的，变"要我做"，为"我要做"，使幼儿园成为教职员工欢乐的精神家园。 　　3.营建良好的人文环境。 　　(1)强化队伍。举行"师德承诺"仪式，签定师德承诺书;认真自觉学习幼儿园一日保教工作标准，明确工作职责，坚持保教并重。加强骨干老师队伍与新老师、的治理与培养。提高老师教学才能、科研才能、根本功的培训和运用现代化教育信息技术。 　　(2)营建书香校园，构建书香校园文化建立 　　织教职工开展做老师真难，真好老师要学陶行知重新觉察学校全员读书系列活动。以"家校联动"推进"书香家庭"的创立。 　　(3)加强教研，提升老师专业素养。老师之间加强教研活动的实效性，教研活动紧紧围绕：咨询题的产生--如何处理咨询题--反思教研活动过程等，在内容上要构成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。 　　(4)加强老师对教育案例、教育教学的反思才能，提高她们的业务素养。多开展互相观摩活动。利用业余时间，扩大老师的视野，抓住一切学习的时机给本人充电，学习别人的长处，逐步提高本人的教育教学水平。经常翻阅早期教育、幼儿教育、学前教育等幼儿杂志，加强对园本教研的研究。 　　(5)老师一周一例会制度。 　　4.组织各类岗位人员外出参加业务培训 　　突出特色，本学期各个班级重点抓常规治理。强化老师的治理认识，以良好的团队形象、优质的效劳态度、全新的工作理念，多学、多看、多研究出色完成各项工作任务。 　　五、保教工作 加强园内教育教学常规治理，培养幼儿生活、学习、户外活动好常规。依照常规目的研讨常规训练的措施与方法。 　　2.展扎实有效的教研活动。组织老师认真研讨新教材，解读分析教材，依照幼儿实际，合理运用新教材，设计符合幼儿开展的活动方案。 　　3.开展教研活动：上一节公开课，写出教后反思;整理一个教育故事，写出案例评析;通过评价，不断提高幼儿园保教质量。 　　4.做好业务档案材料的治理，留意各种教学材料的积累。 　　六、后勤工作 更新观念，加强效劳认识。调动全体后勤人员的积极性，结实树立师生利益、家长利益的朋友关系，以满足师生、家长的合理要求为出发点和归宿，全心全意为师生和家长效劳。及时填写家园联络手册。利用环境创设展示幼儿在园活动情况，在工作中激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。 　　2.幼儿保健治理。 　　(1)保证幼儿膳食质量，通过召开家委会取家长、老师的意见，更加科学合理地安排幼儿膳食。 　　(2)加强生活护理和消毒制度的执行，加强检查、催促。 　　(3)接着加强对卫生保健工作的治理。认真落实幼儿园食品一日流程治理及考核方法，加强食品从采购、入库、制造、入口等环节的治理，杜绝食品浪费。严格把好食品的卫生关和营养流失关。 　　附、月份安排 　　七、八月份对幼儿园平安、卫生方面以及班级物品存在咨询题进展检查、整改、落实。 　　2.各岗人员参加上岗前体检。 　　3.做好教育常规、环境创设、平安工作检查。 　　4.搞好招生、编班、收费等开学预备工作。 　　5.制定学期教研活动内容 　　6.各年龄段制定符合年龄特点的新操 　　7.制定初步拟定各类工作打算 　　8.小班段期初家长会、家访 　　9.组织全体教职工学习：师德师风、(2)老师职责、考核制度、幼儿园指导纲要 　　九月份做好新生接待工作，稳定幼儿情绪，协助他们熟悉四周环境。 　　2.各班加强常规训练，行政跟班检查。 　　3.开展"我爱老师"主题活动 　　4.幼儿园各类统计报表的上报工作。 　　5.与家长签定平安责任书"。 　　6..开展平安逃生演练活动。 　　7.检查环境创设活动 　　8、迎接镇期初工作检查。 　　9.启动"周四教研日"和"每听必评"两项制度 　　10.开展以"推行一般话，共筑中国梦"为主题的第17届推普周。 　　11.开展"中秋节"主题活动 　　十月份各班开展"庆国庆"主题活动，对幼儿进展爱国主义教育。 　　2.开展园老师卡拉OK竞赛，推选参加镇老师卡拉OK竞赛。 　　3.开展"重阳节"尊老爱幼主题活动。 　　4.抓好幼儿的常规教育，重点抓好一些生活适应、行为适应的培养。 　　5.举行园级幼儿讲故事竞赛 　　6.填写幼儿开展评估手册 　　7.参加镇区域环境创设专题讲座。 　　8.开展区域创设评比活动 　　9.保育员常规操作竞赛 　　十一月份结合"119"组织幼儿进展逃生演练活动。 　　2.做好秋季传染病、多发病的预防工作。 　　3.教研活动：老师互听课活动。 　　4.参加镇幼儿园讲故事竞赛。 　　5.各段开展幼儿自理才能竞赛。 　　6.组织观摩省示范幼儿园开放活动。 　　7.参加幼儿园区域创设评比活动。 　　8.组织观摩示范幼儿园开放活动(安幼)。 　　9.参加安海教委办第七届德育(适应养成教育)。 　　10迎接期中点园互检活动(重点三大制造性游戏、区域活动) 　　11.组织参加晋江市"幼儿园自主性游戏"观摩研讨活动。 　　12.组织全园幼儿秋游。 　　十二月份筹备冬季迎新运动会 　　2.教研活动：老师互听课。 　　3.参加镇幼儿自理才能竞赛。 　　4.筹备第二届亲子才艺竞赛。 　　5.参加镇级幼儿园区域观摩研讨活动。 　　元月份开展迎新运动会活动暨表彰礼仪小天使。 　　2.举行家长开放日活动。 　　3.做好幼儿开展评价及各项评价工作。 　　4.各部门做好期未总结、考核工作。 　　5.全园召开期末家长会。 　　6.各类材料的整理与归档 　　7.安排好假期值班工作。 　　幼儿园2023--2023年秋第一学期园务工作打算(二) 　　一、指导思想　　坚持以幼儿园教育指导纲要和3-6岁儿童学习与开展指南为教育指导，坚持围绕在教委办的领导下，以"塑造质量，启蒙希望，立终身学习之根底"的办园主旨，一直把"开展小孩、成就老师、构成特色、创立品牌"放在一切工作的首位，实行定岗分工，标准化治理，以"求真、务实、真抓、实干"的工作作风，努力创立一流的老师队伍，一流的教育教学水平，一流的保教质量，一流的治理水平。 　　二、工作目的及任务　　(一)坚持在"晋江市平安校园"、"晋江市平安先行学校"的鼓舞下，提高警觉，一直如一将平安工作放在首位，确保师生平安。 　　(二)强化师生礼仪适应，构建"以德为首、以人为本"的办园目的，把幼儿园的内涵建立作为重点过程来抓，在传承中有序推进，在推进中稳步开展，构成知福感恩、积极向上、开辟进取的园所文化。 　　(三)以晋江市"学前教育三年行动打算"为指导，以"成就老师成长"为目的，注重老师教育理念的更新和教学行为的改变，缩短老师"教育专业化"成长的道路。 　　(四)加强队伍建立，培养全面开展的人才，增加幼儿园可持续开展的才能。建立完善的师资培养培训机制，打造一支业务精深、师德高尚的学习型老师团队。 　　(五)深化理解、构建、优化活动的内容及方式，将创新教育的根本理论、方法及思维交融在各类活动中，构成以培养幼儿个性开展和创新精神为侧重点的课程体系。 　　(六)进一步完善科学治理机制，实现总分园和谐、平衡开展; 　　(七)整合幼儿园、家庭、社区三方力量，推进标准教育效劳，全面提升办园质量，提高保教质量，办家长放心的幼儿园。。 　　三、主要工作措施　　(一)师德师风建立 以中小学、幼儿园老师职业道德标准为抓手，进一步加强师德师风建立，严禁体罚、变相体罚幼儿。 　　2.深化组织学习中小学、幼儿园老师职业道德标准和教职工师德标准考核方法，学习优秀老师的先进事迹，树立先进典型，做好创先争优活动，全面提高教职工的职业道德素养。 　　(二)老师队伍培养 制定符合本园实际且实在可行的培养培训方案，构建学习共同体，发挥群体智慧的力量，构成规模化、制度化、常态化的组织培养机制。 　　2.组织老师深化学习3-6岁儿童学习与开展指南，积极协助老师理解、把握其理念和教育内涵，学会主动用指南理念去分析日常教育现象，完善本人的教育行为，提升老师专业化水平。 　　3.积极推行骨干老师评选活动，已点带面，发挥骨干老师的引领作用;挖掘新老师的工作潜力，对有潜力的老师进展有针对性的分层指导，使其成为幼儿园教育教学工作的两支生力军。 　　4.加强老师专业、文化素养的培养。将外派学习和园本自培相结合，有针对性地抓岗位练兵和专业培训，丰富老师的专业知识，锤炼实践技能。 　　5.多方式的开展提高。积极创设老师学习、交流、对话和个性开展的空间，支持和鼓舞老师在职各类进修学习，提高文化素养。 　　(三)科学标准常规治理 创新园务治理，逐步建立科学、标准、有序的治理制度，加强园所共同价值取向的认同感;坚持从"以人为本"的开展理念出发，充分依托集思广益，让老师共同治理园所各项事务。 　　2.建立健全老师的成长档案，进一步完善具有层次性的奖励制度、动态式的评价体系和递进式治理体系，讨论对老师开展评价和成长规律的研究，从而实现广阔老师深层次开展机遇的公平。 　　3.进一步完善监视、考核、执行机制，加强对各类制度的执行力度，做到每项活动有打算、有安排、有措施、有总结、有反思、确保工作落到实处。 　　4.以骨干老师为主体，构建优秀的人才开展机制，倡导各类人员个性化效劳，民主治理。 　　(四)加强教育科研 严格落实老师一日活动操作标准，强化一日活动皆教育的理念，加强课堂教学研究，改变教学行为。 　　2.保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定实在可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的才能。通过科学的的教育方法培养幼儿良好的生活、卫生、学习适应，促进幼儿情感、态