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教案设计
睡觉
怪物
《睡觉去,小怪物!》教案
教育解读
如何让幼儿按时睡觉,是家长面愉的实际问题。按时睡觉的重要性不言而喻,有助于成长、消除疲劳、恢复精力、提高记忆力等。专家建议,0-5岁的幼儿,每天睡觉时间需在12小时以上。实际生活中的幼儿并不会乖乖地按照家长设计的时间睡觉,解决的办法,一是简单的粗暴的命令的,一是儿童本位的较为合理的引导。
图画书《睡觉去,小怪物!》看起来不是明确引导幼儿入睡方法的典型学习材料。幼儿善于模仿的天性,甚至在睡觉前,能够把书里小怪物的行为再模仿一遍。这显然不是家长面临入睡前幼儿时想要的。那么,这部图画书的意义何在?助长幼儿淘气的天性,还是帮助家长成功地规训?
儿童规训的一个原则是让儿童认识到行为与结果的直接联系,不按时入睡带来的不良结果,不是随即就能显现的。这样,以聪明、长高、长壮之类的抽象话语来诱导儿童睡觉,显得徒劳。图画书对入睡问题的解决,看似没有解决,在小怪物玩耍尽兴之后,就自然入睡了。这位爸爸的催促、威胁、怀柔等手法,没有显示出有效果的地方。
图画书《睡觉去,小怪物!》高明的地方,就在于在没有方法之中,强调了一种方法;在以儿童为中心的故事外衣中,嘲弄的正是成人中心的既定规训。
儿童(小怪物)对睡觉前游戏的设计,体现出了主动性,或者说,对自己入睡行为有很好的认识,有着明显的自律能力。在生活中,哄幼儿入睡的经常是妈妈,爸爸应该不很擅长。小怪物面对的是爸爸,就把平时入睡前的习惯,如刷牙、拉履扈、讲故事等,复演了一遍。爸爸虽知道这些入睡前的程序,但处理不好,不能平静地看待幼儿,催促、着急等,反而让幼儿得意了一番。幼儿导演或主导的入睡前游戏,可以说,在入睡的良好行为习惯方面,幼儿已有自觉的自律行为意识和能力,只不过带着淘气而已。
扉页中,是小怪物咬着手指思考的表情。可以猜测,思考的内容是:要和爸爸怎么玩睡前游戏呢?这种从幼儿角度出发,并以幼儿自主自律的例子,去影响幼儿读者,无疑是高明的。
活动设计
活动目标:
1.理解故事内容,养成按时入睡的习惯意识。
2.学习仔细观察画面细节,把握故事的内容和情节。
3.感受自律意识。
活动准备:图画书及其PPT、图片、歌曲
活动过程:
1.出示图书,激发幼儿了解故事的兴趣。
2.放映图画书幻灯片,教师讲解、幼儿配合。
(l)讲解故事。
(2)回答幼儿提出的问题。
3.组织幼儿集体讨论交流。
(l)小怪物为什幺不愿意睡觉呢?
(2)小怪物睡觉前做了哪些事情?
(3)结尾,爸爸为什么变成大怪物了?
(4)小怪物是鳄鱼,还是我们人类呢?
4.教师为幼儿讲故事,理解故事内容。
(1)通过教师朗读,引导幼儿观察爸爸的表情。
(2)故事后提问:小怪物刷牙为什么刷水龙头呢?拉尼眉爸爸等得着急吗?爸爸讲故事的时候,小怪物安静了吗?爸爸叫他小怪物,小怪物也叫爸爸是大怪物,他们都是怪物吗?
5.在生活中,自己能按时入睡吗?睡前都会做什么?
(引导幼儿大胆表达看法)教师帮助幼儿清楚按时入睡的程序和养成人睡习惯。如洗漱、找马桶宝宝、讲故事、小游戏、儿歌等。
6.选择一首摇篮曲歌唱。(资料可参考如下作品)
摇篮曲
睡吧睡吧我亲爱的宝贝
妈妈的双手轻轻摇着你
摇篮摇你快快安睡
夜已安静被里多温暖
睡吧睡吧我亲爱的宝贝
妈妈的手臂永远保护你
世上一切幸福愿望
一切温暖全都属于你
睡吧睡吧我亲爱的宝贝
妈妈爱你妈妈喜欢你
一束百合一束玫瑰
等你睡醒妈妈都给你
妈妈都给你