2023年班主任家长会发言稿3.docx

班主任家长会 精品参考发言稿 　　第一篇：幼儿园家长会班主任发言稿 　　各位家长： 　　您们好! 　　首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会，我代表小3班的全体老师对大家的到来表示热烈的欢送!我们今天召开这个家长会，主要目的是： 　　1、让大家更多的理解幼儿园，理解老师以及小班幼儿这个学期的教育目的，和小孩在园的生活、学习情况。 　　2、希望家长进一步配合老师，加强老师与家长之间的联络。 　　会议流程： 　　一、介绍班级老师、幼儿的情况，以及卫生消毒工作。 　　我是..老师，是小3班的班主班老师，另一位老师是。。老师，我们的消毒措施主要有紫外线灯消毒、84消毒、阳光曝晒、消毒柜，每天都进展室内紫外线灯的空气消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室内物品等(玩具)每周经84消毒液消毒。 　　目前我们班共有名幼儿，其中男名，女生名， 　　二、介绍本学期的教学目的和教育理念。 　　本期小班主要以养成教育为重点，主要是培养幼儿养成良好的生活和学习习惯，比方：讲礼貌、讲卫生、本人喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击别人等等。我们本期的教学目的是： 　　1、亲近老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动; 　　2、明白本人的名字，听到呼唤会应对，能用简短的语言表达本人的要求; 　　3、在成人的协助和指导下学会本人进餐，盥洗、入睡，能依照本人的需要入厕、喝水; 　　4、充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与同伴们一起游玩; 　　5、乐意开口说话，能听明白一般话，喜爱听熟悉的故事和儿歌; 　　6、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形状的明显不同，能识别与本人生活亲密相关的物品和人; 　　7、喜爱摆弄玩具，材料，会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模拟动作。 　　小班使用的是多元整合幼儿园活动课程，它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域(和平安)，同时我们开设了体育、智力、表演、角色及音乐游戏等活动，详细活动安排有“一日活动表〞这个表能够显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种游戏的方式为主要教学方式，让小孩在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到开展。 　　三、介绍幼儿在园的表现情况。 　　小孩已在幼儿园渡过了3个星期的集体生活了，在我们三位老师的关心和照顾下，小孩们的进步特别大，现在大部份幼儿情绪稳定，能快乐入园，愉快回家，但还有少数幼儿情绪还不太稳定，当有人通过，或来人接小朋友回家时，会哭脸，念叨回家，还需接着加强安心工作。幼儿已认识了本人的毛巾、杯子、床，大局部幼儿能正确找到，少数幼儿还需要老师的提示，幼儿对所开展的各类活动感兴趣，大局部幼儿能积极参与，少数幼儿不主动还需要鼓舞，在活动中，有乱走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等现象，还需进一步加强活动中的常规培养，我班幼儿的进餐习惯较好，大多数幼儿都能本人喂饭，吃完后能主动要求老师装饭;我班幼儿的交往才能和自我保护认识较弱，幼儿都是以自我为中心，在活动中常觉察有咬人、抓人、打人等攻击性行为，由于小孩在入园的两个月内，往往是最容易发生攻击性行为的，我认为有4种缘故造成：(1)、不会交往，想引起同伴的留意，但方法不对;(2)、自我操纵才能较差;(3)、生理要素的阻碍;(4)、家庭教育的要素。当出现了幼儿之间的攻击事情后，都是我们不愿意发生的，希望家长们能理解和原谅。 　　附：另外，有些家长提起小孩早上不愿入园、或是晚上做梦不想上幼儿园的事情，这主要是幼儿入园的焦虑情绪，这是特别正常的，家长不必为此担忧，应该多鼓舞他，关心他，多给小孩讲入园的好处。 　　幼儿入园后，容易感冒，这事实上有三种缘故：首先，关于2-3岁左右的小孩来说，入园使生活环境发生了特别大的变化，最初会感受不习惯，离开了妈妈和家人，小孩内心变得不安。这种紧张和压力会造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼儿园的人群密度相对家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，传染的时机大大增加。第三，秋季天气多变，有些父母担忧小孩感冒，就给小孩穿得特别厚，这是不可取的。幼儿园游戏多，活动量大，小孩穿得太多，特别容易出汗，衣服汗湿了就容易受寒着凉，导致感冒。 　　四、需要家长配合的事情： 　　1、不要偷偷来看小孩，阻碍小孩的情绪; 　　2、每周为小孩把指甲剪掉，以防止小孩无意中伤人;、 　　3、按时接送小孩早7：30后入园，下午5：30离园，假设让别人代接请打通知老师; 　　4、如您的号码有变动，请及时告知老师，方便联络; 　　5、请为幼儿预备两条裤子(衣服)，并绣好名字带来幼儿园，以防尿湿; 　　6、如您的小孩有过敏史和疾病请告知老师; 　　7、不给小孩带危险物品和贵重物品入园，以免弄丢; 　　8、配合教育幼儿在家本人吃饭、学习穿脱衣服、鞋子。 　　五、完毕语： 　　我们今天的家长会，关于特别多家长们来说，意义是严重的，可能是你这一生中的第一次家长会，我们一切都是为了小孩，教育好小孩是我们共同的责任，需要我们共同来努力。在家庭教育上也希望大家能多加以注重，多给小孩一点关爱和鼓舞，多为他们的成长作些预备，由于每一个成功的小孩背后都有一位成功的家长。幼儿园的教育尽管不是万能的，但是我们一定会尽全力，呵护每一位小孩，用心肠去关心和照顾他们，请家长们放心并给予我们工作上的支持，假设我们有的时候在某些方面对你们的小孩有点严格或者是在某些地点照顾不周，也请您们谅解，多多包涵!希望你们有事多找我们商量，由于我们的出发点都是真诚的，我们和各位一样，都希望每一个小孩能够健康、欢乐地成长! 　　六、自由交流。 　　第二篇：小学班主任家长会发言稿 　　各位亲爱的家长朋友： 　　晚上好! 　　又是一年一度的家长会，有的家长我们已经特别熟了，只有个别几张新面孔，在此请同意我代表三年级所有学科的任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢送和衷心的感谢，感谢你们对我们班学生的关心和保护，感谢你们对我们学校工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联络，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育治理中来。总之一句话，确实是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切〞。这是我们教育的一个根本出发点。今天您的到来足以证明您对您小孩的注重与您对学校工作的支持。 　　一、谈班级根本情况： 　　(一)、学生情况：本班现有学生44人，本学期新转入4人，转出1人。其中男生23人，女生21人。 　　(二)、老师情况：语文教学和班主任由我担任，数学教学由吴艳红老师担任，英语教学由苏新燕老师担任，还有科学老师是朱晴雨，体育老师是李增梅，信息技术是钱晓锋老师，教美术的是杜其华老师，音乐是桑显荣老师。任课老师都特别认真负责，平时也常一起交流，对出现的咨询题及时想方法合作处理。 　　(三)、本班开学初存在的咨询题 　　学生自决心缺乏，班级不够团结，尤其是对新转入的同学有排挤心理，纪律卫生观念淡薄，班级荣誉感不强，开场有本人的主见，对老师的话有质疑严峻者有点钻牛角尖。学习方法不科学，有个别学生作业敷衍了事或不交，甚至出现家里缘故旷课不来上学的现象。 　　针对以上咨询题，通过集体的讨论，我在班里制定了一系列制度，如班级奋斗目的，班风建立目的，班级警语(人人有事做，事事有人做)，班级奖惩制度，如;荣耀榜。尤其有一条班规学生特别特别注重，也特别特别愿意执行，那确实是师生互罚制度，比方老师平时说土话，没有按时上课，下课，作业修改错误都要收学生的监视惩罚，认真完成学生本人出的考试卷，我已被罚两次，缘故都是和同事说土话，为此我整整做了十二张学生出的试卷，其中做错了一题，还被批判，订正。尽管本人有时确实觉得特别傻，何必去找如此的烦恼，但反过来想想，学生在催促老师言行的时候，是对行为好坏的一种衡量，学生在给老师出试卷的时候是对知识的一种复习与稳固，学生在批老师做的试卷的时候是一种自决心和骄傲感的培养。所以当学生本人犯错误时也心甘情愿受罚，比方，规定学生必须回家完成的抄生字四遍，学生忘了，到校后就扣去水果一个或加倍完成。 　　二、谈习惯。 　　我想先从学生个人的学习习惯谈起。 　　三年级与一年级相比确实大不一样，绝大多数学生都有着良好的学习习惯，能够及时保质保量地完成老师布置的任务，早自修井然有序，不少值周老师都有向我反映不错，这也让我特别欣慰。上课预备工作，课堂纪律都特别自觉，确实是发言不够积极，总是那么几个人。这里我想提一个不良的现象。有几个同学，他们在课外的表现不尽人意，作业字迹潦草，有的甚至干脆不做，时常会惹四周的同学，他们身上的矛盾时时发生。老师时常找这些同学谈话，谈话过后的两三天学生的情况稍有好转，但不到一个星期的时间又死灰复燃，如此循环往复，学生已对老师的话感到厌烦，而老师也在寻找着另一种更为有效的途径。因而，老师寻求了家长的协助，让家长也参与到小孩的作业中来，让家长平时检查小孩的作业，但有些家长却认为这是老师在向其推脱责任，故对老师要求检查并签名的任务置之不理，这让学生在第二天的作业特别难和其他同学一齐交上来，只能扯谎或者模拟父母的笔迹，又养成了学生爱扯谎的坏习惯。习惯养成之后是特别难改正的，这些学生不仅没能将本身的坏习惯改掉，而且变本加厉，变得特别难让人应付。这又是谁的过错呢 　　我们再谈谈学生的行为习惯。 　　小孩的心灵是纯洁的，它雪白的如一张纸，任何的污点在这张纸上看上去都是那么的不协调。大局部的学生在校园内都能主动恪守校纪校规，能够有较强的集体荣誉感，主动为班集体出力。例如：每周的值日生在值周组长的带着下都能认真抓好班级的卫生工作，学校里为培养学生良好的习惯开展了一系列的活动，如：学校里开展了评选三项竞赛评比，连续两个月都拿到了示范班，每个月全校只有三个班，这是大家合作，努力的功绩。但是也有一些事让人头痛不已，有个别学生不管如何跟他讲道理，总是把老师的话当成耳边风，推一下同学，敲一下同学这种行为时有发生，上个月就出现让我头痛至今的事，类似的吵闹引起的事故事实上在学校里也存在，我只想在这里跟各位家长说，小孩这个年龄段说明白事却不如何明白事，说不明白事却好象又特别明白道理。因而我想我们应该家校合作，诲人不倦地教育他们，并留意本人的言行。俗话说得好“身教重于言教〞，让我们用本人的一言一行来教育小孩，让小孩从小就做个仁慈的人，做个乐于助人的人。 　　三、谈教学 　　进入中年级，小孩们一下子增加了几门功课，感受特别费力。怎么样才能让大家活得不累，怎么样让小孩学得轻松，是家长和老师的共同心愿。而且这也必须是双方共同努力才能到达的目的，因而也要请家长同志对学校和老师的工作多加支持。下面我讲一讲三年级这个有低段向高段过度的中段时期。各位家长，不明白你们是否理解三年级是一个爬坡的年级，为什么是爬坡的年级各位家长可能并不十分清晰。在小学阶段，好多老师最不愿接教的不是一年级确实是三年级。这是由于一年级的学生刚入学，什么都不明白，一切都要从头开场。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而三年级的学生那么由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下小孩们的试卷就会觉察：三年级的试卷上除保存了一二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、谒后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时小孩们的发育却处在缓慢阶段，这也确实是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要缘故。再加上老师的更换交替，有的家长就开场抱怨本人的小孩没有摊上一个好老师，是不是这个考试不会教，造成了小孩学习成绩的下降。事实上这是对老师的一种误解。相信通过我刚刚的解释，大家已经对三年级有了新的认识。不仅是农村学校，城里的学校情况也是如此子，但是这里还要强调一点，假设成绩下降特别厉害那就危险了。 　　我是教语文的，在这儿我顺便跟各位家长说一下三年级的语文学科。语文课程标准指出，到二年级完毕，小孩的阅读量为5万字。现在我觉察小孩们的阅读量还远远没有到