天道酬勤法学研究生的创新能力培养机制探析李红摘要：随着社会的不断开展，我国对创新型人才的需求不断增加，而高层次的法学创新型人才对我国的法制建设具有重要的意义。然而目前旧的教育体制在新形势下凸显出许多问题，主要表现为课程设置单一、教学方式固化、学生自身素质不高等问题。针对此问题，本文从法学研究生创新能力培养的内在因素改善和外在环境的创造两个方面提出对策。关键词：研究生教育;法学创新型人才;创新能力;培养一、法学研究生创新能力培养的意义人才是推动经济和开展的重要因素，而高层次的创新型人才对国家开展有着极大的推动作用。具有较高创新能力的法学研究生对法治中国建设具有重要作用，我国法制建设的完善与进步与法学研究生创新能力的上下息息相关。因此，提高法学研究生的创新能力，通过加强法学研究生教育培养出一批具有极高创新能力的高层次法律人才是我国法制建设的需要。创新能力包括人的悟性、记忆力和创新素质。其中，创新素质包括4局部：一是好奇心和性质;二是直觉和洞察力;三是勤奋刻苦和集中注意力;四是人文素质。而在学术研究领域，学生的创新能力需要通过科研成果来表达。研究生的科研能力成为衡量法学研究生创新能力的重要指标。因而法学研究生教学在注重理论传授的同时，也要注重培养法学研究生的创新能力。教育部2022年下发关于实施研究生创新能力培养进一步提高培养质量的假设干意见中明确提出要注重培养研究生的创新能力。法学学科是一门理论性和实践性都非常强的学科，而法学研究生创新能力培养的目标是具有较强的辩证思维、创新思维，具备高度的社会责任感、实践性以及适应性都较强的合格的法律职业人。从法律实务角度讲，法学学生需要掌握各种难记难懂的法律条文，以便应对实践中各种复杂的法律难题。然而法学学科的理论知识无穷无尽，法律条文不断更新，法学研究生不可能在学习期间穷尽所有法律条文。因此，只有当他们具备了辩证思维以及创新思维，才能沉着应对各种复杂的现实问题。从法学理论的研究和教学来讲，社会不停的开展过程中也会凸显出各种新的法律问题，这就要求法学研究生能在原先掌握的法学理论知识的根底上，運用自己已有的知识和创新能力，提出自己独特的相关思路和见解。二、制约法学研究生创新能力的影响因素天道酬勤高素质的创新型人才是法制建设的必要条件，随着社会的不断开展，我国对创新型的法学人才的要求越来越高，这就要求法学研究教育要培养出更多创新能力强的高水平人...
