娃娃的服饰 .doc

娃娃的服饰（美术） 活动目标： 1、  让幼儿感受拓画别具一格的美，用纸团拓出美丽的色彩，体验纸团拓画的乐趣与成功的快乐。 2、  学习纸团拓画的方法，训练小手灵活性。 3、  养成有序操作的习惯和耐心、干净的操作习惯。 （本次活动设计为幼儿分组活动，安排十二名幼儿参加） 活动准备： 1、  活动场地安排在教室门口的地垫上 2、  大班小朋友准备好的时装表演（有一名幼儿穿着纸团拓画的服饰，其他幼儿穿着自己的衣服）。 3、  请大班的张老师扮演小白兔，身上穿着纸做的漂亮衣裳 4、  材料：桌子三张，每张桌子上放有红、黄、蓝颜料各一盘  毛巾每人一条 5、  教具：颜料若干，报纸一张，张老师穿着的纸做衣裳 6、  学具：教师准备好十二个用纸做成的衣服，幼儿人手一个。报纸若干张 7、  节奏明快的音乐与舒缓的钢琴曲 活动过程： 1、  导入活动，引起兴趣。 （1）欣赏由大班小朋友表演的时装表演，(music)让幼儿观察，其中一名幼儿所穿的衣服和其他小朋友的衣服有什么不一样。 （2）讨论出这个小朋友的衣服是纸做的，衣服上有很多漂亮的颜色。请这个小朋友告诉大家，衣服上是“纸团拓画”。 2、请大班的张老师扮演小兔子跳出来，跟小朋友们说：“呜呜，我的衣服没有她的漂亮，我也要这么美丽的拓画。”以此来引出下面教师的示范操作过程。 3、引导幼儿学习纸团拓画的方法及具体操作步骤。 教师边引导幼儿边做相应的示范：  1）  引导幼儿观察，想想：用报纸怎样来画画？请一名幼儿到前面来试一试，教师再进行示范，把报纸揉成一团，用力捏紧。 （2）  用右手捏住纸团，选一种自己喜欢的颜色，把纸团在颜料盘中蘸一下，然后轻轻拿起纸团，慢慢放在娃娃的衣服上，用力印一下。 （3）  继续选择不同的颜色进行拓画，让娃娃的衣服上绽放出各种美丽的色彩。 （4）  最后将娃娃贴在墙上。 4、  待要求，幼儿分组操作，教师指导。（music） 引导幼儿自由分组（分成三组，每组四名幼儿），互相启发、学习，按步骤有序地操作。提醒幼儿耐心细致的操作。鼓励发展快的幼儿独立操作，发展慢的幼儿可观看他人制作然后才动手操作。提醒幼儿注意保持桌面、地面的清洁。 5、  评价作品，结束活动。 请幼儿穿上自己纸团拓画的衣服，组织幼儿互相欣赏所有的作品，选出色彩最漂亮，最整洁、干净的作品。教师从幼儿的态度、能力、效果进行简单的评价，肯定与鼓励本次活动有进步的幼儿。听音乐小朋友们表演时装秀。