2023年学下半联校普教工作计划范文.docx

学年下半年联校普教工作参考方案范文 　　校园文化建立年 　　强化标准、突出特色；强化目的，突出过程；强化效劳，突出监控。 　　分类推进，分块打破，校校有特色，全镇大变样。 　　1、接着构建有效的全面育人四育方式，以读书写字为打破口，所有学校必须依照实际打造一项以上的学校特色，最终构成具有代表性的特色学校； 　　2、以课堂教学改革和校长老师队伍建立为打破口，以建立完善各类评价体系为保障，教学工作总评到达全区第四名以上。 　　3、构成有效的四育方式，本学年在责任教育和创新教育方面要有打破，要构成具有推行价值的经历，10月份接受区育人工作检查获得优良成绩。 　　4、学校严重平安责任事故率"0"，平安隐患整改率100%，平安教育开课率100%，平安演练率100%，学生品德行为合格率100%，师生违法犯罪率"0"。 　　5、力争95%以上的课堂表达"八字"特点，更加标准、科学地运用学案和课模；课堂教学当堂检测合格率达92%；打造30%的分学科的典型示范课。 　　6、教育教学活动和体卫艺活动在区各类竞赛中成绩突出。 　　1、本学年重点构建基层学校教育教学工作评价体系，详细评价内容包括：学校各类指标的完成情况；联校正学校的教育教学过程监控评价；学校、老师、学生的教育教学体卫艺各类活动获奖情况；学校承办或组织的面向校外的教育教(文章转自有用文档频道XX09)学活动开展情况；区教育体育局对学校的教育教学等工作的评价情况。以上评价内容各占一定的比例，详细评价方案10月份出台。 　　2、联校正各学校的评价结果直截了当与学校的评选先进、校长的评优评模以及学校老师的评优评模比例挂钩。 　　3、各学校依照联校评价体系的内容与精神，在9月底修订完善学校的"老师评价方案"、"学生评价方案"、"学校一日常规"等。 　　1、接着深化推进"读书、写字"进校园工程。各校要积极完善评价机制，逐步建立一套相对完好、科学、合理的评价治理机制，以读经典书、说一般话、写标准字为载体，确保打算、时间、老师、教材、教案、评价"六到位"，学校要将学生的读书写字情况纳入"学生评价方案"中，采取技能过关的方式有效推进此项工程的落实。联校本学年接着将学生的写字才能纳入到教学质量监控体系中，并要加大其分值比例。 　　2、各校要积极制造性的开展"中华经典诗文诵读"、"小学生课外阅读指导"、"书香假期"等读书活动，要求学生必须有"读书摘记本"，定期举行优秀读书摘记本展览，开展"读书周""读书月"活动，加强学生之间的读书交流活动，XX年上半年联校将再次组织召开研讨会。 　　3、以校园文化建立年为契机，深化书香校园创立。探究"三名进校园"〔名曲、名画、名著〕特色，各校要建立相应的治理制度，学校图书室要做到全面开放，各班要建立班级"图书角"并有有效的治理制度且要落实好。各校要引导学生读书的根底上，选拔和培养读书演讲人才，9月21日联校举行"中华魂读书演讲赛"，主题为"理想点亮人生"。56 　　4、各校要充分挖掘学校的特点与专长，努力施行校园文化建立工程，11月份完成建立并最终构成各自的校园文化特色。校长要亲身把关，充分考虑学校、老师、学生的实际情况以及当地的文化环境和历史底蕴，确定学校的办学方向和教学育人等方面的特色取向。校长要树立"无特色就无生命"的办学思想，使学生、家长、社会充分而且明显地感遭到学校的特色，各校要适时向社会及其它学校展示本人的特色创立成果。 　　5、无特色取向的学校要尽快选取特色工程并构成一定的规模，已经构成一定特色的学校要使之发扬光大，实现由学校特色向特色学校开展的目的。 　　1、狠抓养成教育，培养学生良好的行为适应 　　首先，要把养成教育作为促进学生健康开展的"搭石"，落实全面育人工作的永久主题。各校要按照"四个标准"〔语言、行为、仪表、环境〕一起抓，"三股力量"〔班主任、思品老师、科任老师〕一起上，"三条渠道"〔学校、家庭、社会〕相沟通的原那么，以培养学生终身受益的学习、生活适应为根本目的，围绕小学生守那么和小学生日常行为标准，着力抓好"十大适应"的培养〔即文明礼仪适应、老实守信适应、自主学习适应、阅读适应、写作适应、健体适应、卫生适应、热爱劳动适应、节俭节约适应和恪守规那么适应〕和接着做好"学生一日生活十项常规"的培养工作〔即佩戴领巾、见了老师征询好、校内文明用语、校内纪律自律、卫生适应养成、课堂学习适应养成、作业按时完成、同学互帮互助、好人好事、协助家长〕。 　　2、强化责任教育，培养学生的责任认识 　　立足学校实际，积极组织开展以爱国教育、理想教育、责任教育、法制教育、生命教育等为主题的校内外教育活动，创新活动载体，让学生在方式多样的活动中体验、接受锻炼和教育。接着落实"班干部轮换制"、"四好活动"等育人方法，接着推进"人生梦想"设计，进一步深化"导师制"，真正把学生的责任教育作为育人工作的核心。 　　其次要制造性地开展"六大创立活动"〔即创立文明班级、文明宿舍、放心食堂、卫生厕所、绿色生态校园和平安校园〕和全面推进"五个学会"〔即学会自律、学会孝敬、学会求知、学会关心、学会感恩〕为主题的责任教育，积极组织好"做好一次家务、写好一次作业、做好一次值日、办好一次小报、参与一次社会实践活动、做一件好事......"等系列活动，从细节小事做起，逐步培养和提升学生承当责任的才能和履行责任的行为。下半年组织"六大创立工作"专项评比活动。 　　3、积极推进"亲情工作室"的建立，加强心理健康教育 　　接着推进学生心理健康教育。以加强"亲情工作室"建立和强化老师技能培训为抓手，广泛开展"做学生知心朋友"的谈话活动，经常性地进展心理健康专题讲座、心理征询和辅导，将心理健康教育浸透于学校教育的全过程。要求各校将学生的心理健康教育纳入学校工作打算和课程安排，积极开展多种方式的心理健康教育宣传活动，同时通过家长学校、家长会、家访等途径向学生家长宣传心理健康知识。 　　4、以培养学生才能为载体，努力推进创新教育 　　各校要以青青年科技创新大赛和学校科技节为载体，引导学生主动去调查探究。结合本年度标准化学校建立工作，大力加强科技实验室建立，年底所有中心校全部建成并开展活动，其余有条件的学校努力创立，全面推进科技教育活动。学校要大力倡导组建各类学生社团，开展读书节、文化节、体育节等活动，鼓舞学生动脑子、想方法，从而进一步激发学生的创新认识，培养学生的创新才能。 3456 　　1、接着以老师职业道德标准、校长岗位责任制、老师岗位责任制、老师效劳承诺治理方法为指导，进一步标准校长和老师的治理和教学行为。使校长和老师时刻明白本人的工作职责和任务，努力向"专家型校长"和"研究型老师"开展。 　　2、广阔校长要努力成为教育教学的行家和专家，实在从繁杂的各类日常性事务中解脱出来，全面规划和指导学校的教育教学工作。本学年联校要将各项工作的完成情况与校长的考核严密结合起来，要求校长必须是教育教学工作的第一责任人，必须全面规划和熟悉学校的教育教学工作，必须有打算的开展各项工作，必须全程参与教育教学过程监控工作。 　　3、积极开展"如何做好一名合格校长和老师"的师德大讨论活动，开展"专家型校长"和"师德标兵""研究型老师"评选活动，举行校长特色办学报告会和师德报告会。在评职、评优、评模中，严格落实师德不合格"一票否决制"。强化班主任队伍建立，各校要进一步完善班主任工作绩效考核方案和班主任津贴发放方法，最大限度地调动班主任工作的积极性和主动性。9月20日前各校保证每校1篇以上班主任优秀论文的上交，充分展示各校班主任的风采和治理素养。 　　1、进一步反思总结"学案"教学三年来所获得经历与存在差距，结实树立"只有学生自主学习才是真正意义上的学习"的核心理念，树立"课堂教学质量是决定学校教学质量关键要素"的质量认识，强化方式锤炼、提炼课堂经历，实现课堂教学改革的再提升、再开展。 　　2、接着标准课堂教学五大行为，提炼治理经历，提高课堂教学效率。 　　一是标准"三抓两用"课堂治理行为，整体提高课堂教学治理水平。〔抓备课、抓培训、抓研究；用好学习小组，用好课堂检测〕 　　二是标准学科教学方式验证性实验行为，提炼符合学校实际、学科实际、老师实际的学科课堂教学方式，并通过方式研究、运用引领老师课堂转型，促进课堂质量提高。 　　三是标准课堂检测行为，把堂堂清真正落实的日常工作当中。 　　四是标准学生学习小组活动治理行为，把课堂归还学生。 　　五是标准学校课堂教学监控行为，以优质带动薄弱，以治理促进学校课堂教学质量整体提升。 　　各学校要围绕"五大治理行为"的标准，整体谋划，协同施行，带动学校教科研、校本培训、教育评价、特色亮点打造等工作全面开展，最终实现学校全面质量的提高。 　　3、培植课堂教学改革不同类别、不同层次的典型学校、老师，以点带面整体推进。坚决不移地做好打造力度，树立典型，引领开展，推进全镇教学工作大转变。 　　4、以活动开展促课堂效率提高。本学期重点举行以下活动　　序号 　　活动名称 　　责任人 　　时间 　　预期目的 　　1 　　校长、教诲主任培训 　　联校 　　9月中旬 　　标准校长教学治理行为，提高课堂治理执行行为；标准教诲主任常规治理行为，向治理要质量 　　2 　　新课标及教材培训学习及考核 　　学校校长 　　9月中旬前 　　把握课标新理念与学段要求，提高老师驾驭教材才能 　　3 　　校长公开课竞赛 　　联校 　　10月下旬 　　树立镇课堂教学示范校长 　　4 　　新老师多种技能过关 　　联校、联片组长 　　11月中旬 　　打造青年老师，促使其迅速成长 　　5 　　"两笔一话"达标活动 　　学校校长 　　11月份 　　扎实老师根本功，提老师业务素养 3456 　　6 　　六年级学科教研 　　联校、联片组长 　　至少2次 　　采取不同方式盘活教材，就学科知识的建构达成根本共识 　　7 　　学科方式推行研讨活动 　　联片 　　展示月 　　进一步凝炼方式，推行，使其成型 　　8 　　优秀教研博客评比 　　联校 　　展示月 　　加强沟通，实现资源共享，整体提升网络教研质量 　　9 　　老师课堂教学达标验收活动 　　联校 　　展示月 　　检验全镇课堂教学改革成效 　　10 　　环节监控档案展评 　　联校 　　展示月 　　精细过程治理，突出实效性 　　5、依托课堂阵地，重点做好5个师生适应的培养工作。即读、写的适应，预习的适应，整理错题集的适应，出考试题的适应，挑选材料、总结的适应。 　　6、依托12月份"展示月"活动，全面检验学校课堂教学改革整体情况。打算以大学校〔中心校+上烟〕、小学校〔其它〕为两片区进展课堂教学、学科方式推行、优秀博客评选介绍、教育教学档案展评等现场会活动。 　　1、积极做好学期初教学质量分析会的延伸工作，以学校现实征询题提炼处理为核心，树立"学校现实征询题确实是科研征询题"和"处理为什么，如何做"的主题理念，深化推进教科研工作。 　　2、积极做好"xx"教育科研课题研究总结工作，并以此标准学校科研治理行为；同时借区XX年教科研工作会，积极完成市、区科研课题的审核、鉴定，科研论文、案例、课件等的优秀成果征集工作，提升教科研水准。 　　3、积极做好以集体备课为主线，以课例研究和征询题会诊为切入，联片、中心和学校三级教研为平台的""校本教研治理机制建立研究，提升教研水平。 　　4、强化教研博客动态治理。积极完善网络教研机制，坚持主题式网络教研活动，提高网络教研质量，为全镇教学效劳。12月下旬以联校组织优秀教研博客评比活动。 　　5、立足课堂教学方式研讨，积极做好联片教研工作。 　　6、充分发挥"优质教育联盟"优势，加速学校本身开展，找差距，提效率。 　　7、强化老师培训学习和业务考核。一是坚持以生为本，组织开展新课标、新教材、新技能、新手段的培训。二是组织开展新一轮老师根本功考核。本学期以