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2023年学下半联校普教工作计划范文.docx
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2023 年学下半联校 普教 工作计划 范文
学年下半年联校普教工作参考方案范文   校园文化建立年   强化标准、突出特色;强化目的,突出过程;强化效劳,突出监控。   分类推进,分块打破,校校有特色,全镇大变样。   1、接着构建有效的全面育人四育方式,以读书写字为打破口,所有学校必须依照实际打造一项以上的学校特色,最终构成具有代表性的特色学校;   2、以课堂教学改革和校长老师队伍建立为打破口,以建立完善各类评价体系为保障,教学工作总评到达全区第四名以上。   3、构成有效的四育方式,本学年在责任教育和创新教育方面要有打破,要构成具有推行价值的经历,10月份接受区育人工作检查获得优良成绩。   4、学校严重平安责任事故率"0",平安隐患整改率100%,平安教育开课率100%,平安演练率100%,学生品德行为合格率100%,师生违法犯罪率"0"。   5、力争95%以上的课堂表达"八字"特点,更加标准、科学地运用学案和课模;课堂教学当堂检测合格率达92%;打造30%的分学科的典型示范课。   6、教育教学活动和体卫艺活动在区各类竞赛中成绩突出。   1、本学年重点构建基层学校教育教学工作评价体系,详细评价内容包括:学校各类指标的完成情况;联校正学校的教育教学过程监控评价;学校、老师、学生的教育教学体卫艺各类活动获奖情况;学校承办或组织的面向校外的教育教(文章转自有用文档频道XX09)学活动开展情况;区教育体育局对学校的教育教学等工作的评价情况。以上评价内容各占一定的比例,详细评价方案10月份出台。   2、联校正各学校的评价结果直截了当与学校的评选先进、校长的评优评模以及学校老师的评优评模比例挂钩。   3、各学校依照联校评价体系的内容与精神,在9月底修订完善学校的"老师评价方案"、"学生评价方案"、"学校一日常规"等。   1、接着深化推进"读书、写字"进校园工程。各校要积极完善评价机制,逐步建立一套相对完好、科学、合理的评价治理机制,以读经典书、说一般话、写标准字为载体,确保打算、时间、老师、教材、教案、评价"六到位",学校要将学生的读书写字情况纳入"学生评价方案"中,采取技能过关的方式有效推进此项工程的落实。联校本学年接着将学生的写字才能纳入到教学质量监控体系中,并要加大其分值比例。   2、各校要积极制造性的开展"中华经典诗文诵读"、"小学生课外阅读指导"、"书香假期"等读书活动,要求学生必须有"读书摘记本",定期举行优秀读书摘记本展览,开展"读书周""读书月"活动,加强学生之间的读书交流活动,XX年上半年联校将再次组织召开研讨会。   3、以校园文化建立年为契机,深化书香校园创立。探究"三名进校园"〔名曲、名画、名著〕特色,各校要建立相应的治理制度,学校图书室要做到全面开放,各班要建立班级"图书角"并有有效的治理制度且要落实好。各校要引导学生读书的根底上,选拔和培养读书演讲人才,9月21日联校举行"中华魂读书演讲赛",主题为"理想点亮人生"。56   4、各校要充分挖掘学校的特点与专长,努力施行校园文化建立工程,11月份完成建立并最终构成各自的校园文化特色。校长要亲身把关,充分考虑学校、老师、学生的实际情况以及当地的文化环境和历史底蕴,确定学校的办学方向和教学育人等方面的特色取向。校长要树立"无特色就无生命"的办学思想,使学生、家长、社会充分而且明显地感遭到学校的特色,各校要适时向社会及其它学校展示本人的特色创立成果。   5、无特色取向的学校要尽快选取特色工程并构成一定的规模,已经构成一定特色的学校要使之发扬光大,实现由学校特色向特色学校开展的目的。   1、狠抓养成教育,培养学生良好的行为适应   首先,要把养成教育作为促进学生健康开展的"搭石",落实全面育人工作的永久主题。各校要按照"四个标准"〔语言、行为、仪表、环境〕一起抓,"三股力量"〔班主任、思品老师、科任老师〕一起上,"三条渠道"〔学校、家庭、社会〕相沟通的原那么,以培养学生终身受益的学习、生活适应为根本目的,围绕小学生守那么和小学生日常行为标准,着力抓好"十大适应"的培养〔即文明礼仪适应、老实守信适应、自主学习适应、阅读适应、写作适应、健体适应、卫生适应、热爱劳动适应、节俭节约适应和恪守规那么适应〕和接着做好"学生一日生活十项常规"的培养工作〔即佩戴领巾、见了老师征询好、校内文明用语、校内纪律自律、卫生适应养成、课堂学习适应养成、作业按时完成、同学互帮互助、好人好事、协助家长〕。   2、强化责任教育,培养学生的责任认识   立足学校实际,积极组织开展以爱国教育、理想教育、责任教育、法制教育、生命教育等为主题的校内外教育活动,创新活动载体,让学生在方式多样的活动中体验、接受锻炼和教育。接着落实"班干部轮换制"、"四好活动"等育人方法,接着推进"人生梦想"设计,进一步深化"导师制",真正把学生的责任教育作为育人工作的核心。   其次要制造性地开展"六大创立活动"〔即创立文明班级、文明宿舍、放心食堂、卫生厕所、绿色生态校园和平安校园〕和全面推进"五个学会"〔即学会自律、学会孝敬、学会求知、学会关心、学会感恩〕为主题的责任教育,积极组织好"做好一次家务、写好一次作业、做好一次值日、办好一次小报、参与一次社会实践活动、做一件好事......"等系列活动,从细节小事做起,逐步培养和提升学生承当责任的才能和履行责任的行为。下半年组织"六大创立工作"专项评比活动。   3、积极推进"亲情工作室"的建立,加强心理健康教育   接着推进学生心理健康教育。以加强"亲情工作室"建立和强化老师技能培训为抓手,广泛开展"做学生知心朋友"的谈话活动,经常性地进展心理健康专题讲座、心理征询和辅导,将心理健康教育浸透于学校教育的全过程。要求各校将学生的心理健康教育纳入学校工作打算和课程安排,积极开展多种方式的心理健康教育宣传活动,同时通过家长学校、家长会、家访等途径向学生家长宣传心理健康知识。   4、以培养学生才能为载体,努力推进创新教育   各校要以青青年科技创新大赛和学校科技节为载体,引导学生主动去调查探究。结合本年度标准化学校建立工作,大力加强科技实验室建立,年底所有中心校全部建成并开展活动,其余有条件的学校努力创立,全面推进科技教育活动。学校要大力倡导组建各类学生社团,开展读书节、文化节、体育节等活动,鼓舞学生动脑子、想方法,从而进一步激发学生的创新认识,培养学生的创新才能。 3456   1、接着以老师职业道德标准、校长岗位责任制、老师岗位责任制、老师效劳承诺治理方法为指导,进一步标准校长和老师的治理和教学行为。使校长和老师时刻明白本人的工作职责和任务,努力向"专家型校长"和"研究型老师"开展。   2、广阔校长要努力成为教育教学的行家和专家,实在从繁杂的各类日常性事务中解脱出来,全面规划和指导学校的教育教学工作。本学年联校要将各项工作的完成情况与校长的考核严密结合起来,要求校长必须是教育教学工作的第一责任人,必须全面规划和熟悉学校的教育教学工作,必须有打算的开展各项工作,必须全程参与教育教学过程监控工作。   3、积极开展"如何做好一名合格校长和老师"的师德大讨论活动,开展"专家型校长"和"师德标兵""研究型老师"评选活动,举行校长特色办学报告会和师德报告会。在评职、评优、评模中,严格落实师德不合格"一票否决制"。强化班主任队伍建立,各校要进一步完善班主任工作绩效考核方案和班主任津贴发放方法,最大限度地调动班主任工作的积极性和主动性。9月20日前各校保证每校1篇以上班主任优秀论文的上交,充分展示各校班主任的风采和治理素养。   1、进一步反思总结"学案"教学三年来所获得经历与存在差距,结实树立"只有学生自主学习才是真正意义上的学习"的核心理念,树立"课堂教学质量是决定学校教学质量关键要素"的质量认识,强化方式锤炼、提炼课堂经历,实现课堂教学改革的再提升、再开展。   2、接着标准课堂教学五大行为,提炼治理经历,提高课堂教学效率。   一是标准"三抓两用"课堂治理行为,整体提高课堂教学治理水平。〔抓备课、抓培训、抓研究;用好学习小组,用好课堂检测〕   二是标准学科教学方式验证性实验行为,提炼符合学校实际、学科实际、老师实际的学科课堂教学方式,并通过方式研究、运用引领老师课堂转型,促进课堂质量提高。   三是标准课堂检测行为,把堂堂清真正落实的日常工作当中。   四是标准学生学习小组活动治理行为,把课堂归还学生。   五是标准学校课堂教学监控行为,以优质带动薄弱,以治理促进学校课堂教学质量整体提升。   各学校要围绕"五大治理行为"的标准,整体谋划,协同施行,带动学校教科研、校本培训、教育评价、特色亮点打造等工作全面开展,最终实现学校全面质量的提高。   3、培植课堂教学改革不同类别、不同层次的典型学校、老师,以点带面整体推进。坚决不移地做好打造力度,树立典型,引领开展,推进全镇教学工作大转变。   4、以活动开展促课堂效率提高。本学期重点举行以下活动  序号   活动名称   责任人   时间   预期目的   1   校长、教诲主任培训   联校   9月中旬   标准校长教学治理行为,提高课堂治理执行行为;标准教诲主任常规治理行为,向治理要质量   2   新课标及教材培训学习及考核   学校校长   9月中旬前   把握课标新理念与学段要求,提高老师驾驭教材才能   3   校长公开课竞赛   联校   10月下旬   树立镇课堂教学示范校长   4   新老师多种技能过关   联校、联片组长   11月中旬   打造青年老师,促使其迅速成长   5   "两笔一话"达标活动   学校校长   11月份   扎实老师根本功,提老师业务素养 3456   6   六年级学科教研   联校、联片组长   至少2次   采取不同方式盘活教材,就学科知识的建构达成根本共识   7   学科方式推行研讨活动   联片   展示月   进一步凝炼方式,推行,使其成型   8   优秀教研博客评比   联校   展示月   加强沟通,实现资源共享,整体提升网络教研质量   9   老师课堂教学达标验收活动   联校   展示月   检验全镇课堂教学改革成效   10   环节监控档案展评   联校   展示月   精细过程治理,突出实效性   5、依托课堂阵地,重点做好5个师生适应的培养工作。即读、写的适应,预习的适应,整理错题集的适应,出考试题的适应,挑选材料、总结的适应。   6、依托12月份"展示月"活动,全面检验学校课堂教学改革整体情况。打算以大学校〔中心校+上烟〕、小学校〔其它〕为两片区进展课堂教学、学科方式推行、优秀博客评选介绍、教育教学档案展评等现场会活动。   1、积极做好学期初教学质量分析会的延伸工作,以学校现实征询题提炼处理为核心,树立"学校现实征询题确实是科研征询题"和"处理为什么,如何做"的主题理念,深化推进教科研工作。   2、积极做好"xx"教育科研课题研究总结工作,并以此标准学校科研治理行为;同时借区XX年教科研工作会,积极完成市、区科研课题的审核、鉴定,科研论文、案例、课件等的优秀成果征集工作,提升教科研水准。   3、积极做好以集体备课为主线,以课例研究和征询题会诊为切入,联片、中心和学校三级教研为平台的""校本教研治理机制建立研究,提升教研水平。   4、强化教研博客动态治理。积极完善网络教研机制,坚持主题式网络教研活动,提高网络教研质量,为全镇教学效劳。12月下旬以联校组织优秀教研博客评比活动。   5、立足课堂教学方式研讨,积极做好联片教研工作。   6、充分发挥"优质教育联盟"优势,加速学校本身开展,找差距,提效率。   7、强化老师培训学习和业务考核。一是坚持以生为本,组织开展新课标、新教材、新技能、新手段的培训。二是组织开展新一轮老师根本功考核。本学期以

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