2023年夯实基础掌握技巧实现超越思想品德研讨会讲话材料.docx

夯实根底掌握技巧实现超越思想品德研讨会发言材料 各位领导，老师们： 大家好。首先感谢教研室给我们提供了一个相互学习交流的时机。在市教研室的正确领导下，经过我的努力，我校的思想品德课教学在中考中取得了优异的成绩，借此时机，与在座的各位老师交流一下。迎接中考是每一位初中的老师和学生都面临的重大课题，每年都有不同的变化。为了更好的完成教学任务，教师不仅要注重感情的投入，而且课下还要认真备课。新授课固然很重要，而更重要的是如何帮助学生把书读薄、再读厚、再学会运用（复习课）。由于我们学校学生根底差，学生转走的较多，给我们的教学工作也带了一定的难度。面对我校的实际情况，我在指导中考复习时主要抓了以下几点工作： 一、稳固根底知识，梳理课文内容 加强学生根底知识的训练。对于根本概念和根底知识，要求学生必须掌握。对一些根本理论要求学生理解并正确的运用。因此中学思想品德复习课教学，首先应把稳固根底知识作为第一要义。对根底知识的复习我的具体做法是：建立知识结构图，将课本内容分册按“单元→课题→工程→层次〞，从“是什么〞、“为什么〞、“怎样做〞三个角度设计问题，并归纳出答案要点。不但使学生居高临下，高层建瓴，对课本知识了然于胸，还可以大大提高学生筛选信息的能力，防止了学生只孤立的掌握些支离破碎知识的现象。对于根底知识认真设计好适量的书面练习。练习题力求做到系统全面、重在根底的同时，尽量做到有针对性，促使学生思考。这样通过完成练习题，可使学生进一步理解、熟悉教材的根本内容。我还采取了课前提问上一节课所复习的重点根底知识，课后习题或者自编习题，布置或上交作业、家庭作业，做一些配套练习题，及时催促检查，到达稳固根底知识，并提高学生分析解决问题的能力。 二、掌握做题方法，轻松应对中考 （一）单项选择题 单项选择题是目前考试中最常见且较稳定的题型。做好单项选择题需要做好以下几点： 首先，要审题干。这是最关键的一步。特别是要注意审清是选择正确答案还是错误答案，这是学生最做容易出错的地方。受惯性思维的约束，学生往往把“选错误的〞想当然选成正确的，导致失分。 例题： 某天，校卫生检查员在 小明座位旁边发现了两张废纸，班级卫生评比被扣了分。有的同学指责小明是成心的，并且不相信小明的解释，小明十分委屈。他的正确做法是：a、埋怨同学不信任他b、找时机在同学的座位边丢两张纸c、找时机报复卫生检查员d、向好朋友倾诉心中的苦闷【解析】阅读题干可知，小明的委屈来自同学们的误解，为此小明心里十分恼火。此题主要考查化解青春期内心矛盾的方法。选项a、b、c的做法都不妥。 其次，审题肢联系题干。对所选项要仔细逐个阅读，全面分析，排除明显错误的题肢。确定正确的排除错误的选项要注意：一是比较题肢与题干材料的相关性。二是比较题肢本身表达的准确性，看哪一个更准确。如果两个题肢的迷惑性较大，但又必须在两者之间选一项，在这种情况下，更应进行深层比较，选择最终符合题意的一个。 例题： 5.12汶川地震中，公安民警蒋敏失去了父母、女儿总共2023名亲人，但是她强忍巨大的悲哀，继续帮助受灾群众，重建家园。你心目中的蒋敏是一个： ①家庭观念淡薄的人②热爱人民，具有高度责任感的人③主动为国分忧，勇担重任的人④热心公益事业，不讲亲情的人 a：②④b②③c①④d③④ 【解析】此题是一组合式选择题，题干以材料为背景，考查学生分析材料的能力。材料中蒋敏的行为将国家利益放在首位，并非家庭观念淡薄，不讲亲情，故①④说法错误。 （二）简答题 解简答题的根本思路是：“是什么〞→“为什么〞→“怎么做〞 “是什么〞即首先搞清楚材料讲的是什么，捕捉材料中的关键信息，然后对每一个关键信息逐条分析，防止疏漏。“为什么〞是在对背景材料进行分析后，一定要紧密联系背景材料，简要列举课本上的相关观点。这里需要特别注意的是，所列的观点必须紧扣材料中心，语言简练，简明扼要，从不同的角度作答，点到为止，无需展开分析；问什么答什么，在表述时一定要使用专业术语。“怎么做〞视题目的具体问题，做出不同的答复。如材料或图表中谈的是我国目前存在的问题，应从宏观、微观两方面得出结论，谈做法。 例题：在一个大森林里，异常剧烈的战斗结束了，双方伤亡沉重。在遍野横尸中爬出来两个人：一个是甲方的伙夫，他的眼睛全瞎了；一个是乙方的侦察兵，他的腿被炸断了，不能走。如果不及时走出森林，就随时可能被野兽吃掉。侦察兵叹气，伙夫也觉死亡慢慢向他逼来。两人作了一番交流后，伙夫做出了一个惊人的决策，两人化敌为友，相依为命，合作走出了死亡的边缘。从这个故事中你得到了什么启示。 【做题指导】阅读材料，知道材料说的“是什么〞是合作使他们走出了困境，拯救了自己的生命。“为什么〞是XX县区一种力量，也是一笔财富，善于合作，往往有助于事业的成功。“怎么办〞是在现实生活中我们要不断增强合作意识，提高合作能力，学会与人合作。 （三）漫画题 分析漫画题时，首先要注意漫画的标题，这往往是漫画的中心所在；其次是要全面观察漫画，全面理解漫画的意思。解答此类题型，可按以下思路进行：析→联→解 1、析→即认真审题。一是仔细观察漫画，读懂漫画的直观意义，相当于看图说话；二是透过画面挖掘出漫画蕴涵的深刻道理，这是审题的关键。 2、联→是联系材料，结合画面进行全面分析。在解题时，我们应结合画面运用发散思维，看看画面反映的主题与教材中的哪些观点、原理相联系。 3、解→是根据以上的分析，恰当的运用教材中的有关知识，解答题目所提的问题。 （四）图表题 做图表题时，首先要注意图表的标题，这对理解图表的含义有重要提示作用。其次，解决此类题关键要学会比较，即纵向比较或横向比较，通过比较看到开展或缺乏，同时要能从图表中看出变化或开展趋势，然后用政治术语概括出来。再根据题目设问的要求，运用相应的书本知识分析数据变化说明的问题及其原因，再谈由此产生的感想或提示。 （五）分析说明题 解答此类题，可从以下三方面入手解决。第一，细读材料，审清所问问题，即见到材料后，要认真阅读材料的内容，读懂材料的大意，并能概括出材料阐述的主要观点。然后，认真审读材料所给的问题，弄清问题的限制条件和所供范围，找准关键字眼，明确题意。第二步，比照问题，寻求与材料的结合点。明确所问问题后，进行多角度思维，以便搞清答题思路。所 谓“万变不离其宗〞，要努力寻找问题与教材知识的结合点，用教材知识点答复以下问题。第三步，细致阐述原理，不忘联系材料。在说明原理时注意，要针对问题，观点明确，词达意要，科学合理。另外要注意，紧扣教材并不是一味将教材内容照搬照抄，而是在运用教材知识的根底上，联系材料内容去做分析答复。 三、夯实根底，强化根本功训练 1、标准书写，工整答题 非选择题书写量大，阅卷标准对考生的书写要求是工整标准。可是很多考生书写潦草混乱，乱涂乱抹和错别字现象严重，这一切都影响了考生的卷面得分。为此，考生必须在平时养成良好的书写习惯。 2、锤炼语言，标准组织答题。做到文从字顺，防止在考试中出现语言不严谨和语 病现象。 3、将答案信息用①②③④⑤分条标示出来，使之整齐划一，一目了然。 4、依据分值，科学判断答案内容的数量。 以上仅是我在初中思想品德课中考教学中的点滴体会，不当之处敬请指正。 谢谢。 第7页 共7页