第1页共4页林业经济管理专业的机遇过去和现在是未来开展的根底。林业经济管理学科是根植于方案经济时代，以前苏联为模本而建立起来的，从而注定了它的先天缺乏。我国改革开放的实践及兴旺国家林学和林业开展的经验为我们提供了一些借鉴，我们也探索着改革。特别是建设有中国特色社会主义理论的提出和十四届四中全会作出的建立社会主义市场经济体制的决定，给学科的改革与开展提供了方向，并随教育体制的改革和学科的标准，为学科的建设与开展铺平了道路。1.林业经济管理学科面临的问题1.1理论体系建设滞后当前，学科边界更加模糊，涵盖了生态环境建设和社会经济可持续开展中与林业相关的大多数命题。林业经济管理学科作为“交叉学科〞的特点更为鲜明。不仅如此，针对宏观和政策层面问题的关注变得越来越重要，对于相关的理论和方法的要求也更高。具体而言，在可持续开展思想的主导下，建立在新古典经济学理论框架上的林业经济模型存在严重缺陷，而需综合运用开展经济学、制度经济学、生态经济学等相关经济理论对理论体系进行重构。相对于学科领域中的林业经济实践，学科体系理论体系构建工作存在滞后，导致相关研究工作开展和人才培养缺乏系统的理论作为支撑。1.2理论研究与实践结合不紧密当前，受到理论界关注的林业经济热点问题主要集中在集体林权制度改革、林业碳汇等方面，相关研究成果较多。但是，就集体林权制度改革而言。多数研究无视了改革的目的与本质，从而忽略了改革对集体林经营方式和效率的影响等关键命题，使得研究成果难以成为政策优化和决策选择的科学依据。1.3人才培养工作与实践脱节事实说明，林业经济管理学科的同学对专业认同度低，不愿意在学科领域中进行就业。如果学不致用，导致学科建设消耗的人力和财力等资源配置低效，也使得学科长期开展缺乏持续动力。上述问题的存在说明现行的教学等人才培养工作与实践第2页共4页存在脱节。在林业实践中，学科毕业生所需掌握的理论知识和综合能力与以往可能发生了较大变化，从而要求教学活动应与时俱进。诸如，森林资源资产评估是当前林业实践中较为活泼的一项经济活动，在专业人才培养方面，不仅应需要传授系统的理论知识。更需要通过参与林业实践来固化理论学习的成果。2.林业经济管理学科面临的机遇2.1森林资源多种效益共同实现的开展机遇森林资源既是经济资源，又是生态资源，在生态建设和经济开展中具有双重功能，决定了林业在未来社会经济可持续开展中地位会变得越来越重要。根...
