中班语言小鸭子找妈妈.doc

中班早期阅读活动：《小鸭子找妈妈> 目标： 1、  学习逐幅按顺阅读，理解故事内容，掌握故事中的象声词。 2、  能借助生活经验及图文线索图，辨认一组汉字，并能描述出“鸭子”的主要特征。 3、  能大胆参与阅读讲述活动，有一定的积极性。 准备： 1、  玩具小鸭一只；鸡、青蛙、白鹅、黄狗、老鼠、燕子、鸭子、猪的贴绒一张；相对应的字卡一张。 2、  《东方娃娃》二十本。 过程： 1、  游戏：谁的声音。 ——教师模仿故事中角色的叫声，让幼儿猜测是谁的声音。 2、  出示“小鸭”，引入阅读活动。 ——春天到了，一只小鸭从蛋壳里钻出来，它呀，要去找妈妈。 ——它找到自己的妈妈了吗？一路上会发生什么事？ ——介绍故事的名字，并指认“小鸭找妈妈”。 3、  幼儿自由翻阅。 ——按着页码逐页、逐幅的自由翻阅讲述。 4、  帮助幼儿理解内容，鼓励幼儿大胆讲述。 ——它都碰到了谁？（教师根据幼儿的回答，逐一出示动物小图片） ——小鸭找到自己的妈妈了吗？ ——动物妈妈们对小鸭说了什么小鸭才找到自己妈妈的呢？ 5、  教师讲述故事，幼儿按序翻阅倾听。 ——教师按故事内容，逐一提问：小鸭碰见了谁？说了什么？妈妈们是怎么说的？（教师出示相应的字卡和图示） 6、  幼儿集体阅读。 ——能按页码边指边阅读。 7、  幼儿按图文线索图，讲述故事。 8、  鸭妈妈是啥样？ ——引导幼儿利用图文线索来描述出鸭子的特征。