2023年培训中心联合办学项目策划书.docx

培训中心联合办学工程筹划书范文 一、工程 培训方：保定华航培训中心校方： 企业方：北京共同航空效劳 合作的模式。“校企联合分体式〞模式。 合作工程。民航国内（国际）客运，商务管理专业的创立、管理、就业。 工程的思路。开设民航专业使学生“毕业证+民航岗位资格证〞双收，将“入学即为就业〞与学历教育完美结合。 目的。充分发挥企业与院校的资源优势，促进企业与院校的多方面开展，实现校企双赢，促进院校的良性开展，创造校企的专业品牌。 宗旨。“以人为本，用心指教〞。 二、工程的具体实施 创立航空管理系（开设本校的民航独立专业） 首先。由校方在本校开设此专业，纳入招生方案并具备固定校区和标准的办学条件，提供必备的硬件设施（教室、机房、食堂等教学设施）。 其次。由培训方做详细的市场调查，确保民航商务领域的固定用人筹划方案，提供招生的宣传材料，确保宣传的真实性，专业性，权威性。 三、联合办学的细节 1.专业：航空国内国际商务客运专业;方案招生50-80人 专业的课程。民航概论、民航旅客运输法规、民航旅客运输实务、民航人员职业道德与修养、民航效劳心理学、民航专业英7语、民航运输地理等。 就业方向。国内、国际各大航空效劳公司，从事民航商务客运、航空票务、民航呼叫中心、民航bsp结算财务等工作。 2.学校与培训双方根据当地的实际情况共同商讨招生方案与开设所属专业、招生标准及共同制定收费标准，真正做到与实际相结合。 3.学生入学的程序 初试。由招生老师执行，面试合格发放合格通知卡。 复试：学生带着初试通知卡，由培训方和校方共同进行 体检。由校方联合学员做好体检工作，体检合格入学。 4.双方的工作分配 （1）学校方主要负责学生的招生+管理+根底理论授课 （2）培训中心主要负责学生的专业课+岗位资格证+实习上岗+跟踪就业 5.管理和就业 （1）生活管理：由校方按照正常的程序统一安排 （2）教学管理。由培训中心共同参与课程的编排和授课老师的专业培养，提高教职工的专业水平，确保人才的培养质量。 （3）就业管理。学生毕业的前半年至一年的时间，由校方根据学生的实际情况，将学生分出a、b、c、d四个等级由培训方根据学生的等级情况分批全部安置上岗。 6.安置与开展 被校方选拔的学生入学即签订就业保障协议，确保学生的工作顺利安置，培训方与校方签订联合办学协议书，明确双方的权利与义务，确保合作的可持续性，尤其是就业方面，落实就业的文字协议，表达由培训方负责岗位资格证书及上岗就业的一切问题，保障学校的各项管理顺利进行，使校方免除后顾之忧。 培训方将根据学生的情况开拓国际市场，针对有出国工作欲望的学生，将其安置到国外工作，从而提高学校的知名度。 第3页 共3页