第1页共9页新庙小学薄弱村小改造工作方案为进一步落实教育体育局工作要点，加强对村小教学工作的管理，促进我校教育教学均衡开展，提高整体教育水平、教学质量，现结合工作实际，制定新庙小学薄弱村小改造工作方案如下：一、薄弱村小名称四十家子村小学二、薄弱工程及存在问题的原因（一）校舍方面经乡镇统筹投资，该村小学校舍于2022年建设而成，是在原地基根底上所建的砖混结构房。202223年后始终未纳入“校安工程〞工程，现已出现多处裂缝，被上级部门界定为危房。（二）教学质量方面该校在2023——2023学年度第一学期的教学质量监测中，位列最后，且及格率、平均分等根底数据较上一学期下滑。究其原因如下：1.学校管理该村小负责人年龄偏大，上进心不强，工作不够主动，导致整体工作状态不佳。2.师资队伍目前，该校有11名教师，年龄结构不合理，50岁以上的教师有6人；有3名体弱多病的教师坚持在一线教学；班主任队伍中，只有3名年富力强的教师。教师缺乏竞争意识，工作积极性不高。3.社会因素当地社会环境对教育教学有一定的冲突，一定数量的家长对教育不重视，对学生的学习不够关心，不能很好的配合学校、老师的工作。三、工作目标（一）以教学质量为突破口，帮助薄弱学校、薄弱班级重塑形象，赢得学生家长、社会的尊重与认可，本学期末整体及格第2页共9页率到达90%以上。（二）年内建成新校舍一所，改善该校办学条件。四、工作内容及措施（一）学期初召开薄弱村小教学质量现场工作会。由中心校校级领导、村小负责人、村小教师共同参加，分析学校、教师在思想动态、学校管理、常规教学等方面存在的问题，依据关键问题确立今后一段时间学校、教师重点工作方向。（二）加大对薄弱学校、班级管理力度。中心校业务领导按要求次数深入薄弱村小，通过业务检查、听评课、现场座谈等活动，加强对村小负责人业务能力、教师课堂教学水平的指导。（三）严格执行问题跟踪机制，对存在的问题进行跟踪复检（四）薄弱村小负责人与中心校校长、薄弱班级与村小负责人分别签定教学质量责任状，形成“一级抓一级，层层抓落实〞的工作局面，并加大奖惩力度。对于在限期内没有到达预期目标的，取消村小负责人、相关教师今年评优选先资格。（五）通过召开家长座谈会、发放“致家长一封信〞等形式向家长宣传尊师重教的思想，营造良好的社会气氛，取得家长对学校、老师工作的支持，对学生学习的帮助。（六）年内新建627平方米校舍一栋，改善该村小的办学条件。新庙小学...
