大班英语教案：What Colour.doc

What Colour? 教学目标：1、能听懂会说本课单词、对话。要求发音准确，理解词义，语调自然。 2、能用who are you？并用I’m进行对话交流。 3、激发兴趣，培养幼儿大声讲话的习惯及自信。 教学内容：1、对话 2、词汇：Yellow  Red  Orange  Blue  Green  White 教具：一个五彩魔术盒，彩色绳，花瓣似的色片。 Step1：师生互致问候。 T: Hello, Good morning, boys and girls! S: Hello, Good morning, Miss Wu. Step2:句型“Who are you？ I’m…”操练。 T: First, Let’s play a game, Ok? 1）玩捉迷藏游戏引入句型，教师蒙住眼睛，走进幼儿中摸到幼儿问：Who are you？请幼儿回答 I’m…  （三次以上） 2）T: Next, Let’s talk。   示范：双人活动。 Step3: 学习新单词 T: Let’s stop! Now well, look, I have red coat. How nice!  again. Do you like red?              What colour? Again. 1）学习yellow  red  orange  blue  green  white 依次出示彩色花片（组成一朵花）学习单词。分全班—男孩—女孩—小组读。          T: well, Now, Let’s play an other game, Ok? 2）教师指色片，幼儿读单词。 3）教师读单词，幼儿指（请2—4名幼儿）。 Step4: 复习单词。 T: Well, This game with colours.   Guess what am I holding?   It’s a Magicbox. 1）出示彩盒。 T: Open the box, It’s a Magicrope.   Guess first what colour? 2）请幼儿猜颜色说对单词，即拉出同色的绳子。 猜对了就欢呼“Yes”，猜错了，就说“No, sorry”。 T: At last, Now look. 3）将绳子系在椅子两边，走钢丝。 教师示范，走到什么颜色上，幼儿齐读单词。 请一名幼儿来走，剩下的幼儿读。