小班分享阅读－－蓝风筝.doc

小班分享阅读－－蓝风筝 活动说明：   本书的重点是引导幼儿理解并学习运用“飞”、“追”、“冲”、“落”、“摔”等动词以及副词“一直”、“一会儿”；引导幼儿学习如何观察图画、如何利用图画线索读图，特别是风筝的姿态、动作，大风的动作与风筝的高低，风筝的表情等等，培养幼儿的观察力、推理能力；引导幼儿认识友谊的美好，体会孤僻与友好的感情，强调幼儿合作的必要性。           <活动一>大书阅读   活动目标：   1、引导幼儿学习观察图画、利用图画线索读图；   2、帮助幼儿熟悉书中的文字内容；   3、培养幼儿的观察力、推理能力。   活动准备：大书、天气的图片   活动过程：   一、封面阅读   ――教师拿出大书，然后引导幼儿仔细观察图画，请幼儿猜猜、讲讲故事内容。   二、大书图画阅读   ――遮盖书中文字部分，引导幼儿仔细观察图画，利用图画中的线索读图。猜猜下一页会是什么？   三、大书文字阅读   ――教师在引导幼儿观察图画后，指读文字。           <活动二>小书阅读   活动目标：   1、回忆和巩固上次学到的内容；   2、引导幼儿认识友谊的美好。   活动准备：大书、小书   活动过程：   一、大书阅读   ――教师拿出大书，帮助小朋友进行复习阅读。在阅读的时候注     意幼儿的指读过程，帮助幼儿在阅读的过程中建立音形义三     者之间的联系。集体阅读之后，教师将小书发给每个幼儿，     请幼儿自己朗读，教师随机指导。   二、扩展学习     ――认识春夏秋冬。           <活动三>拓展活动   活动目标：   1、以各种形式的活动扩展幼儿的相关经验；   2、通过制作活动锻炼幼儿的小肌肉发展。   活动准备：若干张纸，线等   活动过程：   一、手工制作     ――幼儿学习制作简易的风筝，在幼儿园和小朋友们一起体验制作的乐趣。   二、放风筝   ――和朋友们分享放飞的快乐；   ――和家长享受亲子的愉悦。