题由来：孩子们假期都去海边旅游，都去海洋馆参观，孩子们对海洋的问题特别的关注，回到幼儿园就和自己的好朋友谈论起海洋的问题，“海洋里有什么？”“海洋里的海龟特别大！”“海洋里有很多的神奇的东西？”因此，我们开展了这次主题活动，满足有对海洋的好奇，为有创设一个交流的舞台，展示的空间。主题总教育目标幼儿已有经验分析幼儿提出的问题主题墙壁设计区域配合可利用的资源家长配合1、激发幼儿兴趣，善于观察周围事物，并引导幼儿进行细致观察。2、了解海洋的各方面知识，培养环保意识。3、激发幼儿的表现欲、表演欲，鼓励幼儿根据主题设计剧情、准备表演材料。4、鼓励幼儿大胆表演及表现，为幼儿创造交流的空间。1、幼儿参观海洋馆，幼儿去过海边。2、幼儿了解海底的生物及动物。3、幼儿有初步的环保意识。4、幼儿有表演的欲望和兴趣。“海洋里有什么？”“海洋里的海龟特别大！”“海洋里有很多的神奇的东西？”制作表演的道具及演出服装、制作表演的背景及材料、丰富幼儿的知识及动作和语言。积木区：小剧场科学区：关于海洋的知识角色游戏区：创编海洋故事。美工区：制作道具和服装。1、幼儿从家中带来各种图书、画报。2、指导幼儿与父母一起制作自己演出的服装。3、观看关于海洋的动画故事。1、幼儿共同搜集海洋的相关资料。2、帮助幼儿创编海洋故事、制作演出道具及服装。3、指导幼儿在家中表演、练习。三、经典活动：活动一：名称：《深海里的大怪鱼》准备：VCD机、电脑、光盘、图书、各种纸、笔幼儿已有相关经验并搜集各种绘画材料（纸盒、木板等）组织形式：集体教育目标环节设计意图师幼互动1、幼儿运用已有经验，创造性想象并尝试用多种绘画材料表现出深海中的鱼。2、培养幼儿对深海世界的探索欲望，发展幼儿想象力。引起幼儿对深海鱼的兴趣。引导幼儿对外形进行细致观察，丰富表象为幼儿想象打基础。启发幼儿大胆想象，并通过语言让幼儿大胆表述自己所想。幼儿通过绘画形式表现自己的想象与创造，同时幼儿探索各种材料绘画的不同效果，提高幼儿审美能力。幼儿之间相互交流，经验分享，共同学习。1、由活动区自然过渡，放光盘《深海鱼》，引导个别幼儿进行观察。2、吸引其他幼儿兴趣，也来观看神奇的深海鱼，并引导幼儿进一步细致观察深海鱼的外部特征。3、启发幼儿想象深海鱼的样子，“在海洋深处还有很多深海鱼我们还没有发现，你们想一想奇怪的深海鱼还有可能长什么样子呢？”幼儿表达、交流。4、引导幼儿尝试各种材料进行...
