大班数学教案：恐龙园里装电话.doc

一、活动目标：   （一）尝试将数字1-6进行6次不同的组合，排列成6个不同的号码。   （二）能积极动脑，树立自己解决困难的信心，体验成功的快乐。   二、活动准备：   （一）人手一块磁性板（上面用5根橡皮筋分割成6行）。   （二）6种不同的小恐龙头像（在反面贴上磁铁）。   （三）磁性数字1-6若干。   三、活动过程：   （一）家中的电话号码。   1、 请个别幼儿说一说自己家中的电话号码，教师记录。（通过比较各自家中的电话号码，发现号码与数字的关系。）   2、 比较一下这些号码有什么特点吗？（开头都是5或者6；有八个数字组成）这些号码都是由哪些数字组成的？（由0-9数字组成的）每家的电话号码是否相同？（每家的电话号码都是不同的，按照家的地址、区域分别有相同的部分号码）   （二）为恐龙装电话   1、出示贴有恐龙头像的磁性板，提出活动要求。   恐龙园要给恐龙们家里装电话，请大家为恐龙们设计六位数的电话号码。   2、出示数字1-6，提出设计要求：   为六位数的号码，不能少一个数，不能多一个数；六个数字不能重复；每家一个号码，六家六个号码，不能相同。   3、小小设计员   幼儿按要求在磁性板上将6个数字组合成6个不同的电话号码，并记录下来。   （三）幼儿相互交流不同的排列方法。   请2-3位幼儿展示自己的记录结果，大家检查是否按要求完成的。（要求：为六位数的号码；每一家的号码都要用到六个数字；不能少一个数，不能多一个数；六个数字不能重复；每家一个号码，六家六个号码，不能相同）   请做的快的幼儿介绍，为什么能做得又对又快。