2023年初一班主任终工作总结3000字.docx

初一班主任2023年终工作参考总结3000字（通用） 做为一名班主任，不仅要负责班级日常治理工作，还要及时理解学生的学习、生活情况，下面是初一班主任2023年终工作总结，每一篇总结都在3000字左右，请耐心阅读。 　　初一班主任2023年终工作总结1 　　第一次踏上工作岗位，我就当上了班主任，朋友们原以为我会特别繁忙，特别辛苦，甚至由于不熟悉而一团糟，但事实证明，我的努力，不仅仅让我应对自如，更使我的工作简单愉快。下面是我一学期以来的工作总结： 　　一、学生情况及班级布置 　　我担任的是初一年（2）班的班主任，班上现有学生51人，男生30人，女生21人，本地学生和外地学生的比例根本持平。刚接手班级，就受命带队出去军训，为了能尽快地认识和熟悉学生，我随身带着学生花名册，细心观察学生军训时的态度和表现，在他们休息时，走入他们中间，与大家聊天。就如此，在回校正式上课一周后，我便将本班学生认识完全。而在第一周的班会上，为了进一步理解学生的性格、特长等各方面，我让学生每人写了一份自我介绍，材料包括姓名、兴趣爱好、曾担任职务、曾获奖项、家庭住址，家长姓名及联络，这些信息，为我之后的因材鼓舞，家校联络，带给了特别好的保障。 　　考虑到初一年的学生充满活力，对新的陌生的群众和环境可能会不适应，因此，我在第一周就尽快地将班级布置起来，从班级礼貌公约，学习园地，宣传栏到卫生角，都是我用心构思和选择的，采纳文字和图片相结合的方式，使学生不至于觉得光是文字太过单调，也使整个教室显得个性有生气，使学生慢慢喜欢上这个新的班群众。而班训，我定为“相亲恩爱一家人〞，不管你在纪律、学习等方面表现如何，我们都要团结同学，像兄弟姐妹一样相亲恩爱，营建一个和谐的大家庭。我还利用课堂，及时地介绍我们的学校，让学生尽快理解新校园的一些主要构造，比方升旗台、食堂、音乐室、实验室的位置等等。 　　一个重新组合的群众，首先要营建出良好的班风。因此，第一个月，我经常是拿班级礼貌公约的材料来时刻提示着学生们，协助大家尽快熟知班级的各项规定。尤其当学生违犯纪律时，我会及时纠正，并让其学习礼貌公约来自我反省，在反省中受教育，约束本人，养成良好的行为适应。 　　二、注重干部队伍的培养，实行班级治理民主化、细致化。 　　“火车跑得快，全靠头来带〞，一群好的班干部，能够以身示范，带动和感化全班学生，使班风纯粹。因此，本期共推选了两轮班干部，第一轮由我指定，治理一个月；之后的一个月，由学生共同民主选举。我经常教育他们树立为群众效劳的荣耀感和职责感，要求他们努力学习、团结同学、以身作那么，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。而我，那么做他们的强大后盾。一学期下来，不少班委通过锻炼，组织和治理潜力有了明显提高，班级的治理效果良好。班委会分工明确，团结友爱，每日的值日班委尽职尽责，及时向我汇报当天班级情况，使我能够及时地理解学生，理解班级，并及时地处理一些征询题。每个班委都能自觉维护班群众利益，增加职责感和荣誉感。 　　有句话说：“抓在细微处，落在实效中〞，班主任工作只有细致入微，才能使班级治理见成效，而在细致治理根底上还应充分发挥民主。早到校、两操、大扫除、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要如此严谨、认真、一丝不苟。至今学生已适应成自然。例如课前三分钟，预备铃一响，学生就自觉地回到教室，预备上课所需的材料。 　　我们班级开展的目的都是由师生共同商讨确立的，同时分工负责。如此，使治理者和被治理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策，使学生感遭到班级的事也有他们的一局部。透过分级治理，班干部承担了一些日常事务的治理工作，并有权独立处理相关事务。我那么鼓舞和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。透过自我治理，既加强了班干部队伍的建立，培养了学生组织治理潜力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。 　　三、与学生沟通、交流 　　我与学生交流的主要方式，一是透过课堂上的普遍教育，二是在个别征询题的谈话及处理中，三是透过周记。而个别谈话和周记是我与学生进展情感交流的重要窗口，也是进展行为矫正和思想教育的重要阵地。而学生十分喜欢周记这种方式。例如我在学生周记中的批语有：1、恭喜你，期中考试获得了优良的成绩。你的学习是不用教师操心的，但作为班干部，你的组织潜力和治理潜力还有待提高哦。大胆一点，多多锻炼！2、你这两周的纪律表现有明显的进步，教师相信你，只要你坚持，提高自我操纵潜力，会做得更好！3、你的学习不错，但平常大概比较沉默寡言，上课也特别少看到你主动举手发言，人要学会用心和英勇，加油……学生在遇到失败、遭到挫折时，更期望有人去理解他，这时班主任假设能及时地表示关切、理解，伸出热情之手，力所能及地协助学生排忧解难，必定会获得比平时更难以获得的良好效应——学生对班主任的感谢，进而是尊敬，师生间的情感会更加贴近。 　　关于学生的教育，我以鼓舞为主。当学生犯错误时，我经常会对本人说“人无完人，假设学生个个表现良好，那便不需要我这个教师了〞。因此，我个性留意以同龄人的心态去尊重他们，理解他们，宽容他们。我们班实行的是“自首制〞，学生犯了错误，要主动找教师，本人把事情的通过讲明晰，然后在教师的指导下，他认识到其中的错误，证明对此事的态度和今后的表现。我觉得教育的目的不在于批判，而在于让学生从中受教育，自我反省和用心改正。而这一过程，又恰恰催促学生养成老实的好适应，一学期下来，效果明显。 　　马克·吐温曾说“只凭一句赞美的话，我就能够充实地活上两个月〞。因此，关于学生的进步，哪怕是一点点儿，我都会及时地表扬和鼓舞。尤其是班级中思想根底和学习都比较差的学生。他们通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想爽朗而又任性好动，对班群众正常的学习生活秩序有必须阻碍。在教育转化这局部学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、理解他，努力觉察他身上的闪光点，并及时地鼓舞和表扬他们，协助他们重拾自决心，对班级事务能用心肠参予。我还留意发挥学生的特长，例如喜欢画画，擅长画画的，我便有意地让他们多参予黑板报的工作；写字工整的，多把一些文字的工作交代给他等等，透过特长的展示激发了他们的用心性和自决心，使其在其它方面也有了明显的进步。 　　四、学习上的帮扶 　　我用心肠与各学科的教师联络，及时理解学生的学习情况，并对个别偏科的学生，请科任教师个性指点。而课下，我也会单独为个别学习比较薄弱的学生补补课。但由于学生根底差，底子薄，有时用了的耐心，十分的爱心，投入超多的休息时间和精力，效果却并不明显。而大多数学生，关于不明白的知识，并不敢去请教教师。因此我在班上分成四大组，提出组内互帮互助，组间学习竞赛，关于每一科每一次的考试，都以整组的平均分来作比较，实行奖罚制。这一实行，不少组内学习好的同学，为了获得整体的成功，主动去协助学习差的同学，而学习比较不自觉的同学，为了不拖累本组平均分，也较之往常学习来得用心，全班的整体学习气氛调动起来了。 　　五、家校联络 　　班主任只凭本人的威信和力量是不可能获得教育成功的，对学生教育离不开家长的配合。我注重与家长的沟通，坦诚相待，使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。我高度注重，协助家长共同对待小孩的进步和存在的征询题，同家长达成共识，充分调动家长的用心性，配合学校教育好小孩。例如：有学生早上上学经常性地迟到，征询其缘故，学生说总是本人听闹钟起床，但学生毕竟还小，有时不能自制，因此我请家长辛苦一点，早上帮着叫醒小孩，催促小孩准时出门上学，在家长的协助下，该生迟到现象明显改善了。由于初中没有晚自习，因此家庭作业也是教师所头痛的一个方面，在开家长会时，我便明确地提出，请家长晚上多抽出点时间，检查小孩的作业，而我们班的学生，每个人都有备一本记事本，专门用来记录当天所布置的作业，家长可按照这个来检查小孩作业的完成情况。而每次与家长联络，我都会客观地评价学生，做到忧喜参半，并重点评价学生的优点和进步，请家长跟教师一齐鼓舞学生，协助学生树立自信，更加用心肠表现。 　　在这一学期里，我跟每个家长都透过，且更多的时候，是家长们主动来电询征询小孩在校的纪律、学习等各方面表现情况。有时小孩在家表现不好了，家长也会来电与我商量，期望透过双主努力，一块教育好小孩。而我们班家长会的到位率到达96%，而未到位的两位家长，由于出差，来电请假，并在回来后主动与我获得联络。在家校联络这一块，由于家长们的配合，我们共同到达了对小孩教育的良好效果。 　　六、班级获奖情况 　　本学期，我班共获得流淌红旗15次；在校运动会中，获得初中部的“道德风气奖〞；在“一·二九〞歌咏竞赛中，获得初中部“三等奖〞；另外，本班学生用心参予省、市、校各种竞赛，获得了可喜的成绩。如蔡杭溪同学一人获得省市电子制造竞赛的五项大奖；宋海霞同学获得晋江市政治小论文竞赛的三等奖，等等。 　　七、心得体会 　　生活好似万花筒，班主任的生活那么像一个五味瓶：悲欢离合咸，五味俱全。工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作能从中体验到做教师的欢乐。的教育改革家魏书生曾如此说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、协助着，互相鼓舞着、照顾着，一齐长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。〞在与学生相处的这半年里，我在各方面都获得了进步，潜力得到了加强。而与此同时，我特别庆幸我所在的年段，有着一批优秀的班主任，她们耐心肠教我，为我树立了许多典范，使我能站在更高的起点来努力，在她们的阻碍和协助下，使我不断地成长。但由于我的经历缺乏，有些工作还没有做到位，还做得不够，还存在一些征询题有待处理。今后，我将再接再励，总结经历教训，不断充实本人，一如既往地用“爱〞沟通，用“心〞教育，把全部的爱倾注在学生身上，我深信只有真诚地爱人，才能执着地被爱！只有爱的教育，才能真正使学生与本身的生命得以升华! 　　初一班主任2023年终工作总结2 　　回首一年来的风雨历程，深深感慨，做一名好教师难，做一名优秀班主任更难。难在何处，我想每一位做过班主任的都深有体会，我当班主任的时间短，不像那些工作时间长，能够轻车熟路的老班主任那么经历丰富。因此特别多事都得在实践中探究。做一名班主任，务必去协调各方面的关系。首先，班主任在学校尽管职位不高，也并无实权，但他们却是学校工作的重中之重，领导分配的详细工作都要靠他们去完成，班主任工作质量的好坏对学校的声誉起着至关重要的作用。作好一名班主任，要领会领导的指示，尽量将学校领导安排的工作任务完成好，当好领导的得力助手，不让他们分神担忧。作好一名班主任要处理好与科任教师的关系，不仅仅要让与科任教师发生不愉快的学生认错，使教师心平气和，也要处理因科任教师处理不当，导致的学生情绪不稳，内心不服，做好安抚工作。当一名好班主任难，他既是班主任也是科任教师，你不抓本人的科目考得不好，别人会说“班主任教的科目都考不好，班主任这是什么水平？〞。假设你抓本人的科目，别人会想：你当班主任的一抓，那学生还不光学你那一科，还让不让别人活了？因此呀，做好一名班主任我想首先你得是一个有气量的人，明白得无私奉献的人。 　　想一想本人这一年确实是经历了特别多，能够说是喜乐参半，但也使本人成长了特别多。因此我还得感谢这份辛劳与历练。总结起来，本人的工作能够从以下几个方面来说一说。 　　（一）完成好领导布置的任务。 　　我是一个不善言词的人，不喜欢溜须拍马，巴结逢迎，做的都是实实在在的工作。绝对不会投机取巧。我的格言是：不说漂亮话，只做漂亮事。我们学校会开的多，这就需要我们做班主任的尽量挤出时间来，既不耽误课又要安排好任务。无形之中就增加了工作量。但是我从不叫苦叫累，而是努力完成好工作，尽量做到领导满意。让本人的工作做得再细一些，再实一些。察漏补缺，做到让领导看着顺心。领导说的“把工作做细，就要求班主任嘴勤脚勤〞我也做到了。在班主任工作中，也屡次遭到朱主任的表扬，说我工作细心，也常常教给我一些道理和工作经历，使我收获颇丰。我觉得从每一位领导身上都能够学到许多东