一、活动要求：1．了解常见社会成员的工作与我们生活的关系，并尊重他们的劳动。2．乐意按提供的线索积极思考，尝试大胆表达。二、活动准备：PPT、卡片、粘纸小花三、活动流程：1．说一说（介绍爸爸妈妈的工作，引起幼儿兴趣）★出示“工作”，认识这两个字吗？你的爸爸妈妈都有工作吗？能不能介绍一下自己的爸爸妈妈是做什么工作的？★小结：人长大以后，都需要找一份工作。2．猜一猜（猜猜老婆婆的四个儿子分别找到了什么工作）（1）出示老婆婆和4个儿子，帮助老婆婆猜猜儿子们都找到了什么工作。（2）猜猜大儿子的工作（听声音猜）★这是什么声音？大儿子可能是做什么工作的？为什么？（3）猜猜二儿子的工作（看照片猜）★这是谁？你看过他的表演吗？看过哪些表演？（4）猜猜三儿子的工作（通过提示）★三儿子的工作必须戴着帽子，什么工作需要戴帽子？为什么建筑工人要戴这样的帽子？（5）猜猜小儿子的工作（通过提示）★小儿子每天工作时都得骑着自行车，可能是什么工作？（6）小结：4个儿子都分别找到了自己满意的工作，大儿子当上了一名公共汽车司机、二儿子成为了一名魔术师、三儿子当上了建筑工人、小儿子成了一名邮递员。3．找一找（寻找与工作相关的提示）★幼儿根据拿到的图片，与4个儿子的“工作”进行配对。★根据图片分别介绍四个工作，了解他们与我们生活的关系。4．评一评（评评谁的工作最辛苦）★给自己认为最辛苦的工作帖上小花，并相互说说理由。★小结：4个儿子的工作都很辛苦，都是为我们大家服务的，我们的生活离不开他们的工作，所以我们要尊重他们的劳动。5．想一想（猜猜女儿的工作）看提示，想想老婆婆的女儿是做这么工作的？
