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教案设计
包裹
教学视频:
『凱琪的包裹』一書的教學簡案
一 教學目標:讓小朋友體驗「施比受更有福」
二 教學活動:
A能指出故事主人翁的國家位置。
B能說出荷蘭在第二次世界大戰後,變得殘破貧窮,當時的生活情景。
C能說出故事中主人翁之間施與受的情形。
D能比較書中插畫,前後有何變化。
三教學活動
〈一〉 引起動機
掛上世界地圖,並指出凱琪住的國家、蘿西住的國家,分別圖上不同的顏色。
〈二〉 閱讀活動
A朗讀課文並了解故事中當時經歷大戰後,荷蘭的民生物質匱乏。
B引導學生注意插畫中人物的表情,是否因物質缺乏而沮喪、不快樂。
C當凱琪收到蘿西寄來的包裹時,她除了高興之外,並懂得分享給鄰居,也很有禮貌的回信。
D凱琪在故事最後回寄包裹給蘿西,蘿西也把
凱琪寄來的東西分享給鄰居,使得自己的家園開滿鬱金香。
三討論活動
蘿西並不認識凱琪,為什麼她會寄東西給凱琪呢?
A分組討論
B分組報告
C引導結論:施比受更有福
四分享
學習單