主题活动《我爱爸爸》一、主题名称：我的爸爸三、主题生成原因：家像一个宁静的港湾，常常是每个人一生中魂牵梦萦的地方，浓浓的亲情，会使幼儿感到安全，得到温暖。在上一个的主题中，孩子们去了解了妈妈的一些生活并尝试给妈妈过节。孩子渴望妈妈温暖的怀抱，也期盼和爸爸一起游戏。在活动中我们也发现在一个家庭中妈妈爸爸是相辅相成的，为了强化亲情呵护在幼儿成长中的积极影响，让幼儿在活动中学会感激，学会报答，学会关心，学会爱，让每个幼儿从小成为和谐家庭中的一员，我们结合上周的主题内容生成了本次主题：《我的爸爸》四：主题生成目标：1、引导幼儿围绕主题谈话，学会用简短的语句介绍自己的爸爸。2、在活动中幼儿能增进对自己爸爸的了解，培养幼儿关心和热爱爸爸的情感。3、.熟悉爸爸的衣饰特点，能选择多种图案来装饰爸爸的领带，更主动的关心爸爸4、复习认识点卡，并能按顺序给3以内数量的点卡排序及匹配实物。5、练习听信号按要求做动作，提高幼儿的动作灵敏性。6、在熟悉歌曲的基础上尝试进行创编。7、学习以构线和涂色结合画小鸡，增加对绘画的兴趣。8、了解父母在家劳动的辛苦，增进爱爸爸妈妈的情感。五、课程网络图我的爸爸世上只有爸爸好大头儿子和小头爸爸爸爸的领带爸爸带我过马路爸爸大，妈妈中，我最小鸡爸爸带小鸡爸爸妈妈的小帮手点卡排序社会活动：我的爸爸活动目标：1．引导幼儿围绕主题谈话，学会用简短的语句介绍自己的爸爸。2．鼓励幼儿养成安静地听同伴谈话、轮流交谈的习惯。3．是幼儿增进对自己爸爸的了解，培养幼儿关心和热爱爸爸的情感。活动准备事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸在家做些什么事；课件。活动过程1．通过提问引出谈话话题。“我们每一个人都有一个爸爸，个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的？他在家都做些什么事情?”2．引导幼儿围绕“我的爸爸”自由交谈。3．引导幼儿集体谈爸爸。4．通过提问拓展谈话范围。例如：教师>>
可以问：你喜欢你爸爸吗?你愿意为你爸爸做些什么？5．欣赏歌曲《好爸爸，坏爸爸》，结束活动。语言活动：大头儿子和小头爸爸、活动目标：1、观看录象，了解大头儿子对妈妈的爱，乐意表达自己的感受。2、学习认真看录象。活动重点：理解故事内容，理解父子之间的爱活动难点：能说出自己和爸爸喜欢做的事活动准备：大头儿子和小头爸爸的VCD片中的“父子之情”、电视等。活动过程：一、引题1、你喜欢你的爸爸吗？最喜欢...
