[教案设计]丽莎想要一只狗.doc

《丽莎想要一只狗》教学设计 课程名称 爱与梦想2 我的成长路 时间 40分钟 课题课时 第3课时 执教教师 曾筝 授课班级 2年级 教学目标 1、 阅读故事，了解丽莎为自己“想要一只狗”付出的努力。 2、 体会面对困难的态度能为自己带来的感受与结果。 课前准备 绘本《丽莎想要一只狗》及PPT 活动一、热身活动：手指游戏 活动二、学习课堂公约 活动三、读绘本 1、说说你的梦想 2、今天让我们一起来认识一位金发女孩——丽莎，听听她的梦想是什么? 3、播放PPT，老师讲读，学生边听边看图欣赏《丽莎想要一只狗》。 激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，拉近师生距离。 教学活动 活动四 1、 丽莎的梦想是什么？她的梦想实现了吗？为什么？ 2、 丽莎放弃了自己的梦想吗？她是怎么做的？ 3、 丽莎为什么要做家务？爸爸、妈妈因为丽莎的表现而改变主意了吗？ 4、“丽莎气炸了，在地上滚来滚去大吼大叫。接着，她整天都不说话，还故意不吃东西。“她的做法有用吗？你会怎么做？ 5、“丽莎决定要自己解决这个问题“猜猜她会怎么做？分小组讨论：如果你是丽莎你会怎么解决这个问题？ 6、丽莎的办法可行吗？ 活动五、 1、 你觉得丽莎是个怎样的女孩？你喜欢她吗？ 2、 通过学习，你明白了什么道理？ 3、 教师小结： 生活中每个人童年时期都会怀揣各种各样的梦想，而最初的梦想遭遇坚硬的现实几乎是成长的必经之路。学习换个角度看待问题，用幽默的心态去解决自己的烦恼。 备注 通过讨论感悟，实现梦想要有正确的方法和态度。 让学生明白遇到困难要积极面对，逃避是没有用的。 老师适时的总结，升华本次主题，让孩子们加深对故事的认识。