2023年教师暑期研修学习心得体会5篇.docx

教师暑期研修学习参考心得体会5篇 　　老师暑期研修学习心得体会(一) 　　首先对专家、指导老师们说声---你们辛苦了。 　　远程培训就要完毕了，回忆这段日子，更多的是喜悦、欣慰和收获。远程培训为我提供了一个学习先进教学方法的平台。在培训的日子里，我观看了许多专家讲座的视频，生动的教学课例，生物学专家们精彩独到的剖析使我的教育教学理念发生特别大改变，视野逐步开阔，技能大大提高，教育教学方法不断更新。 　　这种网络课程的组织方式，它开拓了一个宽阔的教研空间。让我能够进展网上听课、网上作业、网上辅导答疑、交流讨论，专家指导与专家交流讨论等教学培训方式和手段，还能够自主安排学习，等于把课堂“搬到〞本人周围，就能够听到名师授课、专家指导，完本钱人的学业。 　　远程培训让我转变了学习观念，更加了坚决养成终身学习的习惯。远程培训使我开阔了眼界，丰富了知识，结识了许多良师益友，感遭到名师就在周围，让我收获颇丰。在今后的教育教学中，我会不断学习，运用现代远程教育资源，将新课程的根本理念落实到教育教学实践中，相信课改终将会结出累累硕果! 　　老师暑期研修学习心得体会(二) 　　暑期研修今天已经到了第六天了，回忆几天来的学习生活，内心觉得特别充实，时间飞速，收获颇多。通过几天来的学习，本人觉得既有教学理论上的提高，也有与各位同行在教学实践上的共鸣，其中我觉得收获最大确实实是在教学一线的几位优秀老师示范课，对我震憾最大，课堂教学真是没有止境! 　　崇媛老师的课制定的教学目的合理有效，切合实际，比较有用，可操作性强，重难点特别明确;入特别有吸引力，学生比较感兴趣，学生的激情被迅速点燃;整节谭设计了三大板块，课堂脉络条理明晰。学手段多种多样，教学理念先进，除了运用多媒体外，还采取了课本剧、分组讨论等方式。 　　使这节课呈现的多姿多彩。杜毅老师与崇老师上的是同一节课，属于同课异构，他的这节课给我留下的最深入印象是教学目的的制定特别详细，真正表达了教学目的的三维性。 　　除了以上两位老师的课给我留下深入印象外，还有下面的两位老师：于庆华老师与金梅老师。这两位老师的课都特别高效，值得我们去学习。 　　一是他们的设计都构成了几个板块，教学过程条理清楚。 　　二是充分表达了教为主导，学为主体的新的教学理念。各有千秋。 　　三是对教材的挖掘都比较深入，注重培养学生的才能。 　　另外还有两位高中老师的历史课也特别值得关注，他们的课特别注重学生理解才能的培养，历史素养的提高，而初中依然比较侧重课本知识的把握，在这一点我认为初三老师的课应该向高中老师学习，教学中也要关注学生才能的培养。 　　总之，通过几天来的学习，本人的教学观念发生了特别大改变，对新的教学方法、新的教学方式有了更深的认识，研修还没有完毕，今后要接着努力，善始善终地完成这次研修任务。 　　老师暑期研修学习心得体会(三) 　　这段时间我通过学习有效教学，深有感触。课堂教学是一个双边活动过程，应营建一个宽松和谐、兴趣盎然的学习气氛。教与学必须有一个和谐课堂步骤，构成一个完好的教学步骤来施行素养教育，使学生学得积极主动，真正成为课堂学习的主人。 　　我觉得老师在课堂教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)中要实在作到有效两个字应该至少要做好以下几个方面： 　　1、认真研究教材。吃透教材是老师进展有效课堂教学的立足点。除了教学的重点，难点的把握，老师还应该考虑到教材的重组与延伸 　　2、细心琢磨教学方法。随着网络的的普及，老师能够利用的资源是越来越多了，老师交流教学方法的渠道也是越来越广，我们能够觉察一样的教学内容往往有多种不同的教学方法，如何选择适宜本人班级学生的教学方式在教学中有着举足轻重的地位。 　　3、有针对性的设计课堂练习。学生吸收知识第一印象往往十分重要，而老师在课堂上设计的听说读写各式练习情况往往直截了当阻碍着学生课后练习的正确率。 　　4、制造宽松融洽的课堂气氛，良好的心态更加有利于学生投入的学习，提高学习的效率。 　　详细还应该做到： 　　1、不要损害小孩的自尊心。 　　有的学生是由于自尊心遭到了损害，比方遭到挖苦，挖苦;遭到不应有的干预，与家长、同学、老师发生矛盾，尤其是当和老师发生矛盾时，他就更不可能把精力专注与学习。 　　2、对学生的期望值不要太高。 　　有的学生是由于老师、家长对学生的期望太高，小孩由于没有到达预期目的而产生了负罪感和内疚感，因而也就产生了厌学的情绪，如此也就不能去听老师所教的课程了。 　　3、真正的走进学生的心灵世界。 　　有的学生是由于我们老师没有习惯人本教育，没有改正本人的教育观念和习以为常的教学方式和教学行为。同时本人不能做到以身作那么，对学生的爱心不够，不能真正的走进学生的心灵世界，与学生建立和谐融洽的师生关系。 　　4、老师要幽默。 　　有的课堂过于死板，气氛过于沉闷，激发不了学生学习的兴趣，如此他更不会去学了。学生特别喜爱幽默的老师 　　5、老师要讲究对学生评价的方法。 　　评价特别重要，不管是课堂评价依然学生的自评、互评都要精确。课堂上要多鼓舞，及时鼓舞，确信评价要多于否认评价;学生之间的评价要把握好，不要使学生的自评、互评变成自我夸耀、自我贬低，或互相进展攻击、互相挑刺，评价要中肯，要切合实际。只有如此，学生才能更专注地投入到学习中来。 　　6、老师做学生学习活动的组织者、合作者、引导者和鼓舞者。 　　老师暑期研修学习心得体会(四) 　　暑假里，本想好好地放松休息，远程研修却把我推向了前沿阵地!看视频，学模块，做作业，写评论，在线研讨，一天天下来，尽管腰酸背痛但乐此不疲。 　　远程研修，一个全新的学习方式，以它独有的魅力吸引了我和你。我们在网络的世界里游览，我们在流火的七月里收获。键盘上手指翻飞，屏幕前鼠标轻点，“阅读〞着心曲，“删除〞着困惑，“点击〞着智慧，“复制〞着感动，“珍藏〞着珍品，“发送〞着心声。 　　我反思。 　　在教学中确实存在特别多困惑，确实需要通过学习充实本人，但是，为什么没有翻开教学视频来看没有静下心来和同事细心地交流 　　成功的人找方法，失败的人找借口。毋庸讳言，人是有惰性的。我们思维的汽车有时会陷进泥淖里，要想正常运转，除非有外力拉一把或推一把。网络研修还真是一股神力，拉着我们前行，前行。 　　我收获。 　　也许，我们在为本人教学上的小有成绩而暗自窃喜，也许我们还想对研修冷眼旁观，隔岸观火。看到了年轻的老师，我们感到了后生可畏;看到了年老的老师，我们量出了彼此的差距。感谢研修，使我们结识了那么多才华横溢的老师。这真是：人外有人，天外有天，何敢夜郎自大，岂能固步自封。 　　专家的指引，指导老师的点评，班级同学的评价，使我们一次次经受心灵的洗礼，让我们的理念在更新，我们的迷津被指点，我们的方向更明确。 　　我们欢乐。 　　“谈笑有鸿儒，往来无白丁。〞每天，我们都在用眼睛欣赏灵动的文字，我们都在通过本人的双手做着无声的交流。由于研修，谋面的，未曾谋面的，年轻的，年长的我们走到了一起成同学。同学之间有时一针见血，真诚地提着建议，有时惺惺相惜，由衷地进展鼓舞。大家交流着思想，传递着友谊，正如某位老师所说：“心与心进展跨越时空的连线，你与我相隔万里却能携手并肩〞。 　　走进微机室，看到那一组组作业、评论、被点击、被评论的数据在不断刷新，那份新奇与愉悦无以言表。看到朱老师和曹老师对本人作业评价的那一刻，更加使人怦然心动。假设有幸被推荐，那种幸福的感受更是心旷神怡，其喜洋洋者矣。 　　我学习，我反思，我收获，我欢乐。 　　老师暑期研修心得体会(五) 　　7月27日，我有幸参加了暑期远程教育培训，通过11天的远程教育培训学习，通过远程教育培训，我进一步掌握了信息技术等有关根底知识及其应用，尽管特别紧张，但我觉得特别充实。由于我在这紧张学习的气氛中学到了必须掌握的知识和技能。我们广阔老师将尽心尽力管好、用好设备，为素养教育的开展发挥它应有的作用。 　　在学习应用现代教育技术过程中，有几个根本方面是必须予以处理的。一是老师要克服对现代教育技术的神奇感、恐惧感和焦虑感。要认识到：对老师而言，只需要掌握现代教育技术的初步知识和操作技能，理解一些常用的应用软件，就能够在教学上使用多媒体技术了。 　　进而在消除不明白的根底上，大胆尝试，勇于实践，刻苦研究，努力提高本身掌握现代教育技术的纯熟程度;二是老师要尝试运用现代教育技术进展教学资源的设计和开发。现代教育技术再先进也仅是学习的工具，是手段而不是目的，远程开放教育的目的是要到达教育效果的最优化，构建远程教学的新方式。也确实是说光有路、有车还不行，还要有充足的货，要有丰富的教学资源供学习者选用，否那么教学资源匮乏将严峻阻碍学习者自主学习的积极性，也会使传统的面授教学得以回归。 　　不断更新知识，把握和跟踪现代教育思想的开展是老师扮演好其多重角色的内在要求。由于知识所具有的两大特性，即知识的时效性和无限增殖性，加之伴随科技进步而产生的知识“半衰期〞的迅速缩短，使人们一方面面对着快速增长的新知识和日益复杂的工作场面，一方面已经掌握的知识又愈来愈不能习惯新的开展需要。 　　在社会中生活的每一个个体都深切体会到，惟有连续不断的终身学习才能习惯社会开展的需要，跟上时代的步伐，不至于落伍和被淘汰。——这也是终身教育理念为人们所认同并得以广泛传播的现实缘故。终身教育是进入21世纪的一把钥匙，作为老师，我们只有紧握这把钥匙，不断追踪现代教育思想和教育技术的开展，不断提高本身素养，才能顺应时代要求与时俱进.再者，在远程开放教育方式下，老师面对的学习对象要求老师不断参与接着教育。远程学习者是一大批学习才能不齐、文化根底相异、思维方式有别的学习者，老师要“扮演〞多重角色，发挥其“导学〞作用，做到指导到位而不越位，除要具有较强的教学才能和现代教育技术应用才能外，更要有宽广的知识面和较强的效劳认识。 　　最后，老师的成长由“自由〞到“自为〞再到“自由〞，除了通常所说的知识增长、技能训练等条件外，一个重要方面确实是要注重对教育咨询题的考虑与分析、对教育实践的观察和反思，即要具备教育咨询题认识和教育反思才能。 　　现代远程开放教育，为我们营建了一个崭新的学习环境，使人们的学习能够在校内，也能够在校外，在社会的任何一个场所主动的进展学习。它正在改变着我们的生活方式、工作方式，更是从根本上改变了我们原先的传统学习方式，给我们带来了新的学习观念和新的学习方式。 　　远程教育资源的运用，使学生的视野开阔了、信息灵通了，变得"耳聪目明"，更具开展潜力，为老师的学习和开展起到了宏大的推进作用，感谢这次培训，在以后的学习和工作中，我将好好的利用这次培训平台，将本人在工作中的所学所感与广阔老师共分享。