大班社会教案：懒惰虫和勤快人.doc

（一）活动目标：  1.  感受儿歌中幽默,诙谐的语句,并愉快的投入活动。  2.  大胆的表达自己的想法,形象的进行表演。  3.  在游戏与讨论中了解要做个勤快人。  （二）活动准备：  磁带--《懒惰虫》  情境表演--懒惰虫  （三）活动过程：  1、欣赏情境表演，引出懒惰虫的形象。  2、引出儿歌的前半部帧 （1）教师有节奏的朗读儿歌的前半部分。  （2）提问：“你是不是懒惰虫？”  鼓励幼儿大胆表述“我不是懒惰虫。”  （3）提问：“懒惰虫的手脚、全身是不是真的痛？”  （4）教师与幼儿一起有节奏的朗读儿歌的前半部分。  3、引出儿歌的后半部分。  （1）讨论：“你们不是懒惰虫，那是什么人？为什么？”。  （2）教师有节奏的朗读儿歌的后半部分。  （3）提问：“你们会做什么劳动？”，讨论后教师与幼儿边表演边有节奏地朗读儿歌的后半部分。  （4）启发幼儿用愉快的情绪表演儿歌后半部分并加入自己劳动的句子。如：“我会拖地板、我会拖地板，我经常拖地板。”  4、帮助懒惰虫改正缺点，大家一起完整地朗读儿歌《懒惰虫和勤快人》。  附儿歌:懒惰虫和勤快人  你是懒惰虫, 你是懒惰虫, 你全身都在痛。  你的手也痛, 你的脚也痛, 你全身都在痛。  我是勤快人, 我是勤快人, 我全身都是劲。  我的手有劲, 我的脚有劲, 我天天在劳动 。    我会……，  我会……，  我经常……。