2023年盐矿小学图书室工作计划.docx

盐矿小学图书室工作方案 一、指导思想 图书室历来被称为知识和理想的“第二课堂〞，让课堂教学得以延伸，使课堂知识得到拓展、丰富和深化，让师生感受书籍所给予的潜移默化的感染与熏陶。对于学生的身心健康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于他们各项素质的均衡开展和全面提高。围绕201３－－201４学年工作思路，夯实根底工作，创新活动载体，突出亮点，切实发挥图书室的育人成效。因此，我校图书室在原有的根底上加快素质教育的步伐。同时，利用现有的图书资料及设备开展丰富多彩的读书活动，指导好学生利用图书室中的知识来充实自己。 二、主要目标： 1.积极配合学校各项活动，做好效劳工作.2.开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书室资源。 3.做好新书整理工作，并将图书全部输入完毕。 4.改革图书借阅方式，调动学生读书积极性，每学期人均借书2023册以上。 5、为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。 三、具体措施 1、标准图书管理，提高效劳质量。 图书管理员应树立“以人为本“的管理理念，确立“主动效劳〞为宗旨。遵循图书室的工作规律，加强图书室管理理论研究，对图书报刊管理、读者效劳等进行科学的组织和管理。组织安排小小图书管理员参加业务培训，科学地管理好图书室的借阅工作，增加图书的流通量，进一步充实各种类型的阅览资料，为师生提供优质的效劳。 ⑴管好用好图书资料，为教育教学效劳。对新购的各种类型的书刊资料，用科学的方法进行分类编目与管理。 ⑵根据学生的兴趣、文化程度，结合学校的主题活动，及时推荐书籍，并指导他们如何阅读，如何写读书笔记、如何摘好文摘卡，提高学生的阅读素质。 2.开展读书活动，营造书香校园。 （1）指导学生选择好书。开展读书指导活动，引导学生选择阅读有意义的好书，使其从中陶冶情操，开拓视野，充实知识，更新认识，调剂学习生活，促进多方面素质的提高。定期进行好书、新书推荐活动，给学生的读书活动导向。 （2）学生图书室开放时间安排，分为年级，星期一是六年级借、还，星期二是五年级借还。星期三是四年级借、还日、星期四是三年级借还日。（其中利用课余时间和阅读课时间由本班图书管理员进行借书，）。 四、活动方案安排：九月份： 1、图书室、阅览室整理。 2、制定工作方案。 3、对教学用书进行编目上架，并做好发放工作。 4、发放各班借阅图书时间表。 5、3——6年级发放借书证，开始借书。十月份。 1、开展读书笔记交流活动。 2、3——6年级借书。十一月份。 1、破损图书修补 2、3——6年级借书十二月份： 1、3——6年级借书 2、学生读书评比活动一月份： 1、做好图书、教学用书归还工作。 2、总结图书室工作。二月份：放寒假。三月份： 1、图书室整理。 2、对教学用书进行编目上架，并做好发放工作。 3、3——6年级借书四月份： 1、学生读书笔记活动，进行表彰。 2、3——6年级借书五月份： 1、3——6年级借书 2、收回6年级学生所借图书。六月份。 1、总结图书室工作。 2、收回全校师生借的图书 盐矿小学图书室 第二篇：小学图书室工作方案师柳林小学图书室工作方案 一、根据学校的教育、教学和科研的需要，收集整理和提供各种书刊资料，以“为师生效劳〞为指导思想来开展工作，牢固树立图书室为师生效劳意识，充分利用现有的图书资料及设备，开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅览兴趣，开创读书新局面。 二、工作要点 1、引导阅读，培养道德感（1）阅读有关文化、科技、思想品德等书籍，深化他们爱国主义情感。（2）引导他们阅读毛泽东、邓小平等革命先辈的故事集，使他们对党和国家领导人产生爱戴之情。 2、读书活动与少儿实践相结合，培养理智感让学生当小馆员，参与管理，这是一项实践活动，它可以使孩子得到更强烈的情感体验，并能够迅速的转化为他们活动的动机。让孩子们了解图书馆的工作规律，激发他们到图书馆阅读的兴趣。 3、加强学习，优化效劳图书室这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天，越来越显得重要，为了更有效的发挥他的育人功能，我将和全体师生共同努力，加强学习，把工作扎扎实实作好。 4、常规工作（1）及时做好图书登记、上架、期刊记录，做好出借手续。（2）随时做好破损书刊的修补工作。（3）严格执行“三表制度〞，绝不占用图书课时间，保证学生一周一次的阅读课。（4）认真上好“读书课〞。各年级阅读课教师要完成学校安排的阅览登记、读书笔记、读书心得、读书手抄报。图书室加大检查力度，期末收集装档。（5）鼓励学生广泛阅读课外书籍，多增长知识。 三、具体工作按排： 三月： 1、清理图书，上架。 2、做好图书室的清洁工作。 3、发放图书到班级。 4、发放所有图书相关表册。 5、做好图书室日常工作记录。 四月： 1、总结上月工作 2、修补图书，保持图书角柜的清洁。 3、检查班级图书阅览登记。 4、结合“国庆节〞以“爱国爱家乡爱学校〞为内容，开展读书活动手抄报。 五月： 1、班级更换图书。 2、开展“好书换着看〞活动。 六月： 1、做好工作总结 2、收集图书相关资料。 3、做好本期图书丧失和损坏赔偿记录。 第三篇：小学图书室工作方案小学图书室工作方案 学校图书室是利用书刊资料传播科学文化知识，培养有创新精神和独立见解人才的知识宝库。要使图书室发挥最大效益，就必须进行科学管理，使学生的各项工作标准化、标准化、制度化。今年，学校图书室将继续在学校领导，教师的支持与配合下，认真贯彻国家教委中小学图书馆（室）规程，积极主动地效劳，以充分发挥图书室对实施全面素质教育的推进作用。 一、指导思想 。 以教育部中小学图书馆（室）规程（修订）为依据，以“为孩子未来奠基，为学生开展效劳〞的办学理念为指导，图书管理员应树立“以人为本〞的管理理念，确立“主动效劳〞为宗旨。遵循图书室的工作规律，加强图书室管理理论研究，对图书报刊管理、读者效劳等进行科学的组织和管理。根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书馆工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，进一步确立效劳育人的思想意识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，以学生快乐成长为宗旨，树立为师生效劳的意识，全面开展师生的读书、阅览活动，形成“书香校园〞的读书气氛，从而提高学生的识别能力、活动能力和写作能力，以知识守护生命，使图书馆的管理工作进一步科学化、标准化。本学期，图书室将紧紧围绕学校工作方案，不断提高图书室的育人功能。 二、工作目标 。 1、积极配合学校各项活动，做好效劳工作。 2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书室资源。 3、做好新书整理工作，并将图书全部整理完毕。 4、改革图书借阅方式，调动学生读书积极性，确保本学期内人均借书2册以上。 5、认真做好书目，为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。 6、做好各项日常性工作。开放学生阅览室，开展读好书活动。 三、工作措施 1、调整藏书结构，争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时， 提供详细的参考书目。只有“尊重并满足学生学习的需求〞，图书室为学生的学习效劳的效能才能真正地发挥出来。首先，从采购图书起，就要围绕对学生进行思想政治教育及学校教学的需要。学生图书应着重于能丰富课余生活、拓展学科知识、普及美育和德育方面的图书。教师用书方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书；其次是配合学校有关活动，熟悉各学科教学开展和变化，结合书刊发行选择新书，使之既与学校教育教学内容相衔接，又是它们内容的延伸和辐射，然后是教师进行继续教育深造的学科专著。学校的教育对象是学生，人数最多的读者也是学生，所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原那么，使学校图书室的藏书在品种和数量上日趋合理。 2、全开架的借阅方式。图书室的借阅方式越方便，读者越多，图书和图书室发挥的作用也就越大。我校图书馆开架借阅，让室藏图书直接与学生见面。做到借阅合一，即在图书室里布置书库区和阅览区。在这个空间里，可以借书，可以在馆内阅读，这样就方便了学生，提高了馆藏文献的利用率，真正表达了以读者为本，以学生为本的办馆思想。 3、制度化的学生管理员队伍。学校图书管理员除了图书的采编上架，还要对近二百多位师生借阅，如果没有一支学生图书管理员队伍当助手，单凭一个专职人员，对学生大流量借阅的开放是不能持之以恒的。学校对一局部学生经过选拔、培训，形成一支相对固定的学生管理员队伍，建立一定的学生管理员的制度，在这些小管理员的协助下，更好地发挥学校图书馆的作用。 4、形式多样的图书宣传工作。以黑板报、橱窗的形式向师生进行图书宣传和推荐图书。并组织专题讲座、讨论会、故事会、演讲比赛和征文活动。在开展这些活动前，图书室先做好资料配备，活动中配合做好组织宣传工作，事后尽量整理成室藏文献及学生征文精品集，或横向交流，或投诸报刊。 5、掌握读者心理，提供优质效劳。小学生年龄一般是从七岁到十二岁，正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思维并存的阶段开展。这个年龄段的男生往往爱看历史、军事、科技、科幻科普读书及故事书。女生爱看童话、散文、民间故事、儿童小说、中短篇小说。（当然，这范围也不是孤立的，有时也相互渗透。）孩子们不满足于课堂上所学 知识，需要到图书馆寻找自己喜爱的图书。怎样让孩子们选择适合的图书，就需要管理员的指导与教育。管理员必须扮演好教育工作者、忠厚长者、知心朋友、公仆的角色。 四、具体安排. 二月份： 1.整理图书制作书目，以便尽快方便师生借阅。 2.对新入学的学生进行图书借阅知识讲座，让其对学校图书室有初步认识。 3.图书室对教师全天开放，每天9：00-11：00下午2：30--4：00为学生借还图书时间。 三月份： 1.每天9：00-11：00下午2：30--4：00为学生借还图书时间。 2.教师图书室全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借，在阅览室里借阅，当日归还。 3.每周认真作好教师进阅览室阅览的记载。 四月份： 1.图书室对教师全天开放，星期一至五中午11：30——12：30为学生借还图书时间。 2.图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。 3.图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为教师学生提供所需材料。 五月份： 1.图书室对教师全天开放，星期一至五中午每天9：00-11：00下午2：30--4：00为图书借还时间。 2.以班级为单位由班主任或辅导教师组织学生阅览教育体育局捐赠新图书。 六月份： 1.总结本学期工作。 2.全校师生归还所借图书。 3.收回出借的各类图书杂志。 第四篇：小学图书室工作方案2023年春土办小