[教案设计]摇摇晃晃的桥.doc

大班绘本讲述：摇摇晃晃的桥 活动目标： 1、了解绘本内容，感受作品惊险的情节。 2、根据画面线索，用合理的语言进行猜测、想象。 3、初步体会狐狸和兔子同时遇险时化敌为友的过程，感知沟通、合作、关心是化解矛盾的最好的途径。 活动过程： 一、导入 介绍主角与地点，出示书名。讲述事件的发生。 二、遇险 他们都来到了这座摇摇晃晃的独木桥上，后面会发生什么事呢？ 太危险了！怎样才能保持平衡呢？ 三、化敌为友 1、  争执 虽然原木保持了平衡，但两只可怜的小动物只能抓住木头一动不动，心情如何？好象在说什么？ 你觉得他们最后的结局会是怎么样呢？ 2、  交流 狐狸和兔子就这样趴着直到深夜，天黑了，周围静悄悄的，呼呼的山风吹得周围的树木沙沙作响，在这漫长又恐怖的黑夜，狐狸和兔子心情如何？ 他们的表情发生了什么变化？为什么？ 3、  关心 发生什么事？为什么狐狸会关心和帮助兔子呢？ 4、  关心与合作 教师讲述情节，T：发生了什么事？你觉得狐狸这时候会对兔子说什么？ 兔子为什么救狐狸？你觉得狐狸还会抓兔子吃吗？为什么？ 四、完整欣赏讲述 狐狸说什么？为什么不吃这只兔子了？小结