2023年张公中小学创建特色校园实施方案.doc

张公中小学创立特色校园实施方案 创立特色学校，是新形势下全面贯彻教育方针，深入实施素质教育，深化教育教学改革的一项重要工作；也是优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。我校认真落实县局“特色办学〞的精神，以“特色办学〞为切入点，树起了“以体艺为载体，创办特色学校，培养学生特长〞的鲜明旗帜，按照特色办学的目标，合理规划，逐步提高学生素质，组织丰富多彩的校园文化活动等方式创设校园文化气氛，激活学生的心灵，让学生在和谐、健康的校园气氛中学习，从而推动良好校风、教风、学风的建设，促进特色校园文化的深入、内化，形成学校稳定的文化传统。建设特色文化校园，打造特色品牌学校。为此，我校围绕“书香校园、歌声校园、笑声校园〞的特色建设目标，制定工程是：国学经典诵读、合唱、兴趣小组。根据我校的实际情况，特制订如下实施方案。 一、指导思想 ： 认真贯彻区教育体育局“特色办学〞精神，推进素质教育，以培养学生创新精神和实践能力为重点，积极创立和完善与学校开展相适应的特色管理制度，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，努力提高办学水平，为培养学生全方面开展、提高教育教学质量做奉献，让校园成为学生成长的乐园、让学生爱校乐学。 二、开展目标 1、建设一支适应教育现代化、特色办学的要求，具有实施素质教育能力和水平的特色办学教师队伍。 2、切实提高学校特色教育的质量，通过国学经典诵读、合唱、兴趣小组的实施，全面提高学生的文学素养艺术鉴赏水平，培养学生的团队合作精神和实践能力。 3、开展面向全体学生的丰富多彩的课外、校外兴趣小组活动，形成制度化、标准化。加强学校艺术团队建设，开展艺术团队力量。 三、过程实施方案 （一）创立“书香校园〞开展国学经典诵读活动 1、在学校开展国学经典诵读活动，采取统一诵读和自由诵读相结合。统一诵读即为：学校统一诵读时间（每天早中晚饭后）统一诵读内容（全校选定几 篇必读篇目），并且学校编制张公中小学国学经典诵读读本。自由诵读即为学生根据自己的兴趣爱好安排时间、自选篇目诵读。 2、学校每学期至少组织一次国学经典诵读比赛，各班每月组织一次比赛，以激发学生的诵读兴趣和热情。 3、教务处牵头组织国学经典诵读具体组织实施，统一诵读时间班主任必须到班。负责人为陈爱民，苏振华和陈海欣分别协助和监督五至九年级与一至四年级的活动开展情况，并且做好相关的档案资料建设工作。 （二）创立“歌声校园〞开展大家唱活动 1、根据“大家唱、大家跳〞活动的要求，在全校各班分别组织合唱队，在音乐课上学习合唱曲目，每个班每学期学会合唱歌曲不低于五首。 2、采用学生自愿和教师挑选相结合的方式由陈玉老师组建学校合唱队，每天课外活动时间在学校音乐室训练。 3、学校团委负责“大家唱、大家跳〞组织和实施。负责人为余志刚，熊开剑、陈玉老师和各班主任协助。各班主任必须要求每节课要先唱歌后上课。 （三）创立“笑声校园〞开展课外兴趣小组活动 1、根据学校的实际情况本学年主要成立以下兴趣小组，指导教师为：合唱队：陈玉篮球队：熊开剑乒乓球队：陈浩 棋类小组：周兴阅读小组：黄琴 学校根据学生的要求及师资队伍情况也可再适时成立兴趣小组。 2、各兴趣小组采用学生自愿报名和教师挑选的相结合的方式成立，各指导教师根据本组特点确定人数，原那么上每组学生不得低于20人。本学期每个学生只能参加一个兴趣小组。各指导教师必须按时到岗，确保学生在活动期间无平安事故发生。 3、没有参加任何兴趣小组的同学在课外活动时间必须到操场进行锻炼，行政值周人员一个到运动场一个到教学楼前场监督管理，以确保学生活动期间平安。 4、兴趣小组开展情况由陈华雄主任负责安排协调，做好个小组的档案资料建设。如遇特殊情况兴趣小组不能开展活动，由各班主任负责本班学生管理。 第二篇：创立特色校园方案XX县区天城中学“五心〞文明校园建设 实施方案 全面深化素质教育，探索新的办学模式，走特色办学之路，是天城中学创立品牌特色学校的有效途径。根据省市关于开展特色学校创立活动的相关精神，围绕XX县区委政府提出的“快字当头，扩充总量，提速赶超〞的主基调和天城乡党委政府着力打造湄潭后花园的开展思路，综合考虑我校各方面条件及办学以来形成的传统优势，拟将“五心〞文明校园建设作为我校的特色建设工程。 一、特色建设的背景分析 开展特色学校创立活动是全面贯彻教育方针、标准办学行为、深入实施素质教育、深化课程改革的一项重要工作，也是优化学校管理、丰富学校内涵、提升学校品位的重要举措。我校从1993年选址办学十九年来，学校教育教学等各方面工作取得了一定成绩，“天城现象〞被社会逐步认可，学生人数从当时的150人开展到今天的1200余人，但特色学校创立工作还处在起步阶段，办学特色不明显，需要进一步理清思路，突出重点，明确目标，把特色学校创立工作推向深入。 学校优势分析 （一）根底设施优势。学校硬件设施根本完善，建有综合楼一幢，教学楼一幢，学生宿舍楼三幢（正拟建第四幢），教师公租房一幢，多媒体教室一间。阶梯教室一间，学生食堂一间，师生供水设施一套。 实验设施齐备。理化生实验室各一间，其中，物理48座位，化学48座位，生物48座位；同时配有相应准备室。各类仪器、器材配备符合国家二类标准。 （二）师资力量优势。学校人力资源丰富，学校有专任教师54余人，近五年分配青年教师20多人，青年教师比例较大，经过几年的培养，已经有一大批青年教师逐步成长起来。学校丰富的人力资源为学校各方面工作的 开展提供了强有力的人力支撑，青年教师的逐步成长为学校今后的开展奠定了坚实的人才根底，也使学校未来的开展具备了较大的潜力。 （三）部门支持优势。学校在XX县区教育体育局的四帮四促活动中，被列入重点帮扶学校，目前已经开展了近两年的时间，学校根底设施和办学理念方面获得了大力支持和有效的实践指导；天城乡党委政府对教育的关心和重视以及当地老百姓对天城教育的认可。 二、特色建设的目标 着力打造“五心〞文明校园 1、忠心献给祖国。即“心中有祖国，为伟大祖国复兴而读书〞。通过开展爱国主义、社会主义和共产主义为主题的传统文化、革命历史和形势政策教育活动，培养学生热爱党、热爱祖国、热爱家乡、遵纪守法、努力学习、无私奉献的情感和意识。 活动结合“五一〞、“七一〞、“国庆〞、“12.9〞、“教师节〞、“三八节〞、“清明节〞等纪念节日，开展重大集会，教育学生回忆历史，缅怀英烈，弘杨民族精神，使学生经常接受教育。开展爱科学、爱学习、讲奉献、遵法纪活动，培养师生勤勉工作，不断学习，奉献荣耀，讲法守法的意识。开展“主题班会〞、主题鲜明的国旗下讲话等活动，抒发学生爱校、爱家、爱国的激情。开展祖国历史、湄潭浙大西迁历史读书活动，稳固公民爱国爱家爱湄潭的情感。评选一批学习突出、具有良好行为习惯、模范守法的“文明之星〞，推动形成良好的校风、教风、学风。 2、孝心献给父母。即“人人敬父母，个个做表率〞。通过开展尊老爱老的优秀传统教育活动，培养公民孝敬父母，尊敬长辈，善待老人的情感和意识。 活动立足教育学生勤俭持家，报效父母养育之恩；在少年儿童中开展“我为父母做实事〞活动，自己的事情自己做，慰籍父母的辛劳；在学生社会实践活动中，开展“夕阳无限好〞、“为孤寡老人送温暖〞活动，衬托社会尊老爱幼良好气氛。开展“十佳孝心文明之星〞评比活动，培育学生尊老爱老敬老的良好风气。 3、爱心献给社会。即“人人爱社会，社会爱人人〞。通过开展广泛的道德实践活动，培养学生形成热爱社会、热爱集体、相互关爱、乐于助人、保护公物的良好风气。 活动结合“全国9月20日公民道德宣传日〞和“全省三月公民道德宣传月〞活动，以“献爱心〞为主题，大力开展送温暖、志愿者、扶弱助残、扶贫帮困、爱心救助、关爱留守学生等系列活动，教育学生明辨是非，快乐学习，健康成长，效劳社会。建立公益劳动日制度，领导带头，定期组织学生开展公益劳动，参与“整脏治乱〞，成立“爱心基金〞，帮扶困难学生，鼓励学生每人进校种一盆花，每班管理一个“爱心花圃〞，开展“花儿伴我成长〞系列活动。培养学生珍视校园环境，“校园是我家，保护靠大家〞的主人翁意识。 4、诚心献给他人。即“老实从我做起，信誉对待他人〞。通过开展老实做人、信誉待人的教育活动，培养学生老实守信、互助团结的情感和意识。 活动以做老实学生为主题的征文、演讲、手抄报、主题班会等载体形式。 5、信心留给自己。即“充满信心学习，不断超越自我〞。通过开展自信、自强、自立等教育活动，培养学生坚决信心、艰苦奋斗、不断追求的作风和意识。 活动以每周每班一句鼓励性语言在学习园地展示，每节课全班朗诵班训，召开中考学生发动会，毕业班新老教师交流会，利用星期五中午1小时时间开设10—15个兴趣小组等形式表达。 引导学生正确定位人生目标，保持良好心态，促进心理健康，不断完善人格。 三、实施步骤 1、2023年10月—2023年3月重点打造校园文化墙和走廊文化，在文化墙上开辟“校史简介〞、“五心专栏〞、“历届学生风采〞、“校园之星风貌〞、“好人好事专栏〞等栏目。在楼梯间、走廊展示师生美术作品，展示师生综合素质。 利用每周升降国旗仪式，认真开展主题教育活动，其内容有“上周国内外十大新闻播报〞、“师生齐声朗诵少年中国说〞“学生国旗下讲话〞等。 2、2023年3月—2023年8月重点打造教室“班班通〞，让学生每天定期收看国内外新闻时事，了解国家大事，同时提升教师充分利用现代教育技术装备（已为教师配发笔记本）的能力，让学生直观形象感受文化教学，从而培养学生自主学习的良好习惯，充分发挥学生学习潜能。 3、重点开展学生养成教育，使学生形成良好学习生活行为习惯，一是每天安排值日学生佩戴绶带在校门口迎接进校师生、客人；二是在校园设立文明监督岗，监督师生的行为习惯；三是开展主题班会和感恩教育，使学生的行为习惯由被动变为主动自觉。 四、工作要求 学校结合青少年思想道德教育，开展形式多样的文体、读书、宣讲等主题活动和到敬老院开展关心孤寡老人等道德实践活动，营造浓厚的主题气氛。“五心〞教育内容要进校园、进课堂、进校训、进班训、进师生大脑。文化墙、文化走廊、爱心花圃、文化监督岗、校门礼仪队是创立的形式，各种活动是载体，要求全校师生积极参与，充分发挥师生的个性特长，着力培养学生的综合素质，力争通过三年的努力，让“五心〞文明校园创立在全县形成示范。 五、经费预算 1、校园文化墙打造2万元； 2、购置“班班通〞设配18间教室x2万=36万； 3、购置学生兴趣小组器材12万。 合计50万元。 第三篇：中小学校园文化特色校创立方案淇滨六中校园文化建设实施方案 为了全面贯彻党的教育方针，弘扬先进文化，深化教育改革，优化育人环境，推进淇滨六中教育又好又快开展，创立绿化、平安、文化、和谐的六中新校园，根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制定淇滨六中校园文化建设实施方案。 一、指导思想 校园文化建设以邓小平理论及科学开展观党和的十七大精神为指导，以市大力加强中学校园文化建设的文件精神为依据，以校本管理为根底，开展特色文化，实施〞一校一策〞战略，以提高学校文化品位和教育质量为宗旨，以中学教师、学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化校