活动目标：1、激发幼儿关注生活、热爱生活的美好情感。2、倾听不同的水声，培养幼儿对水声强弱，水流快慢变化的感受力与表现力。3、引导幼儿创造性的运用不同颜色以及点、线、面的变化组合，来表达对不同水声的感受。重难点分析：重点引导幼儿倾听水声并想象作画。难点引导幼儿运用不同颜色以及点、线、面的变化组合来表现自己的感受。活动准备：1、雨滴、溪流、海浪、瀑布等的录像、录音片断。2、水粉颜料、棉签、宣纸；油画棒、水彩笔、彩色纸；抹布。活动过程：一、导入：放录音：听，这是什么声音？二、展开：1、共同讨论表现形式。（1）倾听流水声，引导幼儿展开想象，重现相关经验。（2）观看录像启发幼儿边听边自由模仿。（3）引导幼儿感受水声强弱、水流快慢的变化。（4）讨论怎样将水声变成图画？2、幼儿边听赏边表现。（1）反复播放流水声的录音，启发幼儿自由选择作画工具，边听赏边作画。（2）鼓励幼儿在作画过程中互相欣赏，交流学习。3、欣赏、感受。（1）重播录像，引导幼儿边听水声边在自己的画上寻找水声。（2）互相欣赏作品。（3）个别讲评。三、结束：激发幼儿进一步探究的兴趣。
