2023年英语情景教学方法.docx

2023年英语情景教学方法 编者按：要以课堂教学为主线，综合运用多种方法创设同学学习英语的气氛，让同学轻轻松松、快欢快活的学习英语。在课堂中在导入这个环节，老师确定要尽可能的创设情景，抓住同学表现欲强、活泼好动的心理及生理特点。在英语课堂之外，也可以开展丰富多彩的各项活动。英语情景教学确定要与同学的生活实际紧紧结合起来。英语情景教学确定要以同学为本，体现同学为主体的教学思想，最大限度的让同学的学问与情感沟通畅通无阻。 1、要以课堂教学为主线，综合运用多种方法创设同学学习英语的气氛，让同学轻轻松松、快欢快活的学习英语。而最初英语情景的创设就要求老师，从一开头的问好到课堂的结束及日常教学中应尽可能多的用英语支部教学、用英语讲解、用英语提问、用英语讲、评、布置作业……使同学感到他们所学的英语是活的语言，关心同学对新的语言建立自信。让同学们从不敢开口说英语到站在讲台前进行自由演讲，从站在讲台上照稿念，到能脱稿与同学们自由的沟通，都要以英语来支部课堂，支部语言。为同学创设英语学习的气氛，也就英语情景的创设，同学的英语水平的提高打下了良好的根底。 2、在课堂中在导入这个环节，老师确定要尽可能的创设情景，抓住同学表现欲强、活泼好动的心理及生理特点。激发同学进行交际活动。如一开头上课可以让同学进行模拟角色表演，进行会话表演，这样既复习了旧知，又为下一步的新知的呈现做好铺垫。当然也用歌曲、猜谜等活动进行导入，使同学不知不觉地置身于轻松、快活的英语学习气氛中，假设在上课时插上一段秀丽、欢快的英语歌曲，可以起到“调和剂〞和“兴奋剂〞的作用，而且能不费力气地将同学游离的留意力拉了回来，以饱满的心情投入到下面的学习中去，并且增加了英语课的情趣。 3、在英语课堂之外，也可以开展丰富多彩的各项活动，如开展英语玩耍、开演唱会、朗诵会，讲演竞赛，识词默写竞赛，作文竞赛，听力竞赛等等，虽然这些活动的开展在课外进行，同样也与我们课堂的情景的创设相得益彰，培育了同学学习英语的爱好，开发了同学的英语力量，提高了同学的英语素养。 4、英语情景教学确定要与同学的生活实际紧紧结合起来，比方义卖环节的运用，这个情景的运用，确实体现了英语教学目标的为用而学，活学活用的特点，不仅稳固了同学英语学问，同时也培育了同学的爱心，培育了同学的奇特品德。 5、英语情景教学确定要以同学为本，体现同学为主体的教学思想，最大限度的让同学的学问与情感沟通畅通无阻，引起同学乐观健康的心情体验，直接提高同学对学习的乐观性。让同学以高度的学习热忱投入学习之中。 2