2023年职校校长竟职发言材料.docx

2023年职校校长竟职发言材料 各位领导、各位老师： 大家早上好！ 我竞聘的职位是校区校长。 我是一名军队退役干部，...... 军队工作期间，受党和军队的教育和培育，个人思想政治觉悟、专业技术素养和综合管理力量得到了熬炼和提高，具备了确定的工作实践根底和组织协调力量。在国家社会主义市场经济实现跨越式进展的新时期，在国家对军队转业干部实行支配制度改革的时候，我选择了自主择业，期望通过自己的努力，为个人的事业进展翻开更宽敞的空间，也为社会做出更多的奉献。 退役后，......参与了工厂管理和市场开拓，体会到了民营企业进展的困难，感受最深的是企业人才短缺给企业进展造成的制约。企业既需要高级经营管理人才，更需要能在生产、效劳、技术、管理一线工作的，适应企业不断进展变化的，具有确定专业技术素养和优秀职业道德素养的青年。 我国由于长期以规划经济为主导，企业进入自由市场竞争环境的时间不长，大多没有力量设立特地的人才培育机构，加之国家教育体制改革时间短、高等专业学校培育人才方式僵化，社会人才供给已经不能适应我国业已成为全球制造业大国的形势和现实。另外，大批没能进入高等学府的青年，没有接受专业技能培训就进入社会，他们的就业和生活遇到了很大困难，也给社会造成了巨大的负担。 近几年来，国家大力进展多种形势的中等职业教育，取得了明显的效果。中职教育迎来了大进展的好时期。顺应社会需求，这也是我将投身中职教育工作的一个缘由。 一、我对中等职业教育的生疏 自军队退役后，开头关心地方政治、经济进展的方方面面状况，在中等职业教育方面，也有过一些思考和调研。通过教育部网站、播送电视等媒体关注了解有关中职教育方面的信息，有了一些心得体会。 〔一〕大力进展中职教育是目前我国社会经济进呈现实的追切要求。 在社会需求上具体表现有： 1、存在大量人员失业，同时企业又招不到有专业技能的人才； 2、每年有大量学校、高中甚至高校毕业生走入社会，没有一技之长或专业不对口而找不到工作； 3、大量工人由于没有专业技术，只能从事简洁劳动而面临或已经失业； 4、有相当一局部企业没有力量对内部员工进行技术培训，在产业结构调整、产业升级时遇到困难； 5、部份高校高等教育由于培育模式单一，专业课程设置僵化、脱离社会需求、没有前瞻性，造成大量高校毕业生走出校内即面临失业。 以上客观事实证明白大力进展中职教育的必要性、紧迫性。近年来，中职学校毕业生就业率到达90%以上，这也事实上证明白中职教育的现实需求是旺盛的。 〔二〕职业教育是国家教育体系的重要组成局部 目前我国根本的教育体系由根底教育、中等职业教育、高等教育三局部组成。依据社会经济进展实际人才需求状况来看，我个人认为，在实现根本普极根底教育也即九年义务教育100%这个目标的状况下，接受高等教育的同学比例占20%即可，而剩下的80%的同学都应进行中等职业教育，这将快速的大大提高我国国民的综合素养。 〔三〕中职教育坚持以效劳为宗旨，以就业为导向 要不断满足社会对学校多元化的人才需求。效劳社会就是社会需要什么样的人才，我们就要设立什么样的专业，培育什么样的人才。充分发挥中职学校办学方式灵敏、培训周期短的特点，教学内容、教学方法紧跟社会经济进展的步伐，与社会实践和生产劳动相结合，努力提高同学青年就业与创业力量。中职教育可以为社会担当更多的责任，为经济社会进展做出更大的奉献。 〔四〕目前中职教育存在的问题 1、宣扬力度不够。宽敞民众的就业观、成才观，亟待转变。政府应连续加大宣扬引导力度，加大资金投入，普及中职教育。 2、应乐观引导更多社会资金投入，大力改善中职学校的硬件、软件环境，提高中职老师待遇。组织形式、办学模式集团化，创品牌、创名校。 3、老师队伍整体素养不高，且不够稳定 具体来讲，我个人认为，依据中职学校培育对象和就业特点的要求，中职老师应主要由以三局部组成： 一是“双师型〞班主任，既能传授根底理论学问，又有实践教学方面的力量，更要有同学一日生活正规化管理力量。能做好同学的思想政治工作，培育同学正确的人生观、价值观，指导同学进行职业规划等。这一部份老师要做为骨干培育和保存。 二是“双师型〞一般专业老师，既能传授理论学问，同时又要有较强的实践教学方面的力量，这部份老师要相对稳定。 三是签约兼职老师。加大与大专院校和企业的联系，建立各专业兼职讲师、工程师数据库，共享社会教育资源，以缓解目前资金投入缺乏的冲突，提高办学效益。 二、我怎样开展校区校长的工作 我们学校就像一个珠宝公司，而分校是公司的生产车间。公司主要担当宝石原材料选购和玉器产品销售，生产车间在公司的领导下依据公司的要求完成玉石的锯割、琢磨、抛光、上蜡等生产加工任务，输出合格的美伦美焕的玉器产品。 〔一〕校区校长的工作职责 校区校长在总校的领导下依据总校的要求，团结和带着校区全体教职员工，完成总校下达的各项教学培训规划，负责校区全部工作制度的落实。 简要概括为：全面贯彻执行国家教育方针，贯彻执行总校的指示和决议；组织实施学年、学期工作规划；领导教学工作；管理老师队伍；管理同学一日生活；加强平安保卫工作；加强校内文化建设和精神文明建设；领导后勤工作等。 〔二〕我的管理理念是：以人为本，教育引导，按章办事，依法治校 以人为本，就是学校全体教职员工和同学人格上是公正的，大家相聚在一起是有着共同的目标，即为国家、为社会、为人民而工作和学习，为自己制造奇特的生活和将来。为了这些共同的目标，我们相互敬重、团结互助、共同进步。要制造和谐的人际关系，使人的潜能得到最大程度的发挥，人的价值得到最大程度的体现。 针对中职同学的特点，留意心理疏导，培育正确的人生观、价值观，不抛弃、不放弃，量才施教，为每一个孩子设计奇特的前程。 留意同学人格塑造，做敢于担当责任的青年，对国家、社会、学校、班级、父母和自己负责，在家中是乖孩子，在学校是好同学，走向社会是有德有才有抱负的好青年。 教育引导，就是把思想政治工作摆在第一位，行政惩办摆在其次位。“人之初，性本善；性相近，习相远〞。教育师生从自身做起，从点滴养成。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为〞；由行为形成习惯，由习惯养成性格，而性格确定命运；不拘小节无以成大事。学校无小事。学校的一草一木，老师的一言一行都会给同学的思想和行为产生影响。留意中华民族文化传统教育，留意社会主义核心价值观培育，引导老师严于律己、爱岗敬业、刻苦治学、乐于奉献；引导同学勤奋好学、遵纪守法、行为端庄、团结友爱，将自己的人生抱负、目标与国家的前途、社会的责任融合在一起。 按章办事，就是严格执行学校的各项管理制度，持之以恒，不能三天打鱼，两天晒网。好的校风养成是全体师生从点滴做起、日积月累形成的。坚持制度管人。管理制度细化量化，处处事事有章可循，对事不对人。定期组织学习研讨、比照检查，预防第一，准时觉察和订正错误。 严格执行管理制度是促进校内和谐、公正正义、共同进步的保证。 依法治校，就是严格执行国家的各种法律法规。从宪法到各类民法、刑法、特地法和各部委法规制度，都是我们管理学校的依据。要依法制订各项规章制度，在法律许可的范围内修改和完善各项规章制度，在执行规章制度时更要依法进行。校领导和各类行政管理人员更要有猛烈的法规意识，法律面前人人公正，违法必究。定期对师生进行法制教育，人人懂法，杜绝法盲。 〔三〕管理工作重点 1、以党支部为核心加强领导班子建设。班子成员要留意学习，讲政治、讲大局、讲团结、讲奉献，有猛烈的事业心和责任心。 2、教学质量催促教务科严格执行教学规划，认真考核、合理评价老师工作业绩，加强催促检查。重视定期召开教学研讨会。 3、“双师型〞班主任培育，加强班主任做政治思想工作力量的培育，以定期组织学习、经验沟通会等形式，共同提高管理水平。重视老师职业前途，为老师自身进步制造条件。 4、重视同学会工作，引导同学有限自治。将同学会培育成学校管理的左右手，从教学、一日生活制度、文娱体育活动等方面全方位参与管理或自主管理，培育同学民方法识，集体荣誉意识。 5、重视校纪校规的贯彻落实，严格一日生活制度，严格落实管理细那么，加强量化考评工作，坚决树立和维护学校管理制度的权威性。 6、重视平安保卫工作。加强学校平安保卫、食堂卫生、防火防灾工作，定期催促检查。对各类可能的突发大事要制订应急予案定期演练，程序科学、责任到人。 以上是我对中职教育和校区校长工作的一些粗浅生疏，错误之处请各位领导和老师批判指正！ 假设我竞聘成功，我将在新的工作岗位上努力学习，虚心向各位领导和老师们求教，尽快全面把握学校各部门、各类岗位和人员的工作制度和管理制度，用最短的时间适应和开展工作，尽快为总校独当一面，让总校领导放心！ 感谢大家！ 8