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2023
小学
第二
学期
工作计划
小学2023学年第二学期工作参考方案(1)
一、指导思想
坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,树立和落实科学开展观,全面贯彻党的十七大确立的教育方针,遵照"稳固成果、深化改革、提高质量、谋求开展"的战略方针,接着推进教育教学改革,不断提高教育教学质量,创设和谐平安校园
二、办学主旨
为小孩的终身开展奠基,办人民满意的教育。使学生学会做人,学会做事,学会求知,学会共处。
三、办学目的
以德治校,质量立校,科研强校,特色兴校,创省级示范性小学
四、工作重点
1、注重平安教育,杜绝平安事故。
2、加强学生的德育及行为标准教育。
3、加强教育教学研究,抓好课堂的有效教学。
4、标准值日检查评比工作。
5、加强校园文化建立,维修好庆同楼,完善新校区的教学设备。
6、做好教育体育局对六年级的检测及对其他年级的抽测工作。
7、针对我市的纪念馆开馆仪式及奥运圣火传递仪式,对学生进展苏区精神及奥运知识的普及教育。
五、主要工作
〔一〕师德师风建立
1、组织开展各种学习活动,学习十七大精神,深化领悟胡总书记在XX年年8月31日全国优秀老师座谈会上的讲话精神。
2、接着深化开展向全国师德标兵邹有云、孟二冬、冯志远的学习活动,学习瑞金老师的先进典型单海莉。大力宣传他们的先进事迹,并把学习活动与树立社会主义荣辱观结合起来,与教育教学工作实践结合起来,做到学以致用,提高老师"效劳学生,关爱学生"的认识。
3、认真做好全校老师师德师风教育校本培训工作,严格保证学习时间,做到集中学习与自学相结合。每个老师每学期的学习笔记不少于10000字,学习心得不少于1篇。
4、接着贯彻执行瑞金市教育系统师德师风考核细那么,严格按细那么的评分标冷对老师师德进展评估。
5、创新师德考核方式,通过向社会公开,发放调查咨询卷,师师互评,学生评价与社会评价相结合等方式,确保考核客观公正。
6、接着贯彻执行教育系统"六条禁令"。对违背禁令的实行师德师风考核一票否决。
〔二〕.教务工作
1、接着实行并完善分级治理制。在上个学期实行分级治理的成功经历和教训的根底上,接着加强级主任、语、数教研员的岗位职责定位、分工,真正做到分级治理,政令畅通的目的。
2、认真贯彻市教育体育局对教学工作的要求,构成以质量求生存,以质量求开展的共识。认真做好教育体育局对六年级的毕业检测及对其他年级的抽测工作,力争获得新的打破。
3、抓好综合科目的教学。提高英语科目的教学质量。创新评价方式,在综合科目的检测,奖励,评先评优方面做到合理、公平、公正。
4、加大常规检查的力度,并严格按照考核条例进展考核。
5、标准电教图书馆材料治理工作,提高教学设备使用率。
6、办好家长学校,使家长学校成为传递学校声音、倾听家长意见的纽带,共同促进学校教育教学。
〔三〕、教研工作
1、认真学习教育理论,树立现代教育观念。以二期课改为精神,认真领悟根底教育改革主旨,把握课程标准传达的新理念、新视角、新要求。突出学习重点,引导老师围绕"减负增效"、"让学生做学习的主人"、"个性开展"等热点咨询题进展学习。
2、加强教学常规的治理检查。本学期仍强调备课中的教后反思的撰写,认认真真地备好每一堂课,实实在在地听好每一堂课。要请教研组的任课老师听校内老师课达15节,教研员达20节并给每次听课进展教学质量的评价,以便公正地评价每位老师的课堂教学水平。
3、做好教学常规检查,加强备课、听课、上课、作业修改和个别拓补等检查工作。
4、聚焦课堂,抓好课堂的有效教学。以"改变学生的学习方式"为主题,在集体备课的根底上,组织好骨干老师、学科带头人、教学先锋进展公开示范教学。并开展好评课说课活动。以点带面,有效地促进课堂教学质量。保质保量进展每周三四的集体教研。教学过程中要把好教学质量关,加强单元质量的监控,觉察咨询题,及时分析,提出整改措施。各备课组要加强对学困生的帮教,及早进展拓补工作,以保证考试合格率。
〔四〕、班主任工作
1、新老帮扶结对。在新班主任和优秀班主任之间开展经历交流活动。新老班主任之间经常性地进展工作经历交流。
2、组织班主任培训。有打算,有重点地对班主任进展思想,业务等常规培训.组织班主任学习教育理论和班级治理知识交流班主任经历,取长补短,共同提高;树立先进典型,表彰先进班主任;引导班主任总结本人的点滴经历,并把总结经历和教育科研结合起来.
3、以全国少工委公布的"加强少先队思想道德教育和深化体验教育的意见"为根底内容,依照学校德育工作安排,加强对青年儿童思想品德教育和创新精神与实践才能的培养
4、注重班级文化建立。依照各班实际情况制定完善班规班约,构成良好的班风。布置好教室环境.不定期对教室布置进展检查
5、注重让学生参与班级治理,培养学生的组织才能和责任心,使每个学生都有成功的时机和成就感.培养学生的参与认识,提供显示学生才华的时机,在潜移默化中逐步构成自理自治才能,表达学生的主体地位,开掘创新精神.
6、关注学困生、留守孩、贫困生。加强家校联络,及时理解这些学生的学习生活情况,并为他们排忧解难。
7、依照班主任工作的要求对班主任工作进展考核评比,对班主任工作中表现突出的给予奖励。
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