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喂小动物吃“饼干” 科学活动：喂小动物吃“饼干”   （李媛媛   济南军区司令部机关幼儿园  250001）   活动目标：   1.培养幼儿探究图形奥秘的兴趣。   2.引导幼儿辨认正方形、圆形和三角形。   3.帮助和指导幼儿按形状对物体进行分类。   活动准备：   圆形、正方形和三角形图片若干，兔宝宝、猫宝宝和熊猫宝宝各一个，布口袋一个，小黑板一个，雪花片玩具若干。   活动过程：   1.游戏“奇妙的口袋”。   教师有意识的提供一些图形卡片，鼓励幼儿摸出图片后，告诉大家摸的是什么图形。   2.“猜图形”的游戏。   教师出示几张几何图片，请幼儿认认，说说图形名称后闭上眼睛，教师取下其中的图形片，让幼儿睁开眼睛，猜一猜什么图形不见了。   3.小动物来做客，幼儿观察小动物嘴巴的形状。   教师出示小动物：我们班来了三只可爱的小动物，看看这些动物的嘴巴有什么不一样？（圆形、三角形、正方形）   4.小动物吃“饼干”，按形状分图形片。   （1）观察“饼干”   教师出示图形片：小动物们肚子饿了，我们一起喂它们吃“饼干”吧！这是小动物吃的“饼干”，看看有些什么样的“饼干”？（幼儿观察，发现“饼干”有圆形的，还有三角形和正方形的。）   [幼儿园教案网] （2）喂小动物吃“饼干”   教师：小动物要吃什么形状的“饼干”呢？   （3）幼儿根据小动物的嘴巴形状，喂相同形状的“饼干”。   5.延伸活动：雪花片分类   幼儿按三角形或正方形或圆形一个形状特征将雪花片分类。教师巡回观察，予以个别指导。