2023年九年级历史下册全书知识点.doc

九年级历史下册全书知识点 第1课，殖民地人民的抵抗斗争 一 拉丁美洲独立运动 1 19世纪初，拉丁美洲的绝大局部仍处于西班牙和葡萄牙的统治之下。 2 19世纪初，受美国独立战争和法国大革命的影响，拉丁美洲地区掀起了 独立运动。 3 “解放者〞：玻利瓦尔 圣马丁。 二 印度民族大起义 1 印度人民抵抗的国家：英国。 2 起义的代表人物：章西女王。 3 印度民族大起义的影响：起义沉重打击了 英国殖民者，反映了 印度民族意识的觉醒，起义也是19世纪 中期亚洲民族解放运动的一个重要组成局部。 第2课，俄国的改革 一 彼得一世改革 1 改革时间：18世纪初； 2 向西方 学习； 改革的内容：①强化 中央集权；②建立新式常备军；③按功绩和才干提拔人才；④鼓励兴办手工工场，准许工场主购置农奴；⑤开展教育；⑥倡导西方生活方式。 改革的影响：①俄国经济 军事实力大为增强，一跃而成为欧洲军事强国，位对外扩张打算了 条件；②开启了 俄国近代化的进程；③农奴制进一步强化，后来阻碍了 俄国社会的开展。 〔简化版：改革让俄国成为强国，让俄国开始近代化，但也强化了 农奴制。〕 二 废除农奴制 1 时间：1861年 2 改革者：亚历山大二世 3 改革的内容：①农奴可以获得人身自由；②农奴解放以后可以获得土地，但必须高价赎买。 4 改革的影响：改革废除了 农奴制，使俄国走上 了 开展资本主义的道路，但是改革也保存了 剩余。 第3课，美国内战 1 美国内战的背景：①美国北方完成了 工业革命，南方以种植园经济为主；②在 是否废除奴隶制的问题上 ，南北双方针锋相对。 2 内战爆发的导火索：林肯中选总统〔林肯主张限制奴隶制的开展〕； 3 内战爆发的时间：1861年〔与亚历山大二世公布废除奴隶制同年〕； 4 1862年，[宅地法]和[解放黑人奴隶宣言]公布，扭转了 战场被动局面。 5 如何评价美国内战：①美国内战实质上 是美国第二次资产阶级革命；②这场战争维护了 国家统一，废除了 奴隶制，扫清了 资本主义开展的最大障碍，为以后经济开展创新了 条件。 第4课，日本明治维新 一 德川幕府与锁国时代 1 德川幕府的锁国政策阻碍了 日本的开展； 2 美国等西方国家与日本签订不平等条约，动摇了 幕府的统治。〔黑船叩关〕 二 倒幕运动 1 背景：开港通商之后，日本经济受到很大冲击，大量底层民众生活艰难。德川幕府无力解决危机，受到各个阶层唾弃。 2 过程：倒幕派发动“王政复古〞政变，强令幕府将军“辞官纳地〞并扑灭了 幕府的武力反扑。 三 明治维新 1 主持者：明治天皇 2 主要内容：①政治上 ，废藩置县，实现 中央集权；②军事上 ，实行征兵制，建立新式军队；③经济上 ，推行地税改革，“殖产兴业〞〔业：西方工业〕，开展近代经济；④社会生活上 ，提倡文明开化，改造教育， 学习西方文化和生活方式。 3 明治维新对日本的影响：①日本走上 了 资本主义道路；②实现了 “富国强兵〞；③改革保存了 大量旧制度的剩余；④日本成为世界强国，但也开始对外扩张。 第5课，第二次工业革命 一 电的应用 1 第二次工业革命开始的时间：19世纪六七十年代； 2 第二次工业革命的特点：科学钻研同工业生产密切结合； 3 第二次工业革命最显著的成就：电力成为新的能源进入生产生活领域； 4 电的应用的过程：①英国人法拉第创造电磁感应现象〔第二次工业革命还没开始〕；②后来，德国人西门子创造了 发电机；③美国人爱迪生创造了 白炽灯泡，建造了 发电站；④人类社会进入了 “电气时代〞。 二 内燃机和新的交通工具 1 德国人奥拓创造煤气内燃机 2 德国人戴姆勒创造汽油内燃机 3 德国人狄塞尔创造了 柴油内燃机 4 德国人本茨创造了 汽车 5 美国人福特用流水线生产汽车，带来了 汽车制造业的革命 6 美国人莱特兄弟创造飞机 三 化学工业和新材料 1 瑞典化学家诺贝尔创造了 现代炸药和无烟炸药。 2 美国人海厄特创造了 塑料。 3 法国人夏尔多内创造了 人造纤维。〔用于纺织〕 4 第二次工业革命的影响：①促进了 生产力的开展，极大地改善了 人们的生活；②主要资本主义国家取得了 跨越式的开展，成为工业化强国；③呈现了 垄断组织；④资本主义由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡。 第6课，工业化国家的社会变化 一.两次工业革命时期||欧洲主要工业国||人口增长||和群众教育开始推广 ①各工业国人口迅速增长；②工人阶级队伍不断壮大；③越来越多的妇女成为工业劳动者，为妇女社会地位提高创新了 条件。④各工业国推广阔群众教育，德国和法国最早建立起国家教育体系。 二 城市化及其问题 城市化：大量的人口不断从农村流向城市； 城市的问题：环境污染严重，社会贫富差距大，根底设施落后以及人们生活方式落后〔根底设施和人们的生活方式从19世纪 中期开始改善〕。 三 工业化国家最大的矛盾：工人阶级和资产阶级的矛盾。 第7课，近代科学与文化 一 科学家 1 英国牛顿：①近代自然科学的奠基人之一；②[自然哲学的数学原理]；③使物理学成为一门独立的科学。 2 英国达尔文：①[物种起源]；②提出进化论观点。 二 文学巨匠 1 法国作家巴尔扎克代表作是[人间喜剧] 2 俄国作家列夫·托尔斯泰代表作：[战争与和平] [安娜·卡列尼娜] [复活]。 列夫·托尔斯泰被称为俄国革命的镜子。 三 音乐 美术大师 1 德国贝多芬：[英雄交响曲]〔拿破仑〕 2 荷兰梵高：[向日葵] 第8课，第一次世界大战 一 三国同盟和三国协约 1 第一次世界大战爆发的根本原因：帝国主义国家之间政治经济开展不平衡〔不平衡的集 中体现：后起的国家无法面对殖民地已经被根本瓜分完毕的现实。〕 2 一战之前形成的两个同盟： ①三国同盟： 德国 奥匈帝国 意大利 ②三国协约：英国 法国 俄国 二 第一次世界大战的进程 1 第一次世界大战的导火索：拉萨热窝事件； 2 一战爆发的标志：1914年，奥匈帝国向塞尔维亚宣战，一战爆发； 3 原本在 同盟国的意大利在 一战爆发后转投协约国； 4 一战当 中最惨烈的战役 一战转折点：1916年，凡尔登战役〔“绞肉机〞〕； 5 1917年：美国参战大大增强了 协约国一方的力量，俄国退出一战。 6 1918年，德国投降，一战以同盟国失败而结束。 7 如何评价一战：一战是西方列强为了 重新瓜分世界 争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争。 8 一战对世界的影响：①一战从根本上 动摇了 欧洲的优势地位；②一战削弱了 帝国主义的殖民力量；③一战进一步促进了 殖民地半殖民地国家的民族觉醒。 第9课，列宁与十月革命 一 十月革命前的俄国 1 俄国是资本主义国家里面比拟落后的一个国家； 2 一战 中，俄国接连失利，社会矛盾激化，反战呼声越来越高； 3 1917年3月，俄国发生二月革命，推翻了 沙皇统治，建立了 资产阶级临时政府； 4 临时政府继续参加一战，引起了 人民更大的不满。 二 十月革命 1917年11月，列宁来到彼得格勒||斯莫尔尼宫指挥起义。起义者在 阿芙乐尔号发出信号后攻占冬宫，起义取得胜利。 三 苏维埃政权的建立 1 11月7日，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会开幕，大会①宣告全部地方政权归当地苏维埃；②通过[和平法令]，建议各交战国和谈；③公布成立苏维埃政府，列宁任人民委员会主席。 2 苏维埃政府的措施：1 所有 企业收为国有 ；2 所有 土地分配给农民耕种；3 废除一切不平等条约；4 退出一战。 3 十月革命的地位：十月革命是人类历史上 第一次胜利的社会主义革命，建立了 世界上 第一个无产阶级专政的国家〔苏维埃俄国〕，推动了 国际无产阶级革命运动，鼓舞了 殖民地半殖民地人民的解放斗争。 第10课，[凡尔赛条约]和[九国公约] 一 巴黎和会与[凡尔赛条约] 1 巴黎和会“三巨头〞：英国劳合·乔治 法国克里蒙梭 美国威尔逊。 2 协约国与德国签订了 [凡尔赛条约]〔没规定具体赔偿金额〕，同时与其他国家签署了 一系列条约，这些条约共同确立了 战胜国在 欧洲 西亚和非洲的新秩序，这些条约构成的世界秩序被称为“凡尔赛体系〞。 3 巴黎和会还决定成立国际联盟，但战败国和苏维埃俄国被排斥在 外，美国也没有 参加。 4 巴黎和会对 中国的影响：和会决定把德国在 山东的权益转让给日本，引发 中国五四运动。 二 华盛顿会议与[九国公约] 1 华盛顿会议召开的背景：巴黎和会召开之后，列强在 东亚和太平洋地区仍然矛盾重重。〔主要矛盾：英美力图遏制日本〕 2 会议主导国：美国 3 [九国公约]的内容：①外表上 标榜尊重 中国领土完整；②列强在 中国“门户开放〞。 [九国公约]对 中国的影响：[九国公约]使日本独霸 中国的企图未能实现，维持了 几个帝国主义国家共同支配 中国的局面。 4 华盛顿会议确立了 帝国主义在 东亚和太平洋地区的关系，它构成的国际秩序被称为“华盛顿体系〞 5 巴黎和会和华盛顿会议共同构成的国际秩序被称为“凡尔赛—华盛顿体系〞。 第11课，苏联的社会主义建设 一 战时共产主义政策〔战争时期的不得已的措施，目的是集 中全国人力物力应对战争。〕 二 新经济政策〔为了 恢复和开展生产而实行的新的经济政策〕 战时共产主义政策 新经济政策〔1921〕 余粮征集制； 以征收粮食税代替余粮征集制； 取消市场； 实行自由贸易； 没收私人工厂； 允许资本家经营 中小企业； 工人上 班不发工资，由国家分配生活物资； 实行按劳取酬的工资制； 三 苏联的工业化 1 1922年，苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称苏联。 2 斯大林提出了 实现国家工业化的设想。 3 1928——1937年，苏联完成了 两个五年方案，成为欧洲第一工业国。 4 苏联的工业化是在 高度集 中的指令性方案下完成的。这种方案的优点是可以在 短期内让国家快速开展，缺点是使苏联经济体制日益僵化。 四 农业集体化：20世纪30年代，为了 解决粮食问题，苏联开展农业集体化运动； 五 苏联模式 1 1936年苏联公布了 新宪法，宣告确立了 社会主义制度； 2 1936年新宪法标志着“苏联模式〞形成，苏联模式的特征是高度集 中的方案经济体制和高度集权的政治体制。 3 如何评价苏联模式：使苏联在 短时间内实现了 工业化，为日后赢得反法西斯战争打下了 物质根底，但它也是苏联解体的根本原因。 第12课，亚非拉民族民主运动的高涨 一 印度的非暴力不合作运动 1 背景：〔1〕因被迫参加一战，印度深受其苦；②一战后农业歉收 疾病流行。 〔2〕第一次非暴力不合作运动〔20年代〕：①不在 殖民政府和法院工作；②不在 英国学校读书；③开展手工业，抵抗英国货；④拒绝纳税。 〔3〕第二次非暴力不合作运动〔30年代〕：“文明不服从〞，具体内容有 ：降低田赋 释放政治犯 废除食盐专卖。 2 非暴力不合作运动的积极影响：打击了 英国殖民统治，增强了 印度人民的自尊心和自信心。 3 非暴力不合作运动的局限：拒绝使用暴力，资产阶级领导运动。 二 埃及的华夫脱运动 1 背景：一战期间，埃及沦为英国“保护国〞，实际成为英国的殖民地。 2 领导者：扎格鲁尔 3 领导的华夫脱党 4 1922年，英国政府被迫有 条件的成认埃及独立 三 墨西哥的卡德纳斯改革 1 背景：1910年墨西哥发生资产阶级革命，之后公布了 新宪法，但因国家政局