2023年初中物理复习摩擦力.docx

初中物理复习,摩擦力 摩擦力 模块一 静摩擦力 一、知识点 1．摩擦力定义：两个相互接触、相互挤压的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力叫摩擦力。 脚和地面存在相对运动的趋势 轮子和地面存在相对运动 2．摩擦力分类：静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力。 3．静摩擦力定义：一个物体相对于另一个物体静止，但有相对运动趋势时产生的摩擦力，叫静摩擦力。 4．静摩擦力的方向：沿着接触面，与物体相对运动趋势的方向相反。 5．静摩擦力的大小：当木块相对静止时，木块所受静摩擦力与外力等值反向，且随着引起静摩擦力的外力的增大而增大。 人推箱子没推动，但箱子相对于地面有向右运动的趋势，所以箱子受到地面对它方向向右、大小与人的推力相等的静摩擦力 手握杯子，杯子静止在空中，杯子相对于手有向下运动的趋势，所以杯子受到手对它方向上大小与杯子（包括水）重力相等的静摩擦力 6．静摩擦力产生条件： (1)接触面不光滑 (2)相互接触且有挤压，发生形变 (3)两个物体有相对运动的趋势 7．最大静摩擦力：静摩擦力的最大值叫最大静摩擦力，在数值上等于物体刚刚开始运动时的推力。假设最大静摩擦力为Fmax那么滑动摩擦力F：0＜F≤Fmax(在现实生活中，Fmax＞F)。 二、例题精讲 【例1】★★ 以下有关摩擦力的说法正确的选项是(　　) A． 人走路时，脚与地面摩擦力的方向与人前进方向相同 B． 机动车启动时，机车的车轮与钢轨之间的摩擦是有益摩擦 C． 在用卷笔刀削铅笔时，铅笔和卷笔刀内孔之间的摩擦是滚动摩擦 D． 钉入木板的钉子不易拔出来，是因为钉子受到板较大的吸引力缘故 考点： 摩擦力产生的条件；摩擦力的种类．4653054 解析： A、脚与地面间的摩擦力包括地面对脚的摩擦力和脚对地面的摩擦力，人走路时，脚向后蹬，相对于地面向后运动，所以受到向前的摩擦力，即地面对脚的摩擦力向前，与人运动方向相同，A正确； B、机动车启动时，机车的车轮相对于地面向后转动，钢轨给车轮向前的摩擦力，从而向前运动，所以此摩擦力是有意摩擦力，B正确； C、在用卷笔刀削铅笔时，铅笔在里面转动时，铅笔与卷笔刀之间是滑动摩擦力，C错误；c D、钉入木板的钉子，由于与木板之间存在很大的摩擦力，所以不易拔出来，D错误． 答案： B 【测试题】 关于摩擦力，以下说法中正确的选项是(　　) A． 只有相互接触的物体间，才有可能有摩擦力 B． 物体只有在运动时才受摩擦力的作用 C． 摩擦力随物体的重力增大而增大 D． 在皮带传动中，往皮带上涂皮带蜡是为了减小摩擦 考点： 摩擦力产生的条件．4653054 解析： A、因为摩擦力时在相接触的面之间产生的，因此只有相互接触的物体间，才有可能有摩擦力，故A正确； B、摩擦力保护静摩擦力、滑动摩擦力以及滚动摩擦力，即静止的物体也可能受摩擦力作用，故B错误； C、影响滑动摩擦力大小的因素有接触面的粗糙程度和压力大小，与重力无关，故C错误； D、皮带传动时，在皮带上涂“皮带蜡〞，这是通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦力的，故D错误． 答案： A 【例2】★★ 如下列图，木块放在粗糙的水平桌面上，外力F1、F2沿水平方向作用在木块上，木块处于静止状态，其中F1=10N，F2=2N．假设撤去力F1，那么木块受到的摩擦力是(　　) A．8N，方向向右 B． 8N，方向向左 C． 2N，方向向右 D． 2N，方向向左 考点： 摩擦力的大小；摩擦力的方向．4653054 解析： 如下列图，木块放在粗糙的水平桌面上，外力F1、F2沿水平方向作用在木块上，木块处于静止状态，受的是平衡力，受力如图： 所以此时的摩擦力为f=F1-F2=10N﹣2N=8N； 撤去F1后，木块仍处于静止状态，受的仍是平衡力作用，受力如图： 此时物体受的摩擦力为f=F2=2N，方向向右． 答案： C 【测试题】 如下列图，用水平力F=40N将m=3kg的物体压在竖直墙面上静止，那么墙面给物体的摩擦力是(　　) A．30N，竖直向上 B． 3kg，竖直向上 C． 40 N，竖直向上 D． 70 N，竖直向上 考点： 摩擦力的大小；摩擦力的方向．4653054 解析： 据公式G=mg可知，G=mg=3 kg×10 N/kg =30 N，即物体所受重力是30 N，受到一个水平向右的40 N的压力，并在竖直墙面上处于静止时，所以物体受力平衡．在竖直方向，物体受竖直向下的重力和墙对物体竖直向上的摩擦力，这两个力是一对平衡力，所以f=G=30 N． 答案： A 【例3】★★★ 如下列图，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，那么以下结论中正确的选项是(　　) A． 甲、乙两图中A物体所受的摩擦力大小均为F B． 甲、乙两图中B物体受到地面对它的摩擦力均为F C． 甲图中物体A受到的摩擦力为0，物体B受到地面对它的摩擦力为F D． 乙图中物体A受到的摩擦力为F，物体B受到地面对它的摩擦力为F 考点： 摩擦力的大小．4653054 解析： 乙图，以A为研究对象，AB同时向前做匀速直线运动，所以没有相对运动的趋势，A不受摩擦力的作用，A错误，D错误； 以AB整体为研究对象，在水平方向受地面的摩擦和拉力F，这两个力相互平衡，那么f=F，两种情况下B受到的摩擦力相等，B正确； 甲图以A为研究对象，A相对于B有向右运动的趋势，在水平方向受拉力F和B对它的静摩擦力作用，由于A做匀速直线运动，所以f=F，C错误． 答案： B 【测试题】 如下列图，A、B两长方体木块放在水平面上，它们的高度相等，长木板C放在它们上面．用水平力F拉木块A，使A、B、C一起沿水平面向右匀速运动，那么(　　) A．A对C的摩擦力向右 B． C对A的摩擦力向右 C． B对C的摩擦力向右 D． C对B的摩擦力向左 考点： 摩擦力的方向．4653054 解析： 由于用水平力F拉木块A，使A、B、C一起沿水平面向右匀速运动，即假设把ABC看做一个整体，即该整体向右运动，故该整体所受的摩擦力是向左的； 对于C来说，是由于A的摩擦力导致C向右运动，故A对C的摩擦力是向右的，据物体间力的作用是相互的，所以C对A的摩擦力是向左的；对于C和B来说，B是在C的摩擦力的作用下向右运动，故C对B的摩擦力是向右的，同理，B对C的摩擦力是向左的． 答案： A 模块二 滑动摩擦力 一、知识点 1．滑动摩擦力的定义：两个有相对滑动的物体间，在接触面上产生的阻碍它们相对滑动的力，此力就为滑动摩擦力。 2．理解滑动摩擦力的注意点： (1)不要把“物体的相对运动方向〞与“物体的运动方向〞等同。 (2)滑动摩擦力的方向可能跟物体的运动方向相反，也可能跟运动方向相同。 (3)静止的物体可以受到滑动摩擦力。 (4)滑动摩擦力可以是阻力，也可以是动力。 3．滑动摩擦力产生的条件： (1)接触面不光滑 (2)两物体相互接触且有挤压 (3)两物体间有相对运动 4．滑动摩擦力的方向：沿着接触面，并且与物体相对运动的方向相反。 5．影响滑动摩擦力大小的因素： (1)压力：接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 (2)接触面粗糙程度：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 6．增大有益摩擦的方法：(1)增大压力；(2)使接触面更粗糙；(3)变滚动为滑动 鞋底的花纹 给轮胎套上链子 7．减小有害摩擦的方法：(1)减小压力；(2)使接触面更光滑；(3)变滑动为滚动；(4)加润滑油 用滚动代替滑动 一、例题精讲 【例4】★ 以下事例中，属于有害摩擦的是(　　) A． 走路时鞋底与路面间的摩擦 B． 机械运转时轴承与滚珠间的摩擦 C． 拿东西时手与物品间的摩擦 D． 写字时粉笔与黑板间的摩擦 考点： 增大或减小摩擦的方法．4653054 解析： A、人走路时，鞋底与地面之间的摩擦力是人前进的动力，鞋底刻有花纹，就是为了增大鞋与地面之间的摩擦，这是一种有益的摩擦．故A错误； B、机械运转时，我们需要机械的运动，而两者之间存在的摩擦是阻碍这种相对运动的，所以这是一种有害的摩擦．为了减小这种摩擦，人们并且利用滚珠变滑动摩擦为滚动摩擦、加润滑油等措施来减小这种摩擦．故B正确； C、手抓着物体，物体受重力作用没有掉下来，就是手与物体之间的摩擦力平衡了重力，这是一种有益的摩擦； D、写字时，要想让粉笔粉末留在黑板上，就需要增大两者之间的摩擦．故D错误． 答案： B 【测试题】 摩擦有利也有弊。以下事例中，属于需要减小的有害摩擦是(　　) A． 爬杆时，人与杆的摩擦 B． 板书时，粉笔与黑板的摩擦 C． 拉二胡时，弓弦与琴弦的摩擦 D． 汽油机工作时，活塞与气缸壁的摩擦 考点： 增大或减小摩擦的方法．4653054 解析： A、爬杆时，人就依靠人与杆间的摩擦，因此人与杆的摩擦属于有益摩擦，需要增大； B、板书时，留下粉笔字就是依靠粉笔与黑板间的摩擦，因此粉笔与黑板间的摩擦属于有益摩擦，需要增大； C、拉二胡时，声音的产生来自弓弦与琴弦的摩擦，因此弓弦与琴弦间的摩擦属于有益摩擦，需要增大； D、汽油机工作时，需要克服活塞与气缸壁的摩擦，因此活塞与气缸壁间的摩擦属于有害摩擦，需要减小． 答案： D 【例5】★ 在以下几个实例中，属于增大摩擦的是(　　) A． 磁力把磁悬浮列车从轨道上微微托起，使接触面别离 B． 气垫船的船底与水面之间有一层空气 C． 在轴承中加润滑剂 D． 在鞋底、轮胎上做上凹凸不平的花纹 考点： 增大或减小摩擦的方法．4653054 解析： A、磁力将磁悬浮列车从轨道上微微托起，减小了列车对轨道的压力，从而减小了摩擦．故A不和题意，A错误； B、气垫船的船底与水面之间有一层空气，使船体与水面别离，减小了两者之间的摩擦．故B不合题意，B错误； C、在轴承中，参加润滑油，减小了车轴与滚珠之间的摩擦力．故C不合题意，C错误； D、鞋底上凹凸不平的花纹，增大了鞋底与地面间的粗糙程度，从而增大了两者之间的摩擦．故D正确． 答案： D 【测试题】 如下列图的做法中，目的是为了减小摩擦的是(　　) A． 运动鞋底装鞋钉 B． 轴承中装有滚珠 C． 汽车轮胎刻有花纹 D． 用力握紧球拍 考点： 增大或减小摩擦的方法．4653054 解析： A、运动鞋底装鞋钉，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大鞋和地面之间的摩擦力，防止滑倒．不符合题意； B、轴承中装有滚珠，是用滚动代替滑动减小轴承转动时的摩擦力．符合题意； C、汽车轮胎刻有花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大轮胎和地面之间的摩擦力．不符合题意； D、打球时用力握紧球拍，这是通过增大压力来增大手和球拍之间的摩擦力，防止滑掉．不符合题意． 答案： B 【例6】★★★ 小明观察如下漫画，总结了四个观点，错误的选项是(　　) A． 甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力 B． 乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力 C． 丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力 D． 丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变 考点： 摩擦力的大小．4653054 解析： A、甲图中人用水平推力推木箱，但没有推动，即此时木箱处于平衡状态，此时所受的推力和摩擦力是一对平衡力，故这两个力大小相等；故A正确； B、乙图中表示人用更大的推力，但木箱仍然没有推动，即仍处于平衡状态，所受的推力和摩擦力是一对平衡力，这两个力大小相等，此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力；故B正确； C、丙图中表示木箱在水平地面上已运动起来，但人已经摔倒，不在对木箱施加推力，故C错误，符合题意； D、丙图中木箱在水平地面上运动，由于木箱和水平地面没有改变，所以受到的摩擦力大小不