2023年依法治校工作汇报.docx

依法治校工作汇报 拓新求实依法治校 与时俱进创写新篇 依法治校工作汇报 XX县区光明镇中心小学校 2023年11月 第1页共9页拓新求实依法治校与时俱进创写新篇 ――光明镇中心小学校依法治校工作汇报 近年来，我校以县教育体育局关于进一步推进依法治校工作的实施意见及有关的教育法律法规为依据，在州教育体育局的统一部署和直接领导下，坚持“依法治校、改革活校、科研兴校、特色立校〞的办学理念，深入开展法制宣传教育，提高全体师生员工的法律素质，提高依法治教、依法治校的法治化管理水平，努力实现由提高全体师生的法律意识向提高法律素质转变，由注重依靠行政管理向注重依法行政的转变，从而全面提高依法治教、依法治校的水平，提高学生遵纪守法的自觉性，工作取得了显著的成效。 一、领导重视，机制健全 随着教育改革的不断深入，教育事业的蓬勃开展，学校领导对依法治教的认识也在不断的提高，学校把依法治校工作、普法宣传教育放在学校工作的重要议事日程上来，纳入学校的总体工作规划，从组织、制度、评估、鼓励四个方面入手，全方位地构建了学校依法治校的管理机制，学校成立了以校长为组长的依法治校领导小组，聘请了政法有关部门以及家长代表参加领导小组、担任校外辅导员，先后聘请XX县区司法局局长袁彪、XX县区人民检察院副检察长漆志文为学校法制副校长，与XX县区城关派出所构建警民共建单位，形成校内校外、学校、家庭、社会三位一体的法制小编络。全校师生对照教育法、教师法、小学生日常行为标准、小学生守那么等法律法规，从严自律、注重实践、评估反响、奖优罚劣，使我校的依法治校、法制教育逐步走上了标准化、制度化、序列化的道路。 在学校领导班子建设中，首先，能做到“讲政治、讲学习、讲正气〞，做教职工的表率，每个成员都能做到学校、为教师、为学生乐于 第2页共9页奉献。学校行政经常利用休息时间为学校工作处理有关事务，每天上班最早，下班最迟。第二，坚持民主集中制原那么。行政坚持每周商议工作，重大问题集体研究决定，坚持财务公开、政务公开、校务公开增强了学校管理的透明度，做到了科学决策、民主决策。全体行政以身作那么，严守学校纪律，并自觉维护团结统一，班子内部关系融洽、团结互助，出现问题商量解决，对于集体的决策统一执行，从未产生过内部矛盾。学校领导班子凝聚力强、战斗力强、号召力强，形成了坚强的领导集体。第三，坚持务实求真，勤政为民。学校行政发扬实事求是的优良作风，扎扎实实地开展学校各项工作，“思开展、思人心、思人才、思已过〞，努力搞好自身建设，抓好教师队伍建设，全面提高学生素质，办出学校教育特色。全体班子成员彼此信任，紧密协作，为学校精神文明建设和良好校风的形成，起到了积极的作用。 二、完善制度，依法管理 只有健全制度，才能有效促进依法治校制度化、标准化。为此，我校根据义务教育法按程序制订了学校章程及各岗位、部门职责，遵照章程实施办学活动，章程成为学校工作的指导文件。在此根底上形成了一整套学校管理制度，学校注重将制度建设与学校的常规管理、民主管理结合起来，将学法与师德教育结合起来，增加教师的权利和义务观念，提高教师教书育人的积极性。 1、实行分级管理，确保职责落实 学校明确分工，责任到人。校长全面负责、党支部保证监督、校务会民主管理，在校长的领导下，学校下设教导处、教科室、总务处、少先队、办公室、工会、教代会、教研组等，进行分级管理。期初各部门都有工作方案，期末都有工作总结。学校确立了管理的法定程序和决策方式，一切活动纳入法制轨道，有效地保证“校长负责制〞的实行。同时，保证各职能部门和各岗位责任人的权利和义务，我校还将“全面关 第3页共9页心每个学生，促进学生素质全面提高〞的要求落实到每个教职工的岗位职责中，表达了“教书育人、管理育人、效劳育人、环境育人〞的宗旨。 2、依法民主管理，严格执行标准 为了保障依法加强民主监督和管理，我们依法成立了以教师为主体的教职工代表大会，职代会定期召开会议，行使自己的权利。我们坚持民主评议干部，学校重大事情的决策都必须报职代会通过。我校一直严格执行收费标准，无乱收费现象。后勤工作公开透明，能满足教学与师生生活的需要，从无违规现象。学校严格财务管理纪律，实行“重大收支情况、集体研究决定、一只笔〞审批的制度。学校能认真贯彻执行上级关于中小学收费的文件精神、政策规定和治理乱收费的指示要求，严格按照省、市有关文件精神，进一步标准学校的收费行为，切实落实“八不准〞，严格执行财经制度，实行“收支两条线〞，无“小钱柜〞、“坐收坐支〞行为，学校收费都经物价部门批准，所有收入一律纳入学校预算外资金统一管理。全年没有滥发补贴、奖金、福利行为，没有挪用各项专项经费，岗位津补贴自筹局部能按时发放到位。 3、标准学籍管理，严格控流保学 学校落实了办学责任制，严格标准入学、转学、休学、复学手续，保证小学适龄儿童入学率20230％，小学毕业生合格率到达20230％。对学籍的管理做到认真清查，仔细对照，确保学籍管理无过失，受到了上级主管部门的表扬。无乱收费、乱办班、乱补课等违规问题发生。 学校认真贯彻落实义务教育法，加大宣传力度，开展宣传活动，做好劝学工作。同时克服困难，保证学区内儿童全部入学。学校还制定了转化潜能生和帮助有困难的学生的方案，开展对孤儿、残疾学生等的帮扶活动，使全体学生都得到关爱和教育。 4、落实常规管理，狠抓教学实效 我们制定了教学常规管理制度，从“实、新、全、优、严〞分别对备 第4页共9页课、上课、辅导、作业、考查提出了具体要求：备课求“实〞，即根据学生的实际情况而备，由“带着教材走向学生〞转变为“引着学生走向教材〞；上课求“新〞，要深入挖掘教材，学习新标准，领会新精神，运用新方法，培养新思维：辅导求“全〞，优生以拓展和提高为主，中等生以补充和转化为主，对于待开展生那么多关心、多接触、多面批面改；作业求“优〞，认真落实区教研室“作业设置与批改要求〞，制定“优秀作业标准〞、“作业评优方法〞，对符合条件的期末予以嘉奖；考查求“严〞，严格执行等级制，不打分数，不排名次。 5、加强平安管理，整顿校园环境 学校成立了综治平安工作领导小组，由校长任组长。制定了平安工作制度及应对突发事件及学生伤害事故的处理预案。平安、维稳、计生措施落实到位，落实追究制度，并与教师签定了“加强学校平安工作落实各项平安措施责任书〞。加大整顿校园周边环境、定期邀请法制辅导员及户籍民警共同检查，及时发现问题及整改。加强校园治安整顿，确保校园平安，真正落实“谁主管，谁负责〞的原那么，使各部门、各岗位职责明确，责任到人，并把校园治安工作与年度考核，评先评优等奖惩相挂钩，实行一票否决，使之形成各负其责，齐抓共管的宏观常抓、微观抓细的新局面。 三、校务公开，民主监督 学校依法确定了学校的管理体制，成立了校务会，通过选举成立教代会，并能认真履行其职能，学校的大事先由校务会、教代会商议，并在教师大会上通过再执行，学校的各项制度都由责任人起草，教代会讨论，教师大会通过，然后实施。学校积极推行校务公开制度，做到“六个一〞：制定了一个切合实际、统一标准和便于群众监督的校务公开制度；设置教师、家长、学生公开栏；规定学校沈校长为校务公开第一责任人；设置一个意见箱；成立一个校务公开监督小组；设置一个举报 。 学校把财务管理、收费、工程建设工程、教职工奖惩、职称评审、招 第5页共9页生事务、学校重大决策等几个方面作为公开的主要内容，特别注意选准那些群众最关心、社会最敏感、最容易产生不正之风的问题，作为公开的重点向群众公开。公开前，广泛征求教职工的意见，在此根底上，经学校党政领导和班子成员具体研究，形成统一意见后进行公布。公布后及时通过工会、各处室、年段负责人搜集教职工的反映、意见和建议，并认真分析研究处理，合理化建议及时采纳，并将办理结果公开。公开的时间，视不同情况而确定。属于日常事务的按半年、季度或月份公开；属于阶段性的及时公开；对于热点问题，如收费、招生、工程建设等提前公开。同时，建立档案备查制度，将每次公开的内容、地点、时间、形式、承办人、群众提出的问题及对问题的处理情况等记录整理，建立档案以备查。 校务公开作为一种制度，要真正落到实处，必须从加强监督方面入手，建立一系列监督制度。学校设立校务公开监督小组，负责审议校务公开的内容，检查公开的内容是否客观公正，公开的程序是否标准。同时，认真监督检查校务公开后群众反映的问题是否及时得到有效地解决，以防止这项工作流于形式。 学校校务公开的渠道是畅通的，校长信箱，校长热线，家长委员会，家长学校都为学生，家长架起了参与学校管理，反映他们心声与要求的桥梁，学校也从中更多的了解到对学校的评价，在家长心目中的地位，为更好的依法治校提供了可靠的依据.近年来通过家长委员会，校长信箱反映学校教育教学问题的，建议学校各种活动安排的，对教师职业道德建议的，解决学生生活后勤，平安的意见，建议40余条，促进了学校管理制度化，标准化，法制化的开展。 四、普法宣传，措施到位 学校为了落实普法教育目的，采取了环境熏陶“一话二化五个面向〞，课程渗透“三到位、四结合〞的方法和措施，潜移默化地影响学生，取得了明显成效。 第6页共9页 1、环境熏陶“一话二化五个面向〞。 良好的校园文化环境可以陶冶学生良好的道德情操。在环境熏陶中，我们的做法是： （1）“一话〞——校内请说普通话； （2）“二化〞——校园文化建设经常化、制度化（学校建立了一个法制宣传栏，每月进行内容更换。各班每学期出一期法制教育专刊）； （3）“三面向〞——法制教育面向全体师生、面向学生家庭、面向社区。学生学法必须教师先行，在教师学法方面我们坚持以自学为主，集中辅导为辅的原那么，组织全体教师学习了教师法、未成年人保护法、义务教育法等十余部有关法律法规，并组织教师参加了区干部学法考试。法律知识的学习使教师懂法、知法、遵纪守法、为人师表，为学校法制教育打下了坚实的根底，并形成了校级领导亲自抓，少先队大、中队辅导员具体抓，全体教师都是法制教育工作者的新格局。我们要求学生把在学校学习到的法律知识对家长进行宣传，并在家长学校开课时、家长会讲课时进行法制教育讲座。我们还开展了“送法到社区〞活动，让更多的社区居民懂法、守法。同时也让新义务教育法未成年人保护法预防未成年犯罪犯罪法这些法律法规更好的深入人心。 2、课程渗透“两到位、三结合〞（1）“三到位〞 a、学习资料到位——我校正在开发法制教育校本教材，重点讲解小学生日常行为标准、未成年人保护法和治安管理处分条例、交通平安法等法律中有关条款，教育学生明白：什么可以做，什么不可以做，做了有什么后果。应该怎样做。从而增强青少年自我保护意识和能力，运用法律手段来保护自己的合法权益。目前，我们使用校图书室的相关法律书籍、禁毒知识、学生常规行为制度进行教育。 b、学习时间到位——我校校本课程就是法制教育课，保证每周两课 第7页共9页时的教学时间。本学期我们利用班队活动或校本课程时间进行法制教育，每周一课时。 c、辅导老师到位——我校法制教育课的授课教师就是校本课程教师，即各班班主任老师。 （2）“三结合〞 a、点面结合，学习掌握法律知识。 我校开展了“案例分析〞，“模拟法庭〞和“我是遵纪守法的小公民〞班队活动、“创平安校园〞主题活动等，收到了较好的效果。 b、内外结合，遵守法纪法规。 结合行为标准养成教育，实行学校、班级、个